This paper presents partial results of theoretical and experimental study on the problem of school violence. The forms of violence, the difference in manifestation depending gender (boys, girls) and age (elementary school, middle school and high school) are described. The main emphasis is put on describing the results of an experimental study that demonstrated the possibility of lowering formative school violence.

În acest articol sunt prezentate rezultatele unui studiu experimental formativ orientat la diminuarea violenţei şcolare. Este efectuată analiza cantitativă şi calitativă a rezultatelor experimentului formativ şi experimentului de control realizate cu preadolescenţii contemporani. Materialele prezentate sunt o continuare a cercetărilor expuse în numărul precedent al revistei.