Valenţe didactice ale conversaţiei în cadrul predării limbilor străine
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ARŞER, Ana. Valenţe didactice ale conversaţiei în cadrul predării limbilor străine . In: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe Umanistice). 2011, nr. 4(44), pp. 213-215. ISSN 1811-2668.
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Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe Umanistice)
Numărul 4(44) / 2011 / ISSN 1811-2668 /ISSNe 2345-1009

Valenţe didactice ale conversaţiei în cadrul predării limbilor străine

Pag. 213-215

Arşer Ana
 
Universitatea de Stat din Moldova
 
Disponibil în IBN: 15 decembrie 2013


Rezumat

Dans la pratique universitaire actuelle, on remarque la tendance d’intensification du dialogue professeur-étudiant, considéré comme la plus active et la plus efficace modalité d’instruction et d’éducation. La conversation c’est la méthode qui aux révèle le mieux les nuances théoriques et pratiques du développement des compétences communicatives étudiants à la leçon de français. Quant au professeur, c’est à lui le rôle de présenter le français comme modalité d’investigation et de découverte, par la mise en relief du caractère dynamique et fonctionnel des acquisitions nouvelles.

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