Autism has become a serious problem for modern health care, as the prevalence of children with autism is growing both worldwide and in the Republic of Moldova. At the end of 2019 in the Republic of Moldova, 663 children have been diagnosed with autism. Correct diagnosis and the initiation of early treatment are the basis of modern med-icine, which can improve the quality life of children with autism. Material and methods. 16 children diagnosed with childhood autism were evaluated. In order to establish the dynamics of evolution in children with childhood autism after the application of ABA therapy, we created a scale of comparative assessment of the level of behavioral, emo-tional, relational and communicative development. We made the observation daily for 6 months, based on this scale, completing the personal register. Results. The children were evaluated according to 6 compartments: communication, vocabulary, cognition, relationship, behavior and movement. In the behavior of the cognitive criterion of memory, we see that after 6 months of ABA therapy, changes occur in 10 children. The development of attention also has a positive evolution, from 16 children, changes were observed in 9 children. However, in the first stage there remains a child who does not register changes in either attention, he is completely attic about what is happening around him. After 6 months of ABA therapy, the development of willpower is observed in 9 children. There is very minimal progress in the communication department, one child has managed to learn the key words in conversation and only one child has started using sentences in communication. Vocabulary improvements were observed in 31.25% of children. After 6 months of treatment, there are positive results in the relationship department, no hysterical, isolating behavior, but the absence of eye contact and facial expression persists. Walking on tiptoe is observed in 5 children, the waving of the arm in 3 children and in 1 child noticed the arrangement of toys in a row. After ABA therapy, 6 of 9 children with repetitive, stereotypical movement are no longer observed. Against the background of ABA therapy for 6 months, aggression attacks also became less frequent and even disappeared. Conclusions. Following the data obtained, positive changes were found in all compartments with some reserves. However, the percentage of quality in each department is different, the best results are observed in the department of cognition and movement, more modest results are record-ed in the department of attitudes and behavior, and with more pronounced shortcomings, some children show signs of communication.

Аутизм стал серьезной проблемой для современного здравоохранения, так как распространенность детей с аутизмом растет как во всем мире, так и в Республике Молдова. На конец 2019 года в Республике Молдова у 663 детей был диагностирован аутизм. Правильная диагностика и начало адекватного и раннего лечения являются основой современной медицины, способной улучшить качество жизни детей с аутизмом. Методы и  материалы. Оценивание детей проводилась путем клинического наблюдения за 16 детьми с ди-агнозом «детский аутизм». Стремясь установить эволюционную динамику детей с аутизмом после приме-нения АВА-терапии,  создали шкалу сравнительной оценки уровня поведенческого, эмоционального, реля-ционного, коммуникативного развития. Наблюдения  по этой шкале производились ежедневно в течение 6 месяцев по этой шкале, заполняя личный регистр. Результаты. Дети оценивались по 6 разделам: общение, словарный запас, познание, отношения, поведение и двигательная активность. В разделе познание, а именно оценивая память, мы заметили что через 6 месяцев АВА-терапии изменения происходят у 10 детей. Развитие внимания также имеет положительную динамику, из 16 детей изменения отмечены у 9 детей, однако на пер-вом этапе остается ребенок, он полностью рассеян по поводу того, что происходит вокруг него. Через 6 мес АВА-терапии развитие силы воли наблюдается у 9 детей. В коммуникативной сфере прогресс минимален, одному ребенку удалось выучить ключевые слова в разговоре, и только один ребенок начал использовать предложения в общении. Улучшение словарного запаса наблюдалось у 31,25% детей. Через 6 месяцев лечения отмечаются положительные результаты в сфере отношений, отсутствие истерического, изолирующего пове-дения, но сохраняется отсутствие зрительного контакта и мимики. Ходьба на цыпочках наблюдается у 5 детей, стереотипные движения рукой у 3 детей и у 1 ребенка отмечено способность расположения игрушек в ряд. После АВА-терапии у 6 из 9 детей повторяющихся, стереотипных движений больше не наблюдается. На фоне АВА-терапии в течение 6 мес приступы агрессии также стали реже и даже исчезли. Выводы. По полученным данным положительные изменения были обнаружены во всех разделах с некоторыми оговорками. Однако процент качества в каждом разделе разный, лучшие результаты наблюдаются в сферах познания и движения, более скромные результаты фиксируются в сферах отношений и поведения, а при более выраженных недо-статках у некоторых детей наблюдается в сфере общения.