In this paper the advantages of the cybernetic approach in the process of pedagogical modeling is considered. From the standpoint of a systematic approach, the main purpose and the main objectives for the study of information security by future economists were designed. The process of creating the pedagogical model and its advantages helps to understand better how to teach the basics of information security. Some methodological aspects of the implementation of the pedagogical model for studying the basics of information security by future economists are described.

În această lucrare sunt luate în considerare avantajele abordării cibernetice în procesul de modelare pedagogică. Prin abordarea sistematică, au fost concepute scopul și obiectivele principalele pentru studiul securității informațiilor de către viitorii economiști. Procesul de creare a modelului pedagogic și avantajele acestuia ajută la înțelegerea mai bună a modului de predare a elementelor de bază ale securității informațiilor. Sunt descrise aspecte metodologice ale implementării modelului pedagogic pentru studierea bazelor securității informațiilor de către viitorii economiști.