This article reflects the results of the research on the master's thesis with the same topic of the graduate of the study program "Didactics of primary education" Irina Munteanu, scientific coordinator - Ludmila Ursu. The theoretical-applied value of the research aims at: 1) the elaboration of some instruments for the evaluation of the oral, written, digital calculation competences for the fourth grade students; 2) modeling remedial strategies for the formation of computational skills in primary school students who need more support; 3) elaboration of tools for pedagogical remediation of oral calculus for fourth grade students who need more support.

În acest articol sunt reflectate rezultatele cercetării la teza de master cu aceeași temă a absolventei programului de studii „Didactica învățământului primar” Irina Munteanu, conducător științific – Ludmila Ursu. Valoarea teoretico-aplicativă a lucrării vizează: 1) elaborarea unorinstrumente de evaluare a competențelor de calcul oral, scris, digital la elevii claselor a IV-a; 2) modelarea strategiilor de remediere privind formarea competențelor de calcul la elevii claselor primare care necesită mai mult sprijin; 3) elaborarea unor instrumente de remediere pedagogică a calculului oral pentru elevii din clasa a IV-a care necesită mai mult sprijin.