Odată cu schimbările care au avut loc în ultimii ani în sistemul educațional din Republica Moldova, studiile doctorale, adică treapta a treia a studiilor superioare a devenit foarte solicitată. Tot mai mulți absolvenți ai treptei a doua – masterat, preferă să-și continue studiile la una din școlile doctorale. Totuși, există un șir de probleme în acest sens, care cer o imediată implicare a instituțiilor statului pentru a motiva cadrele didactice să -și continue studiile la treapta a treia – doctorat.

With the changes that have taken place in recent years in the education system of the Republic of Moldova, doctoral studies, ie the third stage of higher education has become very popular. More and more graduates of the second degree - master, prefer to continue their studies at one of the doctoral schools. However, there are a number of problems in this regard, which require the immediate involvement of state institutions to motivate teachers to continue their studies at the third stage - doctorate.