| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 1037 11 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-03-03 18:05 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 001.891:378.22(478) (1) |
| Metodologia generală. Metode științifice și tehnice de cercetare. Analiza și sinteza științifică (1144) |
| Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2563) |
 SM ISO690:2012CALLO, Tatiana. Ghid sintetic: elementele-ancoră ale cercetării ştiinţifice în pedagogie. In: Intellectus, 2011, nr. 3, pp. 49-54. ISSN 1810-7079. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Intellectus | ||||||
| Numărul 3 / 2011 / ISSN 1810-7079 /ISSNe 1810-7087 | ||||||
|
||||||
| CZU: 001.891:378.22(478) | ||||||
| Pag. 49-54 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Elaborarea unei teze de doctor în pedagogie
este un proces de responsabilitate sporită, care implică
personalitatea onestă a cercetătorului, competenţele
sale de reflecţie, analiză şi interpretare,
luarea în considerare a recomandărilor privind corectitudinea
unei cercetări ştiinţifice în pedagogie. |
||||||
|
|
|
|
