This article presents the results of an experimental study of the relationship between tolerance and emotional features in the personality of high school students. The study showed that a high level of tolerance of the individual associated with the ability to manage emotions and dosing them. And this study showed that tolerance is connected with a high level flexibility of emotions, with the severity of positive emotions. In the formation of tolerance should be given to dealing with the emotional sphere of high school students, namely, as the development of the most emotional, as well as the development of skills to manage their own emotions. Also, for the formation of tolerance and flexibility necessary to develop intelligent features high school students, thus allowing a tolerance for different views, the willingness to recognize that others entitled to their opinion.

În acest articol sunt prezentate rezultatele unui studiu experimental al relaţiei între toleranţă şi caracteristicile emoţionale ale personalităţii elevilor claselor liceale. Studiul a demonstrat că un nivel ridicat de toleranţă a individului este asociat cu capacitatea de a gestiona emoțiile, cu un nivel ridicat de flexibilitate şi expresivitatea emoţiilor, cu dominarea emoţiilor pozitive. La dezvoltarea toleranţei ar trebui să se acorde atenție dezvoltării sferei emoţionale a elevilor din liceu, şi anume, dezvoltării abilităţilor de a gestiona propriile emoții. De asemenea, pentru formarea toleranţei este necesară și dezvoltarea capacităților intelectuale ale elevilor, fapt ce va permite manifestarea toleranţei față de diferite opinii.