Learn motivation is the primary segment of school success. Motivation assigns all the factors that trigger human activity, selectively directs by certain goals and energy sustains its. We are aware that the path that student and teacher must go thorough to get knowledge is not straight and smooth. This involves acquiring a specialized language and a certain type of speech which is based on facts, but equally, to capture the relationship between psychological facts, to be further structured. The features and the dynamics of psychologist students’ motivations from different universities from Moldova are presented. An experimental research which included 157 first and last year’s students were realized.

Motivaţia de a învăţa este segmentul primordial al succesului şcolar. Motivaţia desemnează ansamblul factorilor care declanşează activitatea omului, o orientează selectiv către anumite scopuri şi o susţine energetic. Suntem pe deplin conştienţi de faptul că drumul pe care trebuie să-l parcurgă studentul cu profesorul său pentru a ajunge la cunoaşterea şi înţelegerea învăţării, nu este deloc un drum drept şi fără obstacole. Aceasta presupune însuşirea unui limbaj de specialitate, a unui anumit tip de discurs care să se sprijine pe fapte, dar, în aceeaşi măsură, să şi surprindă relaţiile dintre faptele de ordin psihologic, pentru a putea fi ulterior structurate. În articolul dat sunt prezentate particularităţile şi dinamica motivaţiei la studenţii psihologi din diferite instituţii de învăţământ din Moldova. Rezultatele au fost obţinute în urma realizării unui studiu experimental, în care au fost incluşi 157 de studenţi ai anului întâi şi anului final, ce-şi fac studiile la UPS „Ion Creangă” şi la USM, specialitatea psihologie