Articolul prezintă cele mai importante documente europene privind învățarea permanentă, care au determinat importante schimbări de perspectivă asupra învățării la nivelul sistemelor de învățământ, reflectă unele demersuri teoretice și probleme de realizare în practica educațională cu referire la învățarea permanentă și formarea de competențe-cheie în Republica Moldova și oferă sugestii pentru soluționarea, dezvoltarea și integrarea acestora în practica educațională.

The article outlines the most important European documents on lifelong learning, which have brought about important changes of perspective regarding teaching and learning at the level of educational systems; reflects certain theoretical perspectives and practical challenges related to lifelong learning and the acquiring of key competencies in the Republic of Moldova; and offers suggestions for their resolution, development and integration in the educational practice.