Prezentul articolul reprezintă o abordare teoreticopractică a procesului de instruire a funcționarilor publici cu statut special. Conținutul lucrării este axat pe enunțarea criteriilor concrete de evaluare a performanțelor în îmbunătățirea calității sistemului de pregătire a personalului care să conducă la creșterea responsabilității și eficienței activității polițienești. Autorii întreprind o retrospectivă a activităților realizate, a transformărilor la care a fost supus sistemul de instruire și remarcă dezideratele actuale care guvernează procesul de instruire a angajaților de poliție.

The elaborated article represents a theoreticalpractical approach to the training process of civil servants with special status. The content of the paper is focused on setting out the concrete criteria for evaluating performance in improving the quality of the staff training system that would lead to increasing the responsibility and efficiency of police activity. The authors make a retrospective of the activities performed, the transformations to which the training system was subjected and note the current desideratum that governs the training process for police officer