Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
393 2 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-01-31 12:35 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
37.091:378 (2) |
Organizarea instruirii (533) |
Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2565) |
SM ISO690:2012 ТЕРЕНТЬЕВА, Наталия. Трансформация ценностей высшего образования (21 век). In: Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei), 2021, nr. 3(25), pp. 59-63. ISSN 1857-0623. DOI: https://doi.org/10.36120/2587-3636.v25i3.59-63 |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) | ||||||
Numărul 3(25) / 2021 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636 | ||||||
|
||||||
DOI:https://doi.org/10.36120/2587-3636.v25i3.59-63 | ||||||
CZU: 37.091:378 | ||||||
Pag. 59-63 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье исследуются некоторые характерные для XXI века трансформации ценностей высшего образования, связанные с сохранением университетами статуса бизнес-центров или академических центров в контексте смешанного обучения - сочетание форматов дистанционного и аудиторного обучения в условия неопределенности. Ценностные трансформации касаются таких позиций, как изменение мышления, связанное с расширением автономии и ответственности за результаты принимаемых решений. Со всеми цивилизационными изменениями 21 века мы определяем основные принципы формирования человека с новым типом мышления: социализация, аксиологизация, активная жизнь и социальная / социальная позиция, референция, профессионализация, культура, духовность, физическое и моральное совершенствование, обеспечение интеграции здоровьеформирующих и здоровьесохраняющих технологий с технологиями развития эмоционального и социального интеллекта. |
||||||
Cuvinte-cheie ценностные преобразования, новый тип мышления, университеты как бизнесцентр, acme-центр, смешанный учебный центр в условиях неопределенности, value transformations, new type of thinking, universities as business center, acme center, blended learning center under conditions of uncertainty |
||||||
|