Autorul articolului abordează problema procedeelor comunicaţionale la nivel sociolingvistic. Articolul conţine cîteva aspecte metodico-teoretice, referitoare la conceptul programului conversaţional, în care se subliniază faptul că, comunicarea este înainte de toate orală. Pentru a determina contextele în care, comunicarea este uneori suprimată de activitatea în scris, se face apel la intuiţiile care îndepărtează obişnuinţele particulare şi din care putem extrage tendinţele generale dintr-o situaţie comunicaţională vizată. La sfîrşitul articolului, autorul prezintă obiectivele comunicării şi concluzionează faptul că orice subiect care studiază o limbă străină este un sociolingvist. Fiecare îşi alege cuvintele într-o manieră mai mult sau mai puţin conştientă şi într-o manieră mai mult sau mai puţin eficientă, după context.