In the present work the physics key role in the pupil’s step concerning the correct perception of the world is presented. The relative motion of the macroscopic objects is proposed. In this paper the particularities of the momentum and of the energy for better studying mechanics are elucidated. Examination of the subject using complementary physical processes is obtained. The essential influence on the improvement of the pupil’s common attitude on the physics course is demonstrated. The obtained mechanism makes easier the involvement of the students in each of contents directly and challenges them to think critically.

În lucrarea respectivă este prezentat rolul-cheie manifestat de către fizică în demersul elevului de a percepe obiectiv mediul înconjurător. Cu acest scop este propusă mișcarea relativă a corpurilor macroscopice. În lucrarea de față sunt elucidate particularitățile impulsului și ale energiei pentru învățarea mai activă a mecanicii. Este obținută examinarea subiectului prin intermediul proceselor fizice complementare. Este demonstrată de asemenea influența esențială asupra îmbunătățirii atitudinii specifice a elevului față de cursul de fizică. Mecanismul obținut înlesnește implicarea elevilor în fiecare conținut în mod direct și îi provoacă pe aceștia să gândească critic.