Acest studiu asupra factorilor de mediu în asigurarea accesului tinerilor cu dizabilităţi la studii universitare demonstrează două mari grupuri de probleme: cele care afectează studenţii cu dizabilităţi şi cele care se referă la studenţii fără dizabilităţi din mediul educaţional. Rezultatele cercetării confirmă tendinţa de soluţionare centralizată a problemelor şi dificultăţilor cu care se confruntă tinerii în mediul universitar. În acest caz este nevoie de un reprezentant oficial în administraţia universitară/ o subdiviziune specializată care ar putea să-şi asume cu succes rolul de coautor/autor al strategiilor şi politicilor universitare în domeniul abordării dizabilităţii.