Особенности мотивационного аспекта учебной деятельности у студентов вузов
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
14 0
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
159.947.5:37.015.3-057.875 (1)
Psihologie (1807)
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (2304)
SM ISO690:2012
БРАЙЛЯН, Наталия. Особенности мотивационного аспекта учебной деятельности у студентов вузов. In: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educaţiei) . 2021, nr. 5(145), pp. 164-171. ISSN 1857-2103.
10.5281/zenodo.4889209
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educaţiei)
Numărul 5(145) / 2021 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Особенности мотивационного аспекта учебной деятельности у студентов вузов

Peculiarities of the motivational aspect of the educational activity of university students


DOI: 10.5281/zenodo.4889209
CZU: 159.947.5:37.015.3-057.875
Pag. 164-171

Брайлян Наталия
 
Молдавский Государственный Университет
 
Disponibil în IBN: 11 iunie 2021


Rezumat

Мотивация учебной деятельности – это сложный комплекс, объединяющий различные учебные процессы, ме-тоды и различные педагогические средства побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности. Учебная мотивация напрямую способствует активному усвоению содержания образования, то есть необходимых для личности знаний, умений и навыков. Процесс формирования способов мотивации происходит в ходе сов-местной деятельности преподавателей – это мотивация обучения, их отношение к профессиональным обязанностям, а с другой стороны – учащихся, это мотивация учения и их внутренняя автомотивация.

Motivation for educational process and performance is a sophisticated complex of characteristics that includes various educational processes, methods and different pedagogical knowledge of encouraging modern students to improve cognitive activity. Learning motivation directly contributes to the active assimilation of the content of education - the knowledge, skills and abilities that are indispensably required for a person. The process of formation of images of motivation is carried out by cooperative teachers; this is the motivation of learning and their attitude to professional duties on the one hand, and on the other hand, this is students’ motivation for learning and their internal, self-motivation.

Cuvinte-cheie
студент, учебная деятельность, мотивация, потребности, мотивы, юношеский возраст, самооценка, ценности, мотивации на успех,

student, learning activities, motivation, needs, Motives, adolescence, self-esteem, motivation for success