Формирование цифровой компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста средствами информационно-коммуникационных технологий
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
345 6
Ultima descărcare din IBN:
2023-05-09 23:49
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
371.13:004.9 (2)
Educație (14269)
Informatică aplicată. Tehnici bazate pe calculator cu aplicații practice (438)
SM ISO690:2012
ЛИСТОПАД, Н.. Формирование цифровой компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста средствами информационно-коммуникационных технологий. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2021, nr. 1(62), pp. 66-76. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 1(62) / 2021 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Формирование цифровой компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста средствами информационно-коммуникационных технологий

Forming digital competence of future teachers of children of pre-school age with information and communication technology tools

Formarea competențelor digitale la viitorii educatori ai copiilor de vârstă preșcolară prinintermediul tehnologiilor comunicativ- informaționale

CZU: 371.13:004.9

Pag. 66-76

Листопад Н.
 
Высшего учебного коммунального учреждения «Одесское педагогическое училище», Одесса
 
 
Disponibil în IBN: 26 aprilie 2021


Rezumat

В статье раскрыта актуальность и необходимость формирования цифровой компетентности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Рассмотрена роль информационнокоммуникационных технологий в процессе формирования цифровой компетентности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Проанализированы особенности формирования цифровой компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста средствами информационно-коммуникационных технологий.

The article explains the relevance and necessity of forming the digital competence of future pre-school teachers. The role of information and communication technologies in the process of forming the digital competence of future pre-school teachers is considered. The characteristics of digital competence of future pre-school educators have been analyzed by means of information and communication technologies.

În articol sunt prezentate actualitatea și necesitatea formării competenței digitale la viitorii educatori din instituțiile preșcolare de educație. Este descris rolul tehnologiilor comunicativ – informaționale în procesul formării competențelor digitale la viitorii educatori și particularitățile acestui proces.

Cuvinte-cheie
цифровая компетентность, информационно-коммуникационные технологии, будущие воспитатели дошкольных образовательных учреждений,

digital competence, information and communication technologies, future pre-school teachers,

competenţă digitală, tehnologii comunicativ-informaționale, viitorii educatori din instituțiile preșcolare