В статье предлагается историософский взгляд на проблему Русского исхода с ключевым понятием «степь» для литературного образования школьников. Новым является не только взгляд на концепт «степь» с исторической и духовной точки зрения, но и то, что материалом к исследованию служат региональные тексты, в которых наиболее полно раскрыта тема Исхода на востоке страны с художественной реализацией библейского архетипа Степи. На уроках «Забайкаловедения» школьники выявляют авторские позиции забайкальских писателей на события Исхода, его сущность и последствия, сравнивают их с оригинальным взглядом на образ Степи в фольклоре и русской литературе. Через литературное образование, работая с концептом «степь», школьники осваивают Русский исход как событие историческое, жертвенное. Одновременно происходит процесс воспитания духовно-патриотическими идеями.

The article offers a historiosophical view of the problem of the Russian outcome with the key concept of “steppe” for the literary education of schoolchildren. New is not only a look at the concept of the “steppe” from a historical and spiritual point of view, but also the fact that regional texts serve as the material for the study, in which the theme of the Exodus in the east of the country with the artistic realization of the biblical archetype of the Steppe is most fully disclosed. On the lessons of Transbaikal studies, schoolchildren identify the author’s positions of Transbaikal writers on the events of the Exodus, its essence and consequences, compare them with the original look at the image of the Steppe in folklore and Russian literature. Through literary education, schoolchildren master the Russian outcome as a historical, sacrificial event, working with the concept of “steppe”. At the same time, a process of education with spiritual and patriotic ideas is taking place.

Articolul oferă o concepţie istoriosofică cu privire la problema Exodului rusesc şi noţiunea cheie „stepă” în instruirea (educaţia) literară a elevilor. O noutate este nu numai concepţia asupra noţiunii „stepă”, din punct de vedere istoric şi spiritual (duhovnicesc, religios), dar şi faptul că sunt studiate textele regionale în care remarcăm cel mai înalt nivel de dezvăluire a temei Exodului în estul ţării şi realizarea artistică a arhetipului biblic Stepă. La orele despre Regiunea Trans-Baikal elevii dezvăluie punctul de vedere al scriitorilor din Trans-Baikal referitor la evenimentele Exodului, esenţa şi consecinţele lui, le compară cu redarea originală a imaginii stepei în folclor şi în literatura rusă. Elevii, prin educaţia literară, analizând conceptul stepă, menţionează că exodul rusesc este un eveniment istoric, de sacrificiu (de jertfă). Simultan are loc educaţia patriotică şi spirituală a generaţiei tinere.