In the course of scientific research, a pedagogical model for integrating mathematics in the system of secondary vocational education of a technical profile was developed. The specificity of the developed pedagogical model is that it is aimed at the implementation of interdisciplinary connections between mathematics and professional disciplines. The success of mastering professional skills directly depends on the motivation of the student. The study showed that the subject motivation of the learning of mathematics is composed of a variety of interrelated factors. The most important are the cognitive interest, the motive for preparing for professional activity, the motive for achieving success and personal selfaffirmation

În cursul cercetării științifice, a fost dezvoltat un model pedagogic pentru integrarea matematicii în sistemul de învățământ profesional secundar cu profil tehnic. Specificitatea modelului pedagogic dezvoltat este că acesta vizează implementarea conexiunilor interdisciplinare între matematică și disciplinele profesionale. Succesul însușirii abilităților profesionale depinde în mod direct de motivația elevului. Studiul a arătat că motivația subiectului învățării matematicii este compusă dintr-o varietate de factori interdependenți. Cele mai importante sunt interesul cognitiv, motivul pregătirii pentru activitatea profesională, motivul pentru obținerea succesului și autoafirmarea personală.