Educația, percepută până în prezent mai mult sub aspect cultural, social, moral capătă o importanță existențială tot mai o pronunțată. În contextul problemelor globale ale omenirii educația devine baza existenței sociale. Numai prin educație civilizația umană are șanse de a ieși din impactul generat de epuizarea resurselor naturale și energetice, poluarea mediului ambiant, efectele negative ale globalizării în plan cultural și moral. Se mai spune că secolul XXI va fi secolul aurului cenușiu sau nu va fi deloc. În acest context tot mai evident apare întrebarea: cum trebuie făcută educația în această eră a informatizării, globalizării, în contextul provocărilor demografice majore

Education, perceived so far more in terms of culture, social, moral, is gaining more and more pronounced existential importance. In the context of the global problems of Mankind, Education becomes the basis of social existence. Only through education does human civilization have a chance to get out of the impact generated by the depletion of natural and energy resources, environmental pollution, the negative effects of globalization in cultural and moral terms. It is also said that the 21st century will be the century of gray gold or it will not be at all. In this context, the question becomes more and more obvious: how should education be done in this era of computerization, globalization, in the context of major demographic challenges