| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 558 35 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-04-17 18:32 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.043.1:81΄27 (1) |
| Educație din punctul de vedere al celui educat, al elevului. Îndrumare (245) |
| Lingvistică. Limbi (5038) |
 SM ISO690:2012DOLINSCHI, Cristina. Particularități ale limbajului copiilor din perspectivă de gen. In: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației), 2020, nr. 11, pp. 98-100. ISSN 1857-2103. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4557248 |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației) | ||||||
| Numărul 11 / 2020 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025 | ||||||
|
||||||
| DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.4557248 | ||||||
| CZU: 37.043.1:81΄27 | ||||||
| Pag. 98-100 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
În prezentul studiu s-a întreprins o analiză teoretică comparativă a dezvoltării limbajului la copii din perspectivă de gen, cu accent preponderent pe doi factori care contribuie nemijlocit la conturarea diferențelor gender pe dimensiunea lingvistică: factorul neuropsihologic și factorul familial. |
||||||
| Cuvinte-cheie limbaj, diferențe gender, creier, relaţie părinte-copil, abilități lingvistice, language, gender differences, Brain, parent-child relationship, language skills |
||||||
|
|
|
|
