În ultimii ani, lecţiile de educaţie fizică în şcoală au pierdut considerabil din popularitate, iar motivaţia în scădere a elevilor faţă de acestea poate fi explicată de conţinuturile standardizate. În asemenea condiţii, aprobarea noului Curriculum la Educaţia fizică a asigurat diversificarea ofertei şi modernizarea acestei discipline. Totodată, cadrele didactice au obţinut un şir de libertăţi în ceea ce priveşte proiectarea unor module ce suscită interesul copiilor şi tinerilor faţă de acest obiect de studiu şi, mai ales, pentru orele care aduc multă exuberanţă şi sănătate.

In recent years, physical education lessons in schools have lost considerable popularity, and students' declining motivation for it can be explained by standardized content. In such conditions, the approval of the new Curriculum for Physical Education ensures the diversification of the offer and the modernization of this discipline. At the same time, teachers have obtained a number of freedoms in terms of designing modules that support the interest of children and young people for this discipline of study, especially, for classes that bring a lot of exuberance and health.