<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'>
<identifier identifierType='DOI'>10.36120/2587-3636.v22i4.170-178</identifier>
<creators>
<creator>
<creatorName>Gheorghiţă, M.</creatorName>
<affiliation>Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău, Moldova, Republica</affiliation>
</creator>
</creators>
<titles>
<title xml:lang='ro'>Motivarea elevilor pentru obținerea progresului școlar și a performanței școlare</title>
</titles>
<publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher>
<publicationYear>2020</publicationYear>
<relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1857-0623</relatedIdentifier>
<subjects>
<subject>motivaţie extrinsecă</subject>
<subject>motivaţie intrinsecă</subject>
<subject>învăţare</subject>
<subject>intelect</subject>
<subject>capacitate</subject>
<subject>performanţă</subject>
<subject>extrinsic motivation</subject>
<subject>intrinsic motivation</subject>
<subject>learning</subject>
<subject>intellect</subject>
<subject>ability</subject>
<subject>performance</subject>
<subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>37.015.3+159.922.7</subject>
</subjects>
<dates>
<date dateType='Issued'>2020-12-29</date>
</dates>
<resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType>
<descriptions>
<description xml:lang='ro' descriptionType='Abstract'><p>Motivația este fundamentul pe care se construiește succesul educațional. Ea reprezintă un proces psihic important deoarece declanșează și impulsionează acțiunea copilului. Toți elevii pot fi făcuți să &icirc;nvețe, dacă nu chiar &bdquo;totul&rdquo;, cum visase Comenius, cel puțin să atingă nivelul standard acceptabil al performanței școlare. Ideea de mastery-learning a ajuns scop &icirc;n lumea pedagogică. Dezvoltarea competențelor profesorilor de a promova practici didactice eficiente la clasă, &icirc;n scopul motivării elevilor pentru obținerea progresului școlar, a succesului și a performanței școlare este un obiectiv permanent al activității cadrelor didactice. Intervenția lor pedagogică poate influența pozitiv &icirc;n spațiul școlar deficitul de motivație cognitivă sau socială.</p></description>
<description xml:lang='en' descriptionType='Abstract'><p>Motivation is the foundation on which educational success is built. It is an important mental process because it triggers and drives the child&#39;s action. All students can be made to learn, if not &quot;everything,&quot; as Comenius had dreamed, at least to reach the acceptable standard level of school performance. The idea of mastery-learning has become a goal in the pedagogical world. The development of teachers &#39;skills to promote effective teaching practices in the classroom, in order to motivate students to achieve school progress, success and school performance is a permanent goal of teachers&#39; work. Their pedagogical intervention can positively influence in the school space the deficit of cognitive or social motivation.</p></description>
</descriptions>
<formats>
<format>application/pdf</format>
</formats>
</resource>