Articolul precedent |
Articolul urmator |
310 0 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
331.44 (21) |
Mediul ambiant la locul de muncă. Designul/organizarea locului de muncă. Siguranța la locul de muncă. Igiena muncii. Accidente de muncă (92) |
SM ISO690:2012 РУДЕНКО, Алексей, ЯКОВЕНКО, Елена. Организационно-методическое взаимодействие руководителя и подчиненных в учреждениях образования. In: Проблемы и вызовы экономики региона в условиях глобализации : международная студенческая научно-практическая конференция, Ed. 6, 10 decembrie 2020, Comrat. Comrat, Republica Moldova: Tipografia "Centrografic”, 2020, Vol.1, pp. 104-109. ISBN 978-9975-83-116-1. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Проблемы и вызовы экономики региона в условиях глобализации Vol.1, 2020 |
||||||
Conferința "Проблемы и вызовы экономики региона в условиях глобализации " 6, Comrat, Moldova, 10 decembrie 2020 | ||||||
|
||||||
CZU: 331.44 | ||||||
Pag. 104-109 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье рассмотрены уровни проявления управленческой культуры руководителя учебного заведения; основные этапы, научно-методическое обеспечение и пути ее развития; способы определения социального и психологического климата в коллективе, уровня управленческой культуры руководителя учебного заведения, его знаний и умений, стиля руководства, умения руководителя организовывать деятельность коллектива. Определено, что квалиметрическая субмодель является наиболее перспективной для практического применения в современных условиях функционирования учебных заведений. |
||||||
Cuvinte-cheie развитие управленческой культуры, целевое управление, модель развития управленческой культуры, квалиметрическая субмодель, уровни проявления управленческой культуры, этапы развития управленческой культуры, development of managerial culture, target management, model of development of managerial culture, qualimetric submodel, levels of manifestation of managerial culture, stages of development of managerial culture |
||||||
|