Școala orientată spre elev, presupune activitatea de învățare, în care elevul este el însuși, prin efort personal implicat în învățare, parcurgând un traseu propus de profesorul care ține cont de nevoile și potențialul fiecăruia, respectând principiile învățării care–l plasează pe elev în centrul activității și realizează diferențiere a învățării, din cât mai multe perspective posibile: stiluri de învățare, tipuri de inteligență, ritm de activitate.

The student-oriented school involves learning activity, in which the student is himself, through personal effort involved in learning, following a path proposed by the teacher that takes into account the needs and potential of each, respecting the principles of learning that place the student at the center of the activity and achieves differentiation of learning, from as many perspectives as possible: learning styles, types of intelligence, pace of activity.