Формирование медиаграмотности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
628 6
Ultima descărcare din IBN:
2022-05-16 19:55
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
371.13:004.9 (2)
Educație (14220)
Informatică aplicată. Tehnici bazate pe calculator cu aplicații practice (438)
SM ISO690:2012
ЛИСТОПАД, А., ЛИСТОПАД, Н.. Формирование медиаграмотности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2020, nr. 4(61), pp. 15-28. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 4(61) / 2020 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Формирование медиаграмотности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений

Development of media literacy among future pre-school teachers

Formarea competențelor mediaticealf la viitorii educatori din instituții educaționale preșcolare

CZU: 371.13:004.9

Pag. 15-28

Листопад А.1, Листопад Н.2
 
1 Южно-украинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского,
2 Высшего учебного коммунального учреждения «Одесское педагогическое училище», Одесса
 
 
Disponibil în IBN: 11 decembrie 2020


Rezumat

В статье раскрыта актуальность и необходимость формирования медиаграмотности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Проанализированы цели, задачи, средства и особенности использования цифровых технологий в образовании. Рассмотрена роль цифровых технологий в процессе формирования медиаграмотности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Представлены результаты экспериментального исследования формирования медиаграмотности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений с использованием средств цифровых технологий.

The article deals with the relevance and necessity of forming media literacy among future pre-school teachers. The aims, objectives, means and features of using digital technologies in education are analyzed. The role of digital technologies in the process of forming the media literacy of future pre-school teachers is examined. The results of the pilot study on the development of digital media literacy among future pre-school teachers are presented in the article.

În acest articol este prezentată actualitatea și necesitatea formării competențelor mediatice la viitorii educatori din instituțiile preșcolare de educație. Sunt analizate scopul, mijloacele obiectivele și particularitățile aplicării tehnologiilor digitale în educație. Sunt prezentate rezultatele unei cercetări experimentale în care a fost studiat procesul de formare a competențelor mediatice la viitorii educatori prin folosirea tehnologiilor digitale.

Cuvinte-cheie
медиаграмотность, цифровые технологии, будущие воспитатели дошкольных образовательных учреждений,

media literacy, digital technologies, pre-school teachers,

competențe mediatice, tehnologii digitale, viitori educatori din instituții preșcolare