Освоение современной сложноладовой мелодики в курсе сольфеджио
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
170 1
Ultima descărcare din IBN:
2021-04-19 11:41
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
37.016:78.07 (1)
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3012)
Muzică (1122)
SM ISO690:2012
САМБРИШ, Елена. Освоение современной сложноладовой мелодики в курсе сольфеджио. In: Învățământul artistic – dimensiuni culturale. Vol.1, 15 mai 2020, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: 2020, pp. 32-33. ISBN 978-9975-3311-6-6.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Învățământul artistic – dimensiuni culturale
Vol.1, 2020
Conferința "Învăţământul artistic – dimensiuni culturale"
Chişinău, Moldova, 15 mai 2020

Освоение современной сложноладовой мелодики в курсе сольфеджио

Însușirea melodicii moderne tonal complexe in cursul de solfegiu

Mastering modern complex tonal melodics in the solfeggio course

CZU: 37.016:78.07

Pag. 32-33

Самбриш Елена
 
Академия Музыки, Театра и Изящных Искусств
 
Disponibil în IBN: 11 decembrie 2020


Rezumat

Освоение современной сложноладовой мелодики в курсе сольфеджио в  консерватории представляет большие трудности. До сих пор в методической литературе  нет единого мнения о процессах и способах развития профессионального музыкального слуха на данном этапе. В одних случаях речь идет о необходимости преодоления ладовой инерции (А. Островский, Вопросы методики воспитания слуха, Ленинград: Музыка, 1967), в других – о расширении ладовых представлений (Б. Уткин, Воспитание профессионального слуха музыканта в училище. Москва: Музыка, 1985). Очевидно, что развитие слуха проходит множество стадий, в последовании которых наблюдается определенная цикличность. Она связана с движением от простого к сложному: сначала формируются навыки оперирования простыми элементами музыкального языка, а затем, с введением новых элементов, данный стереотип оказывается поколеблен. Это означает, что отвергаются сложившиеся алгоритмы музыкального мышления, но не ладовый слух.  Профессиональный музыкальный слух развивается таким образом, что невозможно пропустить один этап и перескочить к следующему. Практика показывает, что для интонирования/слушания/записи сложноладовой мелодики необходимо участие одновременно хорошо развитого ладового и интервального слуха. Первый важен для удержания опоры, чувства строя на тонально определенных участках, для быстрого переключения из одного строя в другой. Второй необходим для точного интонирования тонально неопределенных участков, где происходит ладовый и тональный сдвиг – мелодическая или мелодико-гармоническая модуляция. При интонировании сложноладовой мелодики нельзя задействовать лишь интервальный слух, поскольку такое пение лишает исполнение осмысленной (переживаемой) интонации.  Трудность в освоении современной мелодики заключается в том, что она использует преимущественно технику ладового и тонального сдвига, то есть мелодическую модуляцию, которая не изучается в курсе гармонии. Последний привязан к гармоническим средствам и рассматривает функциональную либо энгармоническую модуляцию, где имеется общий аккорд. Однако современная музыка гораздо чаще при модуляции использует правило общего тона, о котором писал еще П. Чайковский в своем «Руководстве к практическому изучению гармонии», приводя примеры модуляций с помощью общего тона, а не общего аккорда.    Работа с современной сложноладовой мелодикой предполагает наличие ладового слуха, техники интервального интонирования, навыка слышания фонизма интервалов и аккордов, техники интонирования вводнотоновости, навыка быстрой смены ладовых опор и предслышания направления модулирования, техники переключения тяготения звуков при мелодической модуляции на основе общего тона, то есть ощущения перехода звука в другой строй. Все это должно стать нормой для развитого профессионального музыкального слуха.

Cuvinte-cheie
сложноладовая мелодика, преодоление ладовой инерции, развитие профессионального музыкального слуха

Crossref XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<doi_batch version='4.3.7' xmlns='http://www.crossref.org/schema/4.3.7' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.crossref.org/schema/4.3.7 http://www.crossref.org/schema/deposit/crossref4.3.7.xsd'>
<head>
<doi_batch_id>ibn-116312</doi_batch_id>
<timestamp>1660527884</timestamp>
<depositor>
<depositor_name>Information Society Development Instiute, Republic of Moldova</depositor_name>
<email_address>idsi@asm.md</email_address>
</depositor>
</head>
<body>
<collection>
<collection_metadata>
<full_title>Învățământul artistic – dimensiuni culturale</full_title>
</collection_metadata>
<collection_issue>
<publication_date media_type='print'>
<year>2020</year>
</publication_date>
<isbn>978-9975-3311-6-6</isbn>
</collection_issue>
<collection_article publication_type='full_text'><titles>
<title><p>Освоение современной сложноладовой мелодики в курсе сольфеджио</p></title>
</titles>
<contributors>
<person_name sequence='first' contributor_role='author'>
<given_name>Elena</given_name>
<surname>Sambriş</surname>
</person_name>
</contributors>
<publication_date media_type='print'>
<year>2020</year>
</publication_date>
<pages>
<first_page>32</first_page>
<last_page>33</last_page>
</pages>
</collection_article>
</collection>
</body>
</doi_batch>