Сложности преподавания произведений древнерусской литературы и методические подходы к их разрешению
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
517 10
Ultima descărcare din IBN:
2024-01-31 21:42
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
37.02:821.161.1'0.09 (1)
Probleme generale de didactică și metodică (1201)
Literatură slavă (slavonă) de Est (Literatură rusă, Literatură ucraineană, Literatură bielorusă) (367)
SM ISO690:2012
ТОПОР, Габриэлла. Сложности преподавания произведений древнерусской литературы и методические подходы к их разрешению. In: Tradiţie şi inovaţie în cercetarea filologică, 27 octombrie 2015, Bălți. Bălți: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2016, Vol.2, pp. 144-148. ISBN 978-9975-50-184-2.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Tradiţie şi inovaţie în cercetarea filologică
Vol.2, 2016
Conferința "Tradiţie şi inovaţie în cercetarea filologică"
Bălți, Moldova, 27 octombrie 2015

Сложности преподавания произведений древнерусской литературы и методические подходы к их разрешению

Difficulties in Teaching Ancient Russian Literature and Methodological Approach to Their Resolvement

CZU: 37.02:821.161.1'0.09

Pag. 144-148

Топор Габриэлла
 
Кишиневский Государственный Педагогический Университет им. Иона Крянгэ
 
 
Disponibil în IBN: 26 aprilie 2020


Rezumat

Данная статья посвящена актуальным вопросам методики преподавания русской литературы. Автор обратился к наиболее сложному для восприятия периоду – древнерусской литературе. Им выявляются трудности преподавания и предлагаются пути их преодоления.

The present article is devoted to the actual problems of methodology of Russian literature teaching. The most complicated period for comprehension Ancient Russian literature is treated by the author. Difficulties of teaching and ways of their resolvement are revealed.

Cuvinte-cheie
древнерусская литература, методический подход, преподавание/изучение произведений древнерусской литературы, интерпретация художественного текста,

Ancient Russian literature, methodological approach, Ancient Russian literature teaching/study, literary text interpretation