Sistemul educațional și valorile juridice
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
670 14
Ultima descărcare din IBN:
2023-06-19 00:02
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
37.015 (903)
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3844)
SM ISO690:2012
CRAIOVAN, Ion, CUZA, Bogdan. Sistemul educațional și valorile juridice. In: Revista Naţională de Drept, 2019, nr. 10-12(228-230), pp. 8-15. ISSN 1811-0770. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3742800
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Revista Naţională de Drept
Numărul 10-12(228-230) / 2019 / ISSN 1811-0770 /ISSNe 2587-411X

Sistemul educațional și valorile juridice

Education system and legal values

Système éducatif et valeurs juridiques

Система образования и правовые ценности

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3742800
CZU: 37.015

Pag. 8-15

Craiovan Ion, Cuza Bogdan
 
Universitatea Creştină „Dimitrie Cantemir“
 
Disponibil în IBN: 20 aprilie 2020


Rezumat

Perspectiva sistemică asupra fenomenului educational relevă, printre altele, complexitatea și interacțiunile acestuia ca proces social de formare, dezvoltare și integrare socială a personalității umane, de transmitere a experienței sociale și a culturii de formare a capacităților și a abilităților indivizilor, de inovare socială. Reperele cardinale ale teoriei generale a sistemelor au un rol metodologic important în studiul, înțelegerea și proiectarea științifică a educației. Filosofia educației integrează componenta abordării sistemice, dar nu se rezumă la aceasta, explorând și aspectele holistice și metateoretice. Ea relevă că, o dimensiune structurală este și dimensiunea axiologică, de integrare în educație a valorilor sociale. Un sistem valoric, minimal şi deschis care orientează dreptul şi care cuprinde: adevărul juridic, libertatea, justiţia, securitatea juridică, binele public, evocă tot atâtea valori constitutive ale sistemelor educaționale din țările democratice. Expresia concentrată a acestui sistem, paradigma sa, ar putea fi demnitatea umană care reprezintă un obiectiv educativ major. De aceea integrarea și promovarea valorilor juridice în sistemul educațional, reprezintă o finalitate educațională dintre cele mai important

The systemic perspective on the educational phenomenon reveals, among others, its complexity and interactions as a social process of formation, development and social integration of the human personality, of transmitting the social experience and of the culture of formation of the capacities and abilities of the individuals, of social innovation. Cardinal landmarks of general systems theory have an important methodological role in the study, understanding and scientific design of education. The philosophy of education integrates the component of the systemic approach, but it is not limited to this, exploring the holistic and metatheoretical aspects. It reveals that, a structural dimension is also the axiological dimension, of integration in education of social values. The law, which includes: legal truth, freedom, justice, legal security, public good, evokes so many constitutive values of educational systems in democratic countries. The concentrated expression of this system, its paradigm could be the human dignity that represents a major educational objective. Therefore the integration and promotion of legal values in the educational system, represents an educational purpose of the most important

La perspective systémique du phénomène éducatif révèle, entre autres, sa complexité et ses interactions en tant que processus social de formation, de développement et d’intégration sociale de la personnalité humaine, de transmission de l’expérience sociale et de la culture de formation des capacités et des capacités des individus, d’innovation sociale. Les repères cardinaux de la théorie des systèmes généraux ont un rôle méthodologique important dans l’étude, la compréhension et la conception scientifique de l’éducation. La philosophie de l’éducation intègre la composante de l’approche systémique, mais elle ne se limite pas à cela, en explorant les aspects holistiques et métathéoriques. Elle révèle qu’une dimension structurelle est aussi la dimension axiologique, de l’intégration dans l’éducation des valeurs sociales. la loi, qui comprend: vérité juridique, liberté, justice, sécurité juridique, bien public, évoque tant de valeurs constitutives des systèmes éducatifs dans les pays démocratiques. L’expression concentrée de ce système, son paradigme pourrait être la dignité humaine qui représente un objectif éducatif majeur. Par conséquent, l’intégration et la promotion des valeurs juridiques dans le système éducatif, représente un objectif éducatif des plus importants.

Системный взгляд на образовательный феномен раскрывает, в частности, его сложность и взаимодействие как социальный процесс формирования, развития и социальной интеграции человеческой личности, передачи социального опыта и культуры формирования способностей и навыков личности, социальной инновации. Кардинальные ориентиры общей теории систем играют важную методологическую роль в изучении, понимании и научном оформлении образования. Философия образования включает компоненту системного подхода, но не ограничивается этим, исследуя также целостный и метатеоретический аспекты. Она показывает, что структурным измерением также является и аксиологическое измерение, интеграции в образование социальных ценностей. Система ценностей, минимальная и открытая, которая включает в себя юридическую правду, свободу, справедливость, правовую безопасность, общественное благо, вызывает столько же основополагающих ценностей образовательных систем в демократических странах. Концентрированным выражением этой системы, ее парадигмой может быть человеческое достоинство, которое является важной задачей образования. Поэтому интеграция и продвижение правовых ценностей в системе образования представляет одну из наиболее важных образовательных целей.

Cuvinte-cheie
sistem, educaţie, filosofie, axiologie, valoare, valori juridice,

system, education, philosophy, axiology, value, legal values,

éducation, philosophie, axiologie, valeur, valeurs juridiques,

система, образование, философия, аксиология, ценность, правовые ценности