Afișare rezultate

SM ISO690:2012

"Dance rhymes" as a pedagogical method for fostering body skills and knowledge of cultural tradition in early childhood dance education in ISRAEL

Zihronie Sari-Katz

Moldova State University

Noi tendinţe în predarea limbajelor de specialitate în contextul racordării învăţământului

Ediția 1. 2016. Chişinău. ISBN 978-9975-71-790-8.

Disponibil online 8 September, 2021. Descarcări-2. Vizualizări-218

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

"Dance rhymes" as a pedagogical method for fostering body skills and knowledge of cultural tradition in early childhood dance education in Israel

Zihronie Sari-Katz

„Orot Israel” College of Education, Elkana

Noi tendinţe în predarea limbajelor de specialitate în contextul racordării învăţământului

Ediția 3. 2018. Chișinău, Republica Moldova. ISBN 978-9975-56-604-9.

Disponibil online 7 July, 2021. Descarcări-1. Vizualizări-312

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

"Dance rhymes" as a pedagogical method for fostering body skills and knowledge of cultural tradition in early childhood dance education in Israel

Katz-Zichrony Sari

Noi tendinţe în predarea limbajelor de specialitate în contextul racordării învăţământului

Ediția 4. 2021. Chişinău. ISBN 978-9975-56-893-7.

Disponibil online 27 April, 2022. Descarcări-5. Vizualizări-334

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

«Dance rhymes» as a pedagogical method for fostering body skills and knowledge of cultural tradition in early childhood dance education in Israel

Zihronie Sari-Katz

Moldova State University

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(95) / 2016 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Disponibil online 30 September, 2016. Descarcări-4. Vizualizări-736

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10203040501005001000