Un factor de neevitat în proiectarea algoritmului de securizare psihologică a elevilor expuși didactogeniei: stilul educațional respingător

CZU : 37.015.32+37.091

Şleahtiţchi Mihail

Aspecte psihosociale ale securității psihologice și manifestările ei în plan social la copii

2021. Chişinău. ISBN 978-9975-46-564-9..

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Особенности социально-педагогической поддержки одаренных детей в условиях многоуровневой системы образования

CZU : 37.015.32+37.091

Щербинина Ольга

Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare

Ediția 1-a. 2017. Bălți. ISBN 978-9975-132-97-8.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Comunicarea adolescentilor în cadrul grupului şcolar

CZU : 37.015.32+37.091

Tănăsescu Cristina

Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului

Seria 22, Vol.2. 2020. Chişinău. ISBN 978-9975-46-449-9; 978-9975-46-451-2.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Asasinarea atitudinii față de școală: de la chiul și absenteism la violență și abuz de substanțe

CZU : 37.015.324+37.091

Şleahtiţchi Mihail

Psihologie, revista ştiinţifico-practică

Nr. 1(42) / 2023 / ISSN 1857-2502 /ISSNe 2537-6276

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Germenii stimulativi ai didactogeniei. Caracterul inadecvat al profesorului

CZU : 37.015.32

Şleahtiţchi Mihail

Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială

Nr. 1(62) / 2021 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Arborele cauzal al didactogeniei. Ramificația SER

CZU : 37.015.32+37.091

Şleahtiţchi Mihail

Revista de Ştiinţă, Inovare, Cultură şi Artă „Akademos”

Nr. 2(61) / 2021 / ISSN 1857-0461 /ISSNe 2587-3687

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Note pentru o reinterpretare a binomului burnout-didactogenie

CZU : 37.015.32:159.944

Şleahtiţchi Mihail

Revistă de știinţe socioumane

Nr. 1(50) / 2022 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Синдром эмоционального выгорания – «плата за сочувствие»

CZU : 37.015.32:159.944

Главчева Алена

Ştiinţă, educaţie, cultură

Vol.2. 2017. Comrat. ISBN 978-9975-83-040-9.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Мотивация педагогической деятельности с точки зрения теории иерархии потребностей А. Маслоу

CZU : 37.015.32:159.944

Кёр Людмила

Știință, educație, cultura

2013. Comrat. ISSN 1857 - 2170.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1020304050100150200500

1 - 9 of 9