Capcelea Victor
|
| Dinamica numărului de publicaţii pe ani |  |  |
| Dinamica articolelor pe ani |  |
| Distribuirea numărului de pagini publicate pe categorii de reviste și ani | |
| Distribuirea articolelor pe domenii şi ani | |  | |
| Colaborarea autorului |  |  |
| Dinamica descărcărilor pe ani | |
Teze/Rezumate în culegeri -
1.
- 3. Articole în reviste din RM
- 3.1. Articole în reviste științifice din RM (perioada în care au avut categorie de clasificare + 2 numere până la aprobarea statutului de publicație științifică)
- 3.1.3.Articole în reviste de cat. B - 1
- 3.1.4.Articole în reviste de cat. C - 5
- 3.2.Articole în alte reviste din RM - 4
- 4. Articole în reviste de peste hotare
- 4.3.Articole în alte reviste științifice de peste hotare - 2
- 5. Publicaţii la manifestări din RM
- 5.1.Publicații la manifestări științifice din RM (incluse în Registrele manifestărilor științifice aprobate de către ANACEC) - 1
- 5.3.Publicații la alte manifestări din RM - 14
- 5.4.Teze / rezumate în culegerile de la alte manifestări din RM - 1
2019 - 1
|
| Dezvoltarea competențelor de cercetare ale elevilor la lecțiile de biologie |
Ungureanu Iurie1234  , Burducea Marian1 , Tudor Valeria5 , Moraru Viorica2 , Ungureanu Rodica6 , Harabagiu Igor7 , Capcelea Victor8 |
1 Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iaşi,
2 Liceul Teoretic „B.P.Haşdeu“, Bălţi,
3 Liceul Teoretic „M. Gorki”, Bălți,
4 Gimnaziul „A. Mateevici”, Bălți,
5 Gimnaziul nr.19 „A. Mateevici”, s. Elizaveta, mun. Bălți,
6 Școala Profesională nr. 3, mun. Bălți,
7 Gimnaziul „D. Matcovschi”, s. Cotiujenii Mici, raionul Sîngerei,
8 Colegiul Tehnic Feroviar din Bălţi |
| Univers Pedagogic |
| Nr. 1(61) / 2019 / ISSN 1811-5470 |
| Disponibil online 26 April, 2019. Descarcări-69. Vizualizări-1071 |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
