List

Lista articolelor în limba romana

2024
1.

Managementul inovațiilor în educație: concept și particularități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2.

Sinele creativ, efecte asupra anxietății față de testare și implicit a motivației învățării la elevii adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 16-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
3.

Egalitatea de șanse, implicațiile în dezvoltarea sentimentului autoeficacității și implicit a motivației învățării

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 22-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
4.

Formarea cadrelor didactice la nivel național: probleme și unele soluții

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 29-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
5.

Formarea continuă a cadrelor didactice din perspectiva educației incluzive la nivel european: modele și particularități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 34-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
6.

Mediu de învățare pozitiv – imperativ în instruirea adulților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 41-35. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
7.

Feedback-ul constructiv – factor de eficientizare a procesului de instruire la adulțI

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 46-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
8.

Proiectul de cercetare ca metodă de dezvoltare a competenței investigaționale la elevi din perspectivă interdisciplinară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 52-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
9.

Adaptarea curriculară pentru integrarea copiilor cu cerințe educative speciale: concept și metode

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 59-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
10.

Organizarea și realizarea instruirii individualizate a elevilor cu ces. intervenții a învățătorului de sprijin

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 65-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
11.

Dezvoltarea personală. strategie de management educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 73-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
12.

Competențele și personalitatea managerului etic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 81-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
13.

Cadru metodologic de formare a competenței de comunicare pragmatică în limba engleză la elevii din învăţământul profesional tehnic ISCED 4

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 92-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
14.

Alfabetizarea culturală, premisă în formarea competenței interculturale la viitoarele cadre didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 99-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
15.

Promovarea instruirii prin cercetare în curriculum la chimie în baza conceptului STEAM

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 107-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
16.

Strategii specifice învățării și educației nonformale a adulților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 114-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
17.

Strategii constructiviste de formare a competențelor de învățare pe tot parcursul vieții

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 124-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
18.

Diferențe în percepția imaginii cadrului didactic universitar între cadrele didactice și studenți în instituțiile de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 129-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
19.

Modele de asigurare a educației nonformale în contextul valorificării timpului liber al elevilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 140-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
20.

Stimularea creativității la școlarii de vârstă mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 148-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
21.

Teorii de comportament prosocial la elevii de vârstă școlară mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 154-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
22.

Rolul managerului în soluţionarea conflictelor în instituţia şcolară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 159-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
23.

Particularităţile apariţiei şi manifestării conflictelor în instituţiile de educaţie timpurie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 164-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
24.

Prevenirea și diminuarea comportamentului agresiv de tip bulliyng: cadrul teoretic și praxiologic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 170-165. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
25.

Rolul cadrului didactic în dezvoltarea motivației pentru învățare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 175-171. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
26.

Dezvoltarea interesului pentru învățare prin interdisciplinaritate la elevii claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 182-176. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
27.

Valorile naționale și tradiționale ca proces și produs în dezvoltarea personalității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 193-189. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
28.

Eficientizarea comunicării și organizării în interculturalitate, multiculturalitate și pluriculturalitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 198-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
29.

Predarea modulelor pe probe de sport în cadrul disciplinei educație fizică din Universitatea de Stat din Moldova. demersuri metodologice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 204-199. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
30.

Predarea în calitate de componentă însemnată a instruirii interactive a funcționarilor publici cu statut special și a carabinierilor din cadrul ministerului afacerilor interne

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 211-205. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
31.

Studiul experimental al empatiei și inteligenței emoționale la cadrele didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 262-254. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
32.

Explorarea fricii din perspectivă psihodramatică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 268-263. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
33.

Studiu de caz privind implementarea unui program de gestionare a riscurilor psihosociale în mediul organizațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 274-269. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
34.

Predispoziția spre risc și nevoia de a căuta senzații tari la parașutiști

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 279-275. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
35.

Relația dintre dimensiunile fundamentale ale personalității și inteligența emoțională la persoanele cu psoriazis

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 288-280. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
36.

Dileme teoretice privind relația dintre stiluri de atașament și asumarea comportamentelor riscante

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 305-300. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
37.

Parteneriatul psiholog școlar-părinte în dezvoltarea limbajului la școlarii mici

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 310-306. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
38.

Strategii psihoterapeutice de diminuare a fobiei dentare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 318-311. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
39.

Educația adulților ca știință și practică Însemnări despre volumul: Vladimir Guțu, ANDRAGOGIE, 2023, Editura Universității de Stat din Modova, Chișinău, 280 pagini, ISBN 978-9975-62-580-7.

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 349-348. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
40.

Retrospectivă asupra Conferinței Internaționale de Educație a Adulților cu genericul Educatia pentru pace și dezvoltare durabilă desfășurată în 9-11 noiembrie 2023 la Universitatea de Stat din Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 353-350. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2023
41.

Constructivism, gamification, învățare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 17-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
42.

Crearea şi promovarea imaginii instituţionale pozitive în comunitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 27-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
43.

Violența școlară și managementul clasei de elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 32-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
44.

Particularități ale competenței de evaluare formativă la cadrele didactice universitare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 42-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
45.

Dezvoltarea responsabilității la studenți prin prisma principiului angajamentului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
46.

Decizia pentru carieră - determinanta realizării profesionale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 52-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
47.

Abordări lingvistice privind dezvoltarea competenței de comunicare pragmatică în limba engleză la elevii din învățământul profesional tehnic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 58-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
48.

Dependența de spațiul virtual factor de risc în calea dezvoltării autoeficienței sociale la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 63-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
49.

Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice prin activități de mentorat

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 68-64. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
50.

Evaluarea sumativă în învățământul profesional-tehnic: generalități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 78-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
51.

Etosul cadrului didactic prin prisma competenței de comunicare oratorică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 84-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
52.

Inteligenţa emoţională și impactul ei asupra dezvoltării personalității elevului de vârstă școlară mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 89-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
53.

Explorarea modelului pedagogic integrat de formare a competențelor managementului consilierii educaționale, destinat cadrelor didactice din învățământul primar: cercetare experimentală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 103-90. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
54.

Incluziunea elevilor cu TSA în clasele din învăţământul de masă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 107-104. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
55.

Evaluarea cunoștințelor versus evaluarea competențelor funcționarilor publici cu statut special și a carabinierilor din cadrul MAI

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 119-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
56.

Managementul educației și învățământului extrașcolar (nonformal) al elevilor în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 128-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
57.

Abordări psihopedagogice referitoare la organizarea activităților educaționale în contextul educației nonformale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 134-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
58.

Problematica pedagogică a familiei socialmente vulnerabile

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 144-140. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
59.

Abordarea evaluării alternative la disciplina educație fizică în cadrul Universității de Stat din Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 168-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
60.

Evaluarea pregătirii motrice a elevilor liceeni

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 174-169. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
61.

Argumentarea necesității pregătirii integrate a arbitrilor de rugby de înaltă calificare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 179-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
62.

RECENZIE la monografia „Problematica narcisică și relația cu Celălalt în traumatismul
asociat fenomenului deportărilor din RSS Moldovenească” elaborată de Zinaida BOLEA, doctor în psihologie, conferențiar universitar, Universitatea de Stat din Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 304-303. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
63.

Abordarea teoretică privind eficiența aplicării mijloacelor din rugby în lecția de educație fizică la elevii ciclului liceal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 184-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
64.

Unele particularități ale evoluței artei coregrafice în România și Republica Moldova: cadrul valoric și educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 195-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
65.

Direcții ale educației axiologice la preșcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 201-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
66.

Modelul conceptual al referențialuli axiologic al elevilor din clasele primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 207-202. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
67.

Contextul sociocultural al evoluției conceptului de cariera

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 213-208. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
68.

Dinamica dezvoltării reflexivității la studenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 221-214. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
69.

Competența de evaluare a învățătorului - construct necesar la debutul carierei didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 229-222. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
70.

Dinamici regresive ale grupului în traumatismul social: dezumanizarea celuilalt

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 237-230. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
71.

Particularitati ale adaptării psihosociale a adolescenților din perspectiva stării de sănătate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 245-238. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
72.

Rolul iluziei controlului și a optimismului nerealist în comportamentul conducătorilor auto

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 259-246. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
73.

Clarificări teoretico-conceptuale privind fobia dentară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 256-251. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
74.

Armonizarea relațiilor de cuplu prin pozitivarea percepțiilor partenerilor conjugali și a relației

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 264-257. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
75.

Evoluția semnificațiilor științifice ale conceptului de empatie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 271-265. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
76.

Explorarea figurii tatalui din perspectiva psihodramatica

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 276-272. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
77.

Siguranța psihologică ca modalitate de prevenire a epuizării profesionale și stimulare a implicării în muncă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 302-297. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2022
78.

Tendințe actuale ale încadrării diverselor grupuri sociale în învățământul superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 13-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
79.

Abordări metodologice de dezvoltare a competenței de evaluare formativă la cadrele didactice universitare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 35-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
80.

Devenirea: în căutarea unei concepții autohtone asupra educației

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 41-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
81.

Cauzalitatea și factorii de risc ai agresivității și violenței școlare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 55-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
82.

Autodeterminarea – factor reglator al motivației învățării la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 60-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
83.

Aportul educației etnoidentitare în formarea orientărilor axiologice la elevii de liceu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 66-61. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
84.

Educația populară – factor al formării personalității preșcolarului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 74-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
85.

Profesionalismul cadrului didactic – de la competență la performanță profesională didactică în parcurgerea traseului de profesionalizare a carierei didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 80-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
86.

Parteneriatul educațional școală-familie – factor optimizant în formarea comportamentului prosocial al elevilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 88-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
87.

Formarea competențelor de explorare a tezaurului muzeal în educația liceenilor: cadrul școlar și familial

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 98-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
88.

Eficiența formei de organizare a disciplinei educație fizică „lecții - probe de sport pe cerc” în cadrul universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 103-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
89.

Diminuarea agresivității la preadolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 114-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
90.

Cercetări privind asigurarea componentei cognitive în activitatea psihologului școlar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 120-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
91.

Redescoperirea unui concept: reprezentările sociale polemice. (câteva sinteze teoretice: 1988-2008)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 128-121. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
92.

Conținutul și caracteristicile orientărilor valorice la vârsta adolescenței

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 136-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
93.

Agresivitatea manifestată în traficul rutier de către șoferii tineri

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 141-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
94.

Dimensiuni ale perfecționismului și caracteristici ale bulimiei la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 147-142. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
95.

Perspective metodologice ale evaluării gândirii independente a studenților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 156-148. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
96.

Intervenții psihanalitice cu privire la diminuarea aspectelor narcisice disfuncționale în relația mamă-copil

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 165-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
97.

Profilul profesional de personalitate al studenților în funcție de nivelul dezvoltării inteligenței sociale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 171-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
98.

Interferențe dintre predispoziția spre risc, nevoia de a căuta senzații tari și trăsăturile de personalitate la parașutiști

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 177-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
99.

Diferențe de lateralitate și de praxie între copiii preșcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 184-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
100.

Relația dintre fobia dentară și trăirile anxioase

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 190-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
101.

Interacțiunea socială a copiilor preșcolari cu tulburări din spectrul autist

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 193-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
102.

Modalități de dezvoltare a gândirii critice la școlarii de vârstă mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 32-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
103.

Vulnerabilități ale studenților pedagogi privind activitatea indepedentă în context universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 36-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
104.

Formarea de competențe – o direcție de dezvoltare a educației contemporane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 43-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
105.

Creativitatea din perspectiva formării competențelor profesionale ale managerului școlar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 54-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
106.

Politici și practici educaționale de formare a competenței interculturale la elevii din clasele gimnaziale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 62-55. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
107.

Managementul competenței de a învăța să înveți la etapa universitară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 67-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
108.

Specificul și structura competenței matematice a învățătorului de clase primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 74-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
109.

Comunicarea din perspectiva culturii individualiste și colectiviste la grupele de preșcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 77-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
110.

Identificarea lacunelor privind formarea culturii economice la studenții pedagogi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 82-78. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
111.

Abordarea personajului literar în baza strategiei ERRE

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 86-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
112.

Multilaritatea procesului de evaluare a studenților în condițiile studiilor hibrid și / sau online

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 95-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
113.

Inteligență artificială în învățământ

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 100-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
114.

Studiu (sondaj) privind satisfacerea necesităților de mișcare ale studenților Universitații de Stat din Moldova prin intermediul lecției de educație fizică și activităților sportive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 108-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
115.

Motivele estetico-filosofice ale conținutului baladei „Miorița” ca sursă de formare a orientărilor valorice naționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 114-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
116.

Teoriile psihologice ale îmbătrânirii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 119-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
117.

Implicațiile psihologului în diminuarea emoțiilor negative la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 123-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2021
118.

Educația pentru și prin valori în curricula disciplinelor socioumanistice de liceu din românia și din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 15-12. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
119.

Impactul activității independente a studenților pedagogi În formarea profesională inițială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 20-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
120.

Implementarea e-/d-learning in școlile profesionale tehnice din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 30-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
121.

Considerații teoretice privind conceptualizarea educației nonformale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 35-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
122.

Cadrul praxiologic constatativ de eficientizare a comunicării organizaționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 55-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
123.

Impactul noilor tehnologii informaționale asupra procesului de comunicare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 62-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
124.

Incursiuni în istoria dezvoltării psihologiei în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 67-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
125.

O analiză retrospectivă în apariția asistenței psihologice școlare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 71-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
126.

Particularități psihosociale ale stabilității emoționale la femeile cu copii aflate în detenție

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 78-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
127.

Aspecte psihologice ale diabulimiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 82-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
128.

Importanţa consilierii psihologice a elevilor cu CES şi a părinţilor acestora

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 86-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
129.

Intervenția psihologică bazată pe modelul de psihoterapie integrativă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 92-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
130.

Riscuri psihosociale în organizații. studiu de caz în cadrul unei companii cu profil farmaceutic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 120-113. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
131.

Fundamente psihopedagogice ale educației adulților în contextul învățământului non-formal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 17-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
132.

Educația nonformală a adulților vârstnici din perspectiva de gen

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 23-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
133.

Caracteristici ale modului sănătos de viață contemporan

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 42-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
134.

Configurații ale dezvoltării motivației pentru autoformare la cadrele didactice în contextul valorificării TIC în activitatea didactică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
135.

Eficienţa procesului de învăţământ în raport cu succesul şi performanţa şcolară a elevilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 52-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
136.

Lecția netradițională versus lecția clasică: repere teoretico-metodologice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 57-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
137.

Repere conceptuale privind formarea competențelor la geografie prin studierea orizontului local / ținutului natal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 64-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
138.

Conceptual guidelines regarding the forming of competences in geography by studying the local horizon / homeland

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 73-65. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
139.

Aplicarea tehnicilor de lectură eficientă în vederea comprehensiunii textului literar folosind strategii și aplicații moderne atât în predarea tradițională, cât și în predarea online

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 85-80. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
140.

Dimensiunea metodologică de dezvoltare a competenței de comunicare la preșcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 92-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
141.

Compoziția școlară – dimensiune operațională a procesului de dezvoltare a expresivității vorbirii elevilor din clasele primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 96-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
142.

Formarea competenței lectorale la elvii din cilcul primar prin intermediul basmului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 100-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
143.

Valorificarea principiilor educației muzicale în predarea viorii în instituția de învățământ

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 109-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
144.

Particularități ale pregătirii tactice în fotbal cu juniorii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 114-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
145.

Dezvoltarea științei psihologice în Republica Moldova în ultimele decenii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 118-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
146.

Considerații teoretice ale procrastinării

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 122-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
147.

Valoarea probantă a testării de tip poligraf din perpectivă psihologică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 126-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
148.

Inteligența emoțională în contextul inteligențelor multiple

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 131-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
149.

Aspecte psihosociale cu privire la cauzele burnout-ului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 136-132. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
150.

Psychological peculiarities of adult education: formal, non-formal and informal context

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 142-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
151.

Studiul sindromului lipsei sensului vieții în perioada pandemică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 182-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2020
152.

Mindfulness și psihoterapia cognitiv-comportamentală în intervenția asupra anxietății la copii (programul „mindful time for kids”)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 38-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
153.

Sursele stresului ocupațional la procurori

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 44-39. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
154.

Particularităţi ale deficitului de atenţie la copii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 49-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
155.

Practici sociale și implicații ale reprezentării „celuilalt” în construcția reprezentării sociale a pandemiei COVID-19

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 58-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
156.

Tipul organizațional-individual de personalitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 62-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
157.

Rolul voinței în dirijarea comportamentelor și activității de învățare la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 68-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
158.

Aspecte structural-organizaționale ale activității psihologice privind dezvoltarea sferei relaționale a elevului în sistemul de învățământ general național

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 76-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
159.

Agresivitatea și stilurile de comunicare la preadolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 83-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
160.

Atitudinile cadrelor didactice față de fenomenul integrării copiilor cu autism în învățământul de masă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 86-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
161.

Experiențe internaționale în asigurarea asistenței psihologice din sistemul de învățământ general (Belgia).

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 90-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
162.

Reprezentări și rememorări sociale ale evenimentelor din aprilie 2009

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 97-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
163.

Particularități ale limbajului copiilor din perspectivă de gen

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 100-98. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
164.

Particularități ale gândirii specifice tulburărilor de personalitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 107-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
165.

Dimensiunea afectivităţii reflectată în actele de politici naţionale în educaţie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 116-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
166.

Educaţia de gen în context formal-nonformal-informal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 145-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
167.

Valorile fundamentale ca repere epistemologice în edificarea paradigmei idealului educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 156-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
168.

Educația prin artă – probleme actuale și de perspectivă în formarea competențelor interpretative ale elevului pianist

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 161-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
169.

Repere teoretice și metodologice privind conceperea și formarea competenței interculturale în școala de arte „A. Stârcea”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 169-162. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
170.

Principalele repere pentru o educație a părinților adaptată școlii moderne

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 173-170. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
171.

Dimensiuni conceptuale ale noțiunii de cultură. ce este cultura și de ce avem nevoie de ea astăzi?

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 181-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
172.

Apariția și dezvoltarea teatrului profesionist în limba națională prin teatrul școlar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 189-182. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
173.

Proiectarea carierei de către femei: rezultat al influenței contextului nonformal și informal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 8-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
174.

Unele aspecte ale politicilor europene privind educația nonformală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 26-19. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
175.

Impactul crizei Covid-19 asupra sistemului de învățământ

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 35-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
176.

Analiza comparativă a standardelor de competenţă profesională ale cadrelor didactice la nivel naţional şi internaţional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 41-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
177.

Politici și practici educaționale de formare a culturii economice la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 46-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
178.

Rolul atitudinilor în formarea și direcţionarea comportamentului uman

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 53-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
179.

Rolul liceelor în rețelele interorganizaționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 57-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
180.

Paradigme ale educației religioase

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 65-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
181.

Influența gândirii creative din perspectiva stimulării creativității elevilor din clasele primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 71-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
182.

Parametri psihologici ai lecturii și interpretării operelor literare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 75-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
183.

Impactul evaluării formative pentru dezvoltarea abilității de gândire critică în cadrul cursului de psihologie a evaluării

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 80-76. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
184.

Premise psihopedagogice în valorificarea aptitudinii matematice pentru obţinerea performanţei şcolar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 93-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
185.

Repere etnosofice în perioada junimiștilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 125-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
186.

Educația pentru frumos – premisă definitorie a educaţiei artistice în școlile de arte/muzică și arte plastice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 134-126. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
187.

Abordări teoretice cu privire la motivația pentru lectură a elevilor claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 142-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
188.

Aspecte psihosociale ale copilului cu autism

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 146-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
189.

Relația dintre autoacceptare și atitudinile disfuncționale la persoanele care au recurs la medicina estetică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 152-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
190.

Interferențe ale stilului de atașament și limbajele iubirii la tineri

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 160-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
191.

Tulburări afective în epilepsie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 165-161. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
192.

Clarificări conceptuale privind anxietatea de separare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 168-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
193.

Abordarea pedofiliei ca formă de violență sexuală asupra copiilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 179-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
194.

Abordarea teoretică a factorilor dezvoltării crizei de sarcină

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 182-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
195.

Afectivitatea ca dimensiune specială a personalității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 186-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
196.

Instrumente eficiente de implementare a prevederilor procesului Bologna în învăţământul superior naţional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 6-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
197.

Învățarea individuală a studenților în cadrul cursurilor și seminarelor academice: concept și metodologie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 14-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
198.

Provocări curente ale stagiilor universitare de practică pedagogică din perspectiva educaței interculturale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 20-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
199.

Particularităţi ale inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare – cadru experimental

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 31-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
200.

Structurile de guvernanță universitară – dimensiune de promovare şi susţinere a unei autonomii instituţionale mai mari îmbinată cu resposabilitatea publică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 35-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
201.

Educația nonformală a tinerilor și a adulților: cadrul motivațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 43-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
202.

Educația la distanță în perioada de carantină provocată de pandemia Covid-19 și impactul disproporționat asupra fetelor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 48-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
203.

Activitatea școlară independentă în sistemul de învățământ autohton

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 62-55. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
204.

Gestionarea comportamentelor problematice ale elevilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 65-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
205.

Prevenția agresivității și violenței școlare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 70-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
206.

Abilităţile de comunicare ale profesorului – factor determinant în formarea competenţelor de comunicare la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 83-80. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
207.

Metodologia utilizării tic în formarea competenței de comunicare în limba străină la adulți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 90-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
208.

Traducerea – instrument optim de transferare a conținutului de idei în comunicarea interculturală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 97-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
209.

Angajamentul organizațional și satisfacția în muncă a cadrelor didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 114-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
210.

Particularități psihologice ale activității specialiștilor în it: revizuirea cercetărilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 122-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
211.

Caracteristici psihologice ale motivaţiei cadrelor didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 128-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
212.

Studiul de caz ca metodă psihanalitică de cercetare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 133-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
213.

Forme de manifestare a agresivității și relația acestora cu stima de sine la adolescenții din mediul penitenciar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 139-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
214.

Caracteristici ale componentelor adaptării psihosociale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 148-140. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
215.

Dificultăţile părinților privind educarea şi integrarea socioeducațională a copiilor cu autism

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 153-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
216.

Sursele perfecționismului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 156-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
217.

Parametrii cognitivi ai perfecționismului la persoanele cu simptome somatice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 177-171. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
218.

Recenzie Natalia COJOCARU. Obiecte sensibile, reprezentări polemice și relații intergrupuri. Conceptualizări teoretic-metodologice și ilustrări empirice: Monografie. Chișinău: Primex-Com, 2018.

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 178-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
219.

Tatiana Repida – bilanțuri aniversare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 179-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2019
220.

Retorica meritologiei în școală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 16-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
221.

Lucrul individual al studenților din perspectiva realizării interconexiunii și continuității între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 25-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
222.

Dimensiunea experimentală a managementului timpului în învăţarea autoreglata a studenţilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 31-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
223.

Evaluarea formativă prin prisma abordărilor psihopedagogice în învățământul universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 39-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
224.

Particularitățile evaluării rezultatelor academice la studenți din perspectiva realizării continuității între cicluri în cadrul învățământului superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 44-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
225.

Comunicarea managerială – factor al asigurării continuității între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 51-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
226.

Dimensiuni actuale ale comunicării pedagogice în mediul universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 56-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
227.

Metode didactice – mijloc de realizare a continuității și interacțiunii între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 62-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
228.

Realizarea continuității între ciclurile de învățământ superior în stagiile de practică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 70-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
229.

Competența de management al carierei. Abordări psihopedagogice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 78-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
230.

Tendințe și particularități ale angajării absolvenților în activitatea educațională/didactică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 85-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
231.

Evaluarea criterială prin descriptori – o nouă viziune asupra evaluării din învăţământul primar din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 89-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
232.

Cadrul metodologic de dezvoltare a motivaţiei pentru autoformare la cadrele didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 95-90. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
233.

Instituții și organizații în sistemul de învățămant liceal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 99-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
234.

Comunicarea managerială și semnificațiile acesteia în conducerea școlii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 105-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
235.

Reconceptualizarea inspecției școlare în perspectiva modernizării învățământului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 108-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
236.

Inteligența socială în soluționarea conflictelor pedagogice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 113-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
237.

Formarea competențelor de soluționare a conflictelor intergeneraționale la diriginți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 118-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
238.

Opiniile studenților cu referire la valorile morale în contextul pregătirii profesionale și angajării în câmpul muncii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 128-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
239.

Aspecte ale formării culturii morale la preşcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 133-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
240.

Educația intelectuală din perspectivă etnopedagogică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 137-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
241.

Reprezentarea socială a nașterii în context românesc

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 146-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
242.

Măsurarea atitudinilor versus comportamentul etic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 151-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
243.

Importanța rolurilor familiale în contextul educației parentale pozitive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 155-152. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
244.

Coordonata praxiologică de formare a eficienței personale la membrii adulți ai familiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 163-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
245.

Educația părinților: strategii de armonizare a relațiilor familie-preadolescenți prin intermediul consilierii educaționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 169-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
246.

Coordonata praxiologică a formării culturii economice în familie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 174-170. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
247.

Blogul – tehnologie inovațională în formarea stilului existenţial al adolescenţilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 177-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
248.

Textul literar – factor reper în formarea atitudinilor interpretative

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 182-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
249.

Influența raportului leadership – creativitate asupra climatului organizațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 222-217. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
250.

Percepția suportului organizațional: manageri versus angajați (studiu de caz)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 227-223. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
251.

Stilurile de luare a deciziei și toleranța la incertitudine la studenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 235-228. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
252.

Simboluri mitologice inconștiente în uciderea mamei. Studiu de caz psihanalitic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 242-236. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
253.

Comorbidități psihiatrice asociate tulburărilor din spectrul autist

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 246-243. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
254.

Curriculumul universitar – factor determinant în realizarea continuității și interconexiunii între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
255.

Proiectul existențial de edificare și menținere a familiei fericite: armonizarea relațiilor familiale, eficiența personală și reziliența partenerilor conjugali

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 17-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
256.

Educația nonformală în cadrul universitar din perspectiva realizării interconexiunii și  continuității  între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 25-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
257.

Implicații formative în interiorizarea valorilor profesionale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 32-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
258.

Valorificarea modelului de tranziţie  de la treapta primară la treapta secundară în şcoala din israel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 39-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
259.

Demers teoretic privind funcționalitatea evaluării formative prin prisma abordărilor filosofice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 48-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
260.

Particularitățile profilaxiei deficiențelor  coloanei vertebrale la preșcolarii de 6-7 ani

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 101-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
261.

Impactul utilizării tablei interactive la studierea cursului universitar tehnologii informaţionale şi comunicaţionale. avantaje şi dezavantaje

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 107-102. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
262.

Experiențe internaționale privind abordarea absenteismului elevilor (școlar)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 112-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
263.

Paradigma managementului inspecției școlare  în context european

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 117-113. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
264.

Muzeul ca instituție fundamentală de realizare  a educației muzeale: delimitări conceptuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 129-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
265.

Aspecte teoretice privind competențele și competențele de comunicare specifice elevilor claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 133-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
266.

Interpretări psihologice ale creativității și stimularea creativității în clasele primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 138-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
267.

Aspecte ale ghidării elevilor în cariera didactică: viziuni ale cadrelor didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 144-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
268.

 Repere epistemologice de definire a valorilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 151-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
269.

 Tehnologii de pedagogizare a părinților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 157-152. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
270.

Tendințe integrative în educația parentală din perspectiva valorificării teoriilor învățării și consilierii adulților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 162-158. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
271.

Principii generale în evaluarea programelor de intervenție psihosocială în organizații

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 169-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
272.

Trăirea depresivă ca indiciu al capacității persoanei deținute  de recuperare psihosocială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 174-170. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
273.

Factorii protectivi ai abuzului sexual din copilărie asupra vieţii de adult

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 188-182. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
274.

Etiologia perfecționismului. Abordare teoretică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 193-189. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
275.

Relația dintre dezirabilitatea socială și motivația  spre succes la studenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 213-208. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
276.

Profiluri psihosociale ale cadrelor didactice stabile/instabile emoțional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 226-220. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2018
277.

Modificări ale realităților psihopatologice: dinamici și provocări

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 13-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
278.

Perspective psihologice privind profilul psihologic al deținutului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 31-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
279.

Relaţia dintre satisfacţia faţă de schema corporală, anxietatea somatică, cognitivă, comportamentală şi problemele interpersonale la tinerele femei care au intervenţii estetice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 40-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
280.

Stigmatizarea persoanelor cu depresie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 44-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
281.

Învățarea incidentală în analiza aplicată a comportamentului pentru copiii cu tulburări din spectrul autist

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 57-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
282.

Identitatea virtuală la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 61-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
283.

Consilierea psihologică a femeilor cu comportament antisocial aflate în detenție

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 65-62. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
284.

Evaluarea dimensională a personalității: dimensiuni secundare specifice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 70-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
285.

Reziliența și robustețea la persoanele seropozitive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 75-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
286.

Implicații psihologice și juridice ale reușitei adopției în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 80-76. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
287.

Criza vârstei a treia: probleme și soluții

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 84-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
288.

Adaptarea socială şi sistemul de valori al persoanelor cu boală ulceroasă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
289.

Relația dintre autoapreciere și manifestarea agresivității la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 103-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
290.

Atitudinea și comportamentul studenților față de valorile de mediu: o perspectivă psihosocială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 113-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
291.

Factorii individuali și sociali în manifestarea agresivității la conducătorii auto

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 118-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
292.

Examinarea psihologică a conducătorilor auto: sens şi necesitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 123-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
293.

Interferențe ale sindromului burnout și satisfacției în muncă în mediul educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 129-124. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
294.

Miturile căsniciei în relațiile maritale – un studiu empiric în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 138-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
295.

Grupul virtual – o nouă formă de organizare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 148-144. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
296.

Cercetarea psihologică a interesului electoral la vârsta tinereții

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 151-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
297.

Adaptarea social-psihologică: delimitări conceptuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 176-173. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
298.

Aspecte metodologice în evaluarea muncii emoționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 184-181. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
299.

Scenarii ale intervenției în cadrul conflictului muncă-familie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 188-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
300.

Conflictul muncă-familie, angajamentul de rol și suportul organizațional la angajații din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 193-189. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
301.

Percepții ale elevilor privind violența în școală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 211-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
302.

 Stima de sine și motivația pentru succes la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 215-212. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
303.

Învățarea studenților ca proces: configurații actuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 224-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
304.

Valorificarea egalității de gen în învățământul profesional tehnic în Republica Moldova: realități şi perspective

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 239-234. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
305.

Implicarea memoriei în procesul de învățare  la elevii de vârstă școlară mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 242-240. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
306.

Efecte formative ale modelului pedagogic de formare a competenţei de self-management al activităţii de învăţare la studenţi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 249-243. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
307.

Dezvoltarea aptitudinilor antreprenoriale la elevii claselor gimnaziale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 252-250. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
308.

Studiul încrederii în sine la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 263-259. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
309.

Dezvoltarea capacităților antreprenoriale la elevii claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 266-264. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
310.

Condițiile realizării managementului timpului în învățarea autoreglată a studenților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 270-267. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
311.

Autoaprecierea şi comunicarea la şcolarii de vârstă mică: analiză comparativă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 281-277. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
312.

Condiţii psihopеdagogicе dе dеzvoltarе a angajamеntului profеsional la cadrеlе didacticе

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 276-271. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
313.

Psihanaliză și cercetare Eseu despre cercetarea în psihanaliză 

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 285-282. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
314.

Specificul și istoricul cercetării în psihanaliză

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 289-286. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
315.

Reflecții psihanalitice privind diagnosticul diferențial. Cazul Dostoievski: isterie versus epilepsie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 293-290. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
316.

Imaginea figurilor parentale în consultația psihanalitică: cercetare și psihoterapie. 

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 297-294. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
317.

Impactul abuzului sexual asupra organizării sinelui copilului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 301-298. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
318.

Perspective psihanalitice asupra fenomenului periculozității și agresivității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 305-302. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
319.

Profilul psihologic al școlarului de vârstă mică care comunică eficient

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 318-310. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
320.

Abordări conceptuale ale comunicării. Definiții și identitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 330-323. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
321.

Repere psihopedagogice de formare a atitudinilor de învățare la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 334-331. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
322.

Proiectarea didactică – o condiție esențială în eficientizarea procesului educațional în instituția extrașcolară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 340-335. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
323.

Semnificația comunicării didactice în formarea competenței didactice la studenții pedagogi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 346-341. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
324.

Competenţa – abordare situaţională, structurală şi metodologică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 12-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
325.

Educația incluzivă în Republica Moldova: repere legislativ-reglatorii actualizate și inegalități perpetuate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 17-13. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
326.

Formarea elevilor ca interpreți ai operei literare  în procesul studierii trăsătuilor ei de gen și specie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 23-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
327.

Analiza contextului și oportunități de integrare a educației de gen în învățământul profesional tehnic din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 27-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
328.

Conexiune și continuitate în organizarea procesului de instruire în școala superioară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 37-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
329.

Evaluarea – componentă a procesului de instruire în contextul asigurării conexiunii și continuității în învățământul superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 45-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
330.

Evaluarea formativă a competenței digitale la studenții filologi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 56-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
331.

Paradigme, teorii, modele de intervenție ale consilierii pentru carieră

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 60-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
332.

Competența de proiectare a carierei: premisă pentru integrarea socioprofesională.

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 66-61. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
333.

Specificul structurii personalităţii cadrului didactic: abordări teoretice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 76-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
334.

Conceptualizarea formării orientărilor valorice la studenți prin arta coregrafică: abordare filosofică, culturologică și sociologică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 82-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
335.

Competenţe de lucru cu persoanele vârstnice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 87-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
336.

Demersuri psihopedagogice ale învăţării la adulţi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 93-88. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
337.

Stagiul de practică –element important pentru experiența de învățare academică a studenților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 97-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
338.

Valorificarea instrumentelor TIC în dezvoltarea competenței de investigare a proceselor biologice la liceeni

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 106-98. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
339.

Particularități de constituire și organizare a primelor universități în Europa sub influența condițiilor socioculturale ale epocii medievale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 112-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
340.

Teorii explicative ale agresivității

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 128-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
341.

Relația dintre angajamentul profesional și percepția stresului ocupațional la diferite categorii profesionale  (Studiu comparativ).  

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 135-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
342.

Repere privind procesul de implementare a politicilor organizaționale „prietenoase familiei”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 144-136. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
343.

Integrarea copiilor cu autism în școlile de masă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 148-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
344.

Adaptarea social-psihologică a cadrelor didactice stabile/instabile emoțional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 156-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
345.

Particularități de dezvoltare a memoriei la vârsta școlară mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 159-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
346.

Aspecte ale intervenției în sectorul public și privat

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 165-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
347.

Demers teoretic privind managementul impresiilor. Prezentarea sinelui în viaţa socială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 174-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2017
348.

Politici educaționale – dimensiune a conexiunii și continuității între cicluri ale învățământului superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 7-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
349.

Cadrul normativ/reglator privind domeniile de formare profesională, specialități, calificări și ocupații: probleme de interconexiune și implementare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 16-8. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
350.

Interogații epistemologice despre pedagogie: cât ajută teoria despre educație la ameliorarea educației?

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 24-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
351.

Principiile educației – sistem normativ de relații fundamentale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 37-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
352.

Educația pentru carieră: abordări conceptuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 42-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
353.

Carieră și succes profesional prin mentorat

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 48-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
354.

Repere teoretice ale monitorizării angajării în câmpul muncii a absolvenților instituţiilor de învăţământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 56-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
355.

Experiențe naționale și internaționale în educația pentru carieră

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 61-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
356.

Organizarea procesului didactic în şcoala superioară din perspectiva conexiunii şi continuităţii metodologiei de predare-învăţare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 74-62. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
357.

Reconceptualizarea evaluării curriculumului universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 86-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
358.

Integrarea evaluării interactive în procesul de studiere a cursului universitar „Tehnici de programare”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 92-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
359.

Asigurarea procesului educațional orientat spre învățare activă la Universitatea Gloucestershire din Marea Bbritanie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 97-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
360.

Aspecte-cheie privind aplicarea metodei de învăţare bazată pe probleme

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 104-98. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
361.

Program de licență „drept” cu aplicarea metodei de învățare bazată pe probleme. realități, recomandări și obiective

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 110-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
362.

Câteva aspecte privind dezvoltarea psihosocială a adolescenților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 122-118. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
363.

Secvențe metodologice de formare a competențelor comunicative la studenții mediciniști.

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 128-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
364.

Considerații generale privind predarea noțiunilor de prim ajutor în școală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 132-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
365.

Axiologie – cadru de referinţă în formarea orientărilor valorice la studenţi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 138-133. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
366.

Particularitățile pedagogice ale formării orientărilor valorice la studenți prin arta coregrafică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 144-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
367.

Participarea paremiologiei la educaţie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 149-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
368.

Strategii de formare a deprinderilor de viață la copiii cu dizabilități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 155-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
369.

Particularităţile activităţii cadrelor didactice privind incluziunea copiilor cu CES în mediul școlar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 163-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
370.

Competența de reziliență climatică: atribut esențial într-o lume a schimbărilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 173-169. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
371.

Opiniile studenților cu privire la valorile morale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 178-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
372.

Managementul timpului în teoria și practica educațională

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 184-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
373.

Valoarea formativ-dezvoltativă a panourilor educaționale în grădinița de copii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 189-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
374.

Formarea elementelor culturii ecologice la preşcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 193-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
375.

Diminuarea autostigmatizării la persoanele seropozitive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 201-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
376.

Rolul relațiilor interpersonale la vârsta micii școlarități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 213-206. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
377.

Interpretarea singurățății ca fenomen psihosocial

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 220-214. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
378.

Manifestări ale conflictului muncă-familie la angajații din domeniul public/privat: dimensiuni comparative

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 229-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
379. Continuitatea dintre milenii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 8-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
380. Unele aspecte teoretico-metodologice de sporire a eficienței personale în contextul consilierii ontologice complexe, autoconsilierii și al autoperfecționării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 14-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
381. De la didactica şcolară la cea universitară şi andragogie: repere pentru asigurarea continuităţii studiilor universitare la nivel de tehnologie didactică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
382. Violenţa domestică prin prisma politicilor integrate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 25-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
383. Pedagogia învăţării prin investigaţie şi impactul ei asupra deprinderilor de cercetare ştiinţifică şi învăţare pe tot parcursul vieţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 39-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
384. Formarea concepției despre lume la elevii de vârstă școlară mică în contextul educației intelectuale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 31-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
385. Impactul, interferenţele şi valoarea inteligenţei emoţionale în asigurarea succesului profesional al cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 44-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
386. Motivaţia – element esenţial în formarea competenţelor profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 50-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
387. Consideraţii psihopedagogice asupra motivaţiei pentru învăţare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 55-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
388. Modelul formării competențelor studenților prin situații didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 64-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
389. Miza valorificării interdisciplinarităţii în investigarea pedagogică a formării culturii relaţiilor intergeneraţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 69-65. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
390. Realizarea legăturilor interdisciplinare prin lecţii integrate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 78-70. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
391. Etape şi reprezentări acţionale în valorificarea discursului didactic în formarea iniţială a profesorului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 84-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
392. Formarea competenţelor profesionale în contextul actual al învăţământului superior de cultură fizică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
393. Abordarea educaţiei antreprenoriale în rândul studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 93-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
394. Considerații teoretico-metodologice privind desfășurarea autoeducației școlarului mic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 98-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
395. Asigurarea continuităţii – factor important în procesul de formare a reprezentărilor geometrice la vârsta preşcolară şi şcolară mică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 106-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
396. Normativitatea pedagogică în contextul educaţiei timpurii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 112-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
397. Educaţie formală, nonformală şi informală: perspectivele noilor educaţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 121-113. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
398. Abordări teoretice şi implicaţii practice în consilierea familiei cu preadolescenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 129-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
399. Evaluarea personalității: dimensiuni fundamentale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 148-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
400. Structura bunăstării psihologice la studenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 152-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
401. Conflictul muncă-familie la angajaţii din Republica Moldova: repere metodologice şi rezultate preliminare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 157-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
402. Manifestarea fenomenului de auto-stigmatizare la persoanele seropozitive. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 163-158. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
403. Impactul factorilor stresanţi asupra comportamentului adolescenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 167-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
404. Rolul eului în procesul de manifestare şi dezvoltare a resurselor psihice prin psihoterapia orientată dialogic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 173-168. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
405. Problematica iluziilor pozitive în relațiile conjugale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 177-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
406. Unele aspecte psihologice ale satis-facţiei în muncă a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 182-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
407. Utilizarea metodelor de predare-învăţare centrate pe studenţii ciclului i la disciplina „finanţe”. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 198-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
408. Utilizarea tehnologiilor informaţionale şi comunicaţionalela orele de istorie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 202-199. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
409.

Cuvânt înainte

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 7-4. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
410.

Recapitulări teoretico-pragmatice în cunoașterea societății post-pandemie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 17-8. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
411.

Unele coniderațiuni cu privire la aspectele etice ale egoismului în societatea contemporană

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 27-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
412.

Idei și tendințe în istoriografia românească pașoptistă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 38-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
413.

Invariante ideatice în creația publicistică a lui Vasile Țepordei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 55-39. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
414.

A vorbi despre ceea ce se întâmplă: două poziții discursive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 68-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
415.

O scurtă introducere în fundamentele filosofice și implicațiile crypto-viitorului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 84-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
416.

O abordare etică a relației medic-pacient într[1]un cadru al vulnerabilității

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 92-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
417.

Perspectiva filosofică cu privire la securitatea socială în context beligerant

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 98-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
418.

Kairos în tipologia culturii și conceptul de model noicasian

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 128-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
419.

Rolul filosofiei în formarea competențelor – cheie (transversale) formate în sistemul educațional din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 135-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
420.

Regândirea conceptului de vulnerabilitate: unele contribuții bioetice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 146-136. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
421.

Interpretări etice privind vulnerabilitatea lucrătorului medical

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 159-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
422.

Principiul autonomiei, drept subiect al vulnerabilității deținutului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 166-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
423.

Rolul medicalizării în gestionarea calității vieții omului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 176-167. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2016
424. O urgență a educației la inceput de secol. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 10-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
425. Factori care susţin invaţarea transformativa intergeneraţionala la parinţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 27-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
426. Mediul academic ca factor de asigurare a continuitaţii si interconexiunii dintre ciclurile invaţamantului superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 33-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
427. Activitatea independenta a studentului prin prisma evaluarii formative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 43-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
428. Particularitaţile psihopedagogice de formare iniţiala a cadrelor didactice in contextul educaţiei centrate pe elev. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 50-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
429. Taxonomia si tipologia principiilor educaţiei centrate pe elev. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 58-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
430. Conexiune si continuitate in dezvoltarea competenţelor profesionale ale studenţilor – viitoare cadre didactice prin stagiile de pracrtica. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 68-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
431. Specificul evaluarii elevilor in contextul educaţiei non-formale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 73-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
432. Aspecte teoretice si praxiologice ale diferenţierii si individualizarii instrurii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 81-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
433. Modelul proiectarii traseelor individuale de invaţare ale studenţilor in medii digitale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 86-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
434. Sistemul simbolic – reper educaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 92-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
435. Cyberbullying – violenţa in era digitala. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 102-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
436. Violenţa in scoala: realitaţi si strategii de combatere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 108-103. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
437. Pregatirea studenţilor in vederea formarii competenţei de consiliere psihopedagogica. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 113-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
438. Pedagogia prospectiva – domeniu fundamental in sistemul stiinţelor educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 117-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
439. Tehnologii digitale in activitaţile de educaţie muzicala: aspecte didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 124-118. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
440. Implementarea in invaţamantul profesional-tehnic a tehnologiilor didactice centrate pe elev. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 129-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
441. Asigurarea si evaluarea calitatii in educaţia preuniversitara. Realitaţi romanesti si europene. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 147-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
442. Percepţii privind angajamentul de rol si conflictul munca-familie la angajaţii din Republica Moldova: studiu explorativ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 160-148. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
443. Modalitaţi de suport al persoanelor seropozitive in vederea prevenirii si diminuarii autostigmatizarii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 166-161. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
444. Perspective psihanalitice asupra dimensiunilor traumatice in deportari. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 178-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
445. Manifestari ale anxietaţii la copiii cu maladii respiratorii cronice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 183-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
446. Aspecte psihologice ale absenteismului scolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 212-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
447. Particularitaţi ale relaţiilor interpersonale in familia adoptiva. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 228-218. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
448. Aspecte de retellizare educaţionala a textului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 234-229. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
449. Curriculum universitar din perspectiva continuităţii şi interconexiunii dintre ciclurile învăţământului superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 11-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
450. Traseul carierei didactice şi particularităţile evoluţiei profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 17-12. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
451. Actualitatea funcţională a dezideratului a învăţa de plăcere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 23-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
452. Afirmarea umanului în cadrul familiei: fericirea, acţiunea morală şi pozitivitatea socioumană. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 29-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
453. Strategii de evaluare individuală şi instituţională a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 36-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
454. Necesitatea formării competenţelor inovaţionale la managerii din învăţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 46-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
455. Asigurarea continuităţii studiilor universitare la nivelurile licenţă şi masterat: realităţi şi perspective. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 53-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
456. Formarea competenţei investigaţionale la studenţi din perspectiva interconexiunii intra- şi intercicluri în cadrul universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 58-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
457. Dimensiuni experimentale ale nivelului de pregătire, formare a cadrelor didactice pentru implicare în activităţile de recuperare a copiilor cu deficienţe mintale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 67-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
458. Integrarea competenţelor – factor de asigurare a calităţii pregătirii profesionale a absolvenţilor universitari. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 79-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
459. Evaluarea formativă – deziderat în învăţământul universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 89-80. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
460. Asigurarea continuităţii şi interconexiunii dintre ciclurile învăţământului superior: demersuri şi acţiuni manageriale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 96-90. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
461. Interconexiunea şi continuitatea între ciclurile învăţământului superior – un posibil răspuns la cerinţele cadrului naţional al calificărilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 102-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
462. Metoda învăţării în bază de problemă – element esenţial în formarea gândirii critice a viitorului specialist în domeniul sociouman. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 109-103. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
463. Delimitări conceptuale ale tipurilor de consiliere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 116-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
464. Dinamica genotip-fenotip în formarea personalităţii: factori, caracteristici, intervenţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 121-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
465. Formarea culturii relaţiilor intergeneraţionale abordată în contextul psihologiei şi pedagogiei comunităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 126-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
466. Statutul şi rolul societăţii civile în realizarea educaţiei non-formale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 129-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
467. Dimensiunea de gen în problematica schimbărilor climatice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 134-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
468. Identificarea determinanţilor psihosociali ai eşecului şcolar şi asigurarea adaptării elevilor la cerinţele şcolii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 138-135. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
469. Sistemele software de instruire ca suport indispensabil în formarea şi dezvoltarea competenţelor profesionale (Preliminarii pentru un studiu calitativ elaborat). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 161-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
470. Satisfacţia în muncă şi valorile profesionale la cadrele didactice din instituţiile de învăţământ preşcolare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 178-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
471. Mecanisme psihice cu impact de scindare a societăţii în contextul deportărilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 182-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
472. Factori şi particularităţi psihosociale ale adaptării copiilor cu cerinţe educaţionale speciale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 190-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
473. Implicaţii ale dimensiunii de gen în manifestarea conflictului muncă-familie: sinteze teoretice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 194-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
474. Manifestarea persistenţei motivaţionale la persoanele seropozitive. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 199-195. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
475. Studierea informaticii în învăţământul preuniversitar prin prisma metodelor şi tehnicilor moderne de programare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 241-231. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2015
476. Concepţii filosofico-pedagogice între modernism şi postmodernism. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
477. Epistemologia educaţiei – o abordare interdisciplinară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 15-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
478. Repere teoretice şi praxiologice ale consilierii ontologice complexe a persoanei şi familiei în contextul inter-, pluri- şi ransdisciplinarităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 22-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
479. Fundamente praxiologice: metodologia şi tehnologia consilierii psihopedagogice a familiei în cadrul instituţiei de învăţământ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 30-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
480. Cultura postfigurativă: unele studii, analize şi sinteze. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 37-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
481. Consilierea psihopedagogică ca strategie de optimizare a educaţiei preadolescenţilor din familiile aflate în dificultate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 42-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
482. Principiul diferenţierii şi individualizării învăţării prin prisma manualului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 50-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
483. Asigurarea succesului în managementul proiectelor: reflecţii teoretice şi praxiologice din perspectiva eficientizării comunicării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 55-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
484. Managementul curriculumului universitar: sistem, proces şi cadrul organizaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 65-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
485. Evoluţia istorică a mentoratului în educaţie.. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 70-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
486. Condiţiile şi strategiile psihopedagogice de dezvoltare a creativităţii la studenţii ingineri. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 74-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
487. Problematica definirii conceptului de carieră şi de proiectare a carierei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 77-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
488. Contextul şcolar al socializării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 83-78. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
489. Consideraţii axiologice privind autoeducaţia şi educaţia adolescentului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 87-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
490. Valori postexperimentale ale culturii manageriale în instituţia preşcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 92-88. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
491. Formarea cititorului de literatură în raport cu teleologia şi conţinuturile educaţiei literar-artistice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 98-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
492. Conceptul de paradigmă în formarea profesională continua a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 104-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
493. Formarea profesională continuă a cadrelor didactice: evoluţia abordărilor şi specificul formării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 109-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
494. Stimulii motivaţionali în contextul învăţării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 113-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
495. Studiu comparativ al caracteristicilor de bază ale limbajelor de programare orientate pe obiecte. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 121-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
496. Proiectarea cursului „Data mining”. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 131-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
497. Diagnoza condiţiilor de adaptare a copiilor din Israel la şcoala primară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 137-132. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
498. Abordarea educaţiei pentru sănătate la nivelul şcolii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 168-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
499. Codul de etică, integritatea academică şi calitatea învăţământului la Universitatea de Stat din Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 171-169. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
500. Paradoxurile concepţiei politice în opera lui Jean-Jacques Rousseau. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 173-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
501. Catedra ştiinţe ale educaţiei la 60 de ani: file din istorie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 180-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
502. Funcţionarea defensivă în situaţii existenţiale-limită. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 189-186. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
503. Relaţiile sociale şi interpersonale la copiii cu maladii respiratorii cronice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 195-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
504. Mecanismul reflexiv de reglare şi diminuare a anxietăţii situaţionale/academice la studenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 202-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
505. Reflecţii de ordin teoretic privind negocierea ca aspect al comunicării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 208-203. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
506. Impactul mass-media asupra formării personalităţii elevului de vârstă şcolară mică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 225-216. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
507. Postmodernitatea în educație. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 7-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
508. Funcţionalitatea în educaţie: sens şi necesitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 12-8. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
509. Cultura autoeducaţiei adolescentului în contextul consilierii centrate pe devenirea morală continuă a personalităţii umane. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 19-13. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
510. Calitatea cursurilor electronice: criterii de evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 31-20. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
511. Educaţia şi munca decentă (aspecte de gen). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 36-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
512. Leadership spiritual: o nouă provocare pentru profesionalizarea psihopedagogică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 41-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
513. Competenţa de investigaţie, imperativ al societăţii axate pe cunoaştere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 48-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
514. Unele repere teoretice privind autoeducaţia în contextul devenirii personalităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 70-64. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
515. Fundamentări teoretice privind educaţia permanentă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 76-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
516. Nevoile adolescenţilor în contextul educaţiei pentru carieră. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 85-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
517. Învăţarea autoreglată a studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 88-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
518. Cultura organizaţională şi modalităţi de expresie a acesteia în şcoli. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
519. Sugestii metodologice privind rezolvarea testului de evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 103-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
520. Influenţa lui Jean Jacques Rousseau asupra pedagogiei moderne. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 161-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
521. Stima de sine – element important în proiectarea carierei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 165-162. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
522. O retrospectivă asupra relaţiei dintre motivaţie şi aptitudinile profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 172-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
523. Identitatea profesională a psihologului narativ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 196-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
524. Stiluri cognitive şi anxietatea. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 204-197. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
525. Reflexia – mecanism al gândirii, activităţii şi autocunoaşterii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 208-205. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
526. Dinamica şi rolul grupului de studenţi în formarea profesională (preliminarii pentru un studiu calitativ elaborat). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 55-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
527.

Prefață

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 8-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
528.

Impactul secetei din anul 2012 asupra sectorului agricol al Republicii Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
529.

Condiţii de dezvoltare ale alunecărilor de teren în cadrul cîmpiei Bîcului Inferior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 26-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
530.

Evaluarea resurselor termice în fazele de dezvoltare a florii-soarelui

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 32-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
531.

Particularităţile regionale de modificare a climei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 59-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
532.

Evoluţia spaţio-temporală a peisajului forestier în ultimii 100 de ani în depresiunea giurgeului (Carpaţii Orientali - România)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 71-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
533.

Depunerea masivă de polei din ianuarie-februarie 2014 pe teritoriul Republicii Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
534.

Evaluarea gradului de favorabilitate a climei pentru cultura viţei de vie din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 81-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
535.

Impactul maximelor climatice din holocen asupra modului de gospodărire a comunităţilor umane pe interfluviul Nistru-Prut

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 89-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
536.

Migraţia internaţională a populaţiei din judeţul Botoşani. Cauze şi efecte

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 95-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
537.

Impactul factorilor mediului ocupaţional asupra stării de sănătate a angajaţilor SA ,,Ionel”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 101-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
538.

Consideraţii cu privire asupra infrastructurii din oraşele mici şi mijlocii ale Republicii Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 106-102. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
539.

Dezvoltare durabilă - geografie culturală şi sociologie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 111-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
540.

Structura stării civile (matrimonială) a populaţiei şi evoluţia ei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 119-112. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
541.

Proximitatea spațială a populației Republicii Moldova față de rețeaua de drumuri naționale, studiu de caz. Drumuri magistrale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 124-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
542.

Rețeaua de drumuri a teritoriului actual al Republicii Moldova în lucrări scrise și cartografice din secolul XIX

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 134-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
543.

Influenţa factorilor de mediu asupra stării sănătăţii copiilor de vârstă şcolară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 139-135. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
544.

Rezilienţa şi vulnerabilitatea structurilor demografice din România, în perioada postcomunistă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 145-140. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
545.

Îmbătrânirea demografică – consecințe ale oportunităţilor neglijate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 157-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
546.

Aspecte metodologice privind conceptul de ”calitatea populației”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 162-158. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
547.

Evaluarea potenţialului turistic al comunei Braniştea (judeţul Bistriţa-Năsăud)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 171-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
548.

Harta geografică – provocare a secolului XXI

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 178-176. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
549.

Formarea culturii ecologice în procesul predării-învățării biologiei și chimiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 184-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
550.

Particularităţile utilizării metodei algoritmice în predarea geografiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 191-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
551.

Aspecte de perfecționare a procesului de predare a disciplinelor contabile la specialitatea turism în contextul noilor standarde naționale de contabilitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 196-192. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
552.

Aspecte legale ale curriculumului de educație preșcolară din Ucraina și Norvegia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 202-197. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
553.

Evaluarea şi gestionarea apelor reziduale în bazinul Nistrului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 215-209. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
554.

Modelarea scurgerii de suprafață utilizând SIG

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 222-216. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
555.

Rolul digurilor de protecție în diminuarea riscului de inundații. Studiu de caz: Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 226-223. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
556.

Contribuţii la studiul avifaunei din cursul inferior al râului Ichel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 231-227. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
557.

Contribuţii la studiul ihtiofaunei din cursul inferior al râului Ichel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 236-232. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
558.

Aspecte de studiu a biodiversităţii vegetale din cadrul versantului stâng al râului Ichel din amonte de satul Făureşti

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 240-237. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
559.

Contribuţii la studiul diversitatăţii specifice a moluştelor (Mollusca, Gastropoda, Bivalvia) din bazinul cursului inferior al râului Ichel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 244-241. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
560.

Starea şi perspectivele actualizării standardelor ale Republicii Moldova în domeniul apelor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 249-244. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
561.

Modificări morfometrice ale reţelei de rîuri din bazinele Cubolta şi Căinar între anii 1913 -1986

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 254-249. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
562.

Morfometria bazinelor rîurilor Cubolta şi Căinar în secolul XX în raport cu condiţiile de mediu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 259-254. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
563.

Modalităţi de combatere a degradării mediului natural provocat de agricultura colectivă de până la 1991 şi de procesele schimbărilor climatice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 269-260. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
564.

Obiecte naturale cu impact în formarea şi evoluţia peisajelor culturale pe teritoriul Republicii Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 274-270. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
565.

Caracteristica ecologo-saprobiologică a algoflorei râului Ichel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 279-275. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
566.

Platforma naţiunilor unite pentru informaţii bazate pe date spaţiale pentru managementul dezastrelor şi reacţie de urgenţă «UN-SPIDER»

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 284-280. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
567.

Evaluarea impactului de mediu a schimbărilor în utilizarea terenului din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 290-285. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
568.

Studiul diversităţii lepidopterelor (insecta: Lepidoptera) din cursul inferior al râului Ichel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 294-291. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
569.

Protecţia juridica a pădurilor în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 297-295. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
570.

Impactul transportului auto asupra mediului în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 302-298. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
571.

Utilizarea GIS în analiza alunecărilor de teren din bazinul hidrografic Larga (Colinele Tigheciului)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 310-303. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
572.

Regimul hidrochimic al rîului Bîc din zona municipiului Chişinău

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 315-310. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
573.

Starea staţiilor de epurare a apelor uzate din podişul Moldovei de Nord

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 320-316. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
574.

Aprecierea gradului de presiune antropică asupra peisajelor în cadrul bazinului rîului Ichel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 325-321. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2014
575. Conceptualizarea optimizării/dezvoltării curriculumului educaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
576. Valorile în contextul filosofiei şcolii de la Baden. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 17-14. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
577. Moralitatea – dimensiune a personalităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 24-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
578. Rolul stilurilor de învăţare în activitatea educativă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 30-25. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
579. Angajarea în câmpul muncii a absolvenţilor universitari versus cerinţele angajatorilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 42-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
580. Marketingul educational – componentă indispensabilă a managementului strategic universitar în condiţiile noilor provocări. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
581. Managementul performanţelor profesionale – factor de motivare a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 52-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
582. Modelarea ca tehnologie didactică de formare a premiselor citirii şi scrierii în preşcolaritate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 59-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
583. Unele aspecte în pregătirea cadrelor didactice din ciclul primar de învăţământ în domeniul tehnologiilor informaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 84-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
584. Rolul platformei Moodle în formarea profesională a cadrelor didactice universitare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
585. Dezvoltarea abilităţilor de autofomare la chimie în baza unor tehnologii informaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 98-92. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
586. Aplicarea metodei de simulare în determinarea vitezei glonţului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 101-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
587. Psihoterapia traumei: practici narative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 105-102. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
588. Semnificaţia şi funcţiile agresiunii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 119-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
589. Retrospectiva problemei de anxietate în psihologie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 122-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
590. Căi eficiente în atingerea succesului personal şi profesional prin autocunoaştere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 128-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
591. Educaţia adulţilor şi unele dimensiuni andragogice ale invăţământului universitar din Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 133-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
592. Tratat de pedagogie. între modernism şi postmodernism. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 221-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
593.

Perpetuarea rombului în arta tradiţională românească

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 14-14. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
594.

Lepra în contextul folclorului medical și a medicinei magice
(aspecte etnoculturale)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 15-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
595.

Chisălița – deliciul de pe vremea bunicilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 16-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
596.

Broderia pe desen – piese din colecția de textile a Muzeului de Artă Populară Dr. Nicolae Minovici

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 17-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
597.

Practici magice ale obiceiurilor legate de naștere în Țara Lăpușului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 19-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
598.

Patrimoniul cultural românesc la Expoziția Universală de la Barcelona
(1929)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 20-20. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
599.

Evoluția inedită a destinației și arhitecturii unor locuințe tradiționale din zonele mai izolate ale Bucovinei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 21-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
600.

Caracteristici ale târgului în spațiul românesc

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 22-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
601.

Interferențe ale ornamentului de covor și al celui de port popular în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 23-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
602.

Diversitatea rumbelor basarabene

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 24-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
603.

Tradiții și obiceiuri de înmormântare legate de moartea năprasnică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 25-25. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
604.

Alimentația tradițională. Studiu de caz – Comunitatea românească din Grecia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 26-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
605.

Proiectul de reconstrucție a centrelor religioase și educaționale a evreilor din Chișinău (începutul anilor ’90 ai secolului XX)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 27-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
606.

Costumul tradițional din zona Oașului – de la pânza țesută la dantela brodată

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 28-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
607.

Transformări ale tradițiilor de iarnă în RSS Moldovenească

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 29-29. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
608.

Procesul de emancipare și redeșteptare al romilor din România, prezentat în ziarul „Glasul Romilor”(1934-1941)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 30-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
609.

Din istoria relațiilor spirituale ale bulgarilor din Basarabia cu mănăstirile de pe muntele Athos

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 31-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
610.

Omul cu măștile

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 32-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
611.

Îndeletnicirile profesionale ale populației ruse din Chișinăul interbelic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 33-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
612.

Urzicile – plantă multifuncțională în preparate tradiționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 34-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
613.

Cămașa cu altiță de la interferența subzonelor Rădăuți și Humor între tradiție și uniformizare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 35-35. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
614.

Alimentația tradițională ca mecanism de adaptare la mediu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 36-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
615.

Memoria culturală biblică în discursul artistic: dimensiuni identitare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 37-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
616.

Muzeul, sistem cultural deschis

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 38-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
617.

Alimentația tradițională din Sătmar – marcă identitară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 39-39. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
618.

Leagănele copiilor din Basarabia (sfârșitul sec. al XIX-lea – mijlocul sec. XX)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 41-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
619.

„Ştiința medicinală băbească și moșnegească”.
Empirici şi leacuri în Bucovina secolului al XIX-lea

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 42-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
620.

Melosul popular în formule cinematografice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 43-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
621.

Aspecte feminine în obiceiurile calendaristice de toamnă – iarnă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 44-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
622.

Îndeletnicirile evreimii guberniei Basarabia, caracteristici generale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 45-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
623.

Considerații privind obiceiurile la naștere în studiile lui Petre V. Ștefănucă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 46-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
624.

Galeria de artă populară – mijloc eficient de promovare a culturii tradiționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 47-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
625.

Obiceiurile locului în vremuri de pandemie. Aspecte privind inițiativele locale din comunitățile rurale maramureșene

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 48-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
626.

„Haia, haia cu mama”. Leagănul și legănatul în satul maramureșean

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 49-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
627.

Cu privire la personalități de origine italiană în Basarabia: familia Basso

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 50-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
628.

Aportul Muzeului Național de Etnografie și Istorie Naturală la organizarea timpului liber în perioada postbelică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 51-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
629.

Memorie și patrimoniu cultural. Interferențe și interpretări

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 52-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
630.

Semiotica interiorului locuinței găgăuze

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 53-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
631.

Comunitate, cultură și identitate etnică. Efectele globalizării și multiculturalismului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 54-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
632.

Cimitirele evreiești din stânga Nistrului: Rașcov

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 55-55. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
633.

Turtele cu mac – tradiții de preparare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 56-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
634.

Relevanța coeziunii sociale în studiul dansului folcloric românesc

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 57-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
635.

Folclorul (expresii folclorice) în limbajul personajelor lui Ion Creangă (în baza filmelor inspirate din opera scriitorului)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 58-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
636.

Aspecte ale culturii materiale din satul Fughiu, județul Bihor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 59-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
637.

Acțiunile autorităților din Moldova Sovietică privind subminarea rolului moștenirii culturale (anii ’40 – ’50 ai sec. XX)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 60-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
638.

Tradițiile prenupțiale de logodnă și cununie la lipovenii din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 61-61. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
639.

Aspecte tehnologice tradiționale de selectare și prelucrare a pieilor și blănurilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 40-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
640. Definirea şi statutul epistemologic al pedagogiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 8-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
641. Problema personalităţii în educaţie: specificul abordării şi legităţile de formare-dezvoltare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 14-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
642. Impactul culturii pedagogice a părinţilor asupra educaţiei de gen a copiilor de vârstă preşcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
643. Abordari practice ale activităţii de consiliere psihopedagogică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 26-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
644. Importanţa activităţilor extracurriculare în prevenirea şi corectarea abandonului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 29-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
645. Caracteristicile culturii manageriale în instituţiile preşcolare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 36-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
646. Fundamente psihopedagogice ale culturii manageriale la nivelul instituţiei preşcolare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 43-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
647. Strategii educative de activizare a creativităţii studenţilor ingineri. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 47-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
648. Angajarea în câmpul muncii a absolvenţilor universitari Versus cerinţele angajatorilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 55-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
649. Familia între valorile moral-spirituale şi valorile economice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 60-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
650. Redefinirea postmodernă a rolului şi menirii universităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 110-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
651. Personalitatea preadoloescentului anxios. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 120-111. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
652. Când şi de ce se plictisesc angajaţii la locul de muncă? fenomenul „boreout” sau despre o nouă dimensiune a demotivării în organizaţiI. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 136-131. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
653. Relaţia dintre creativitate şi strategiile de rezolvare a conflictului în cuplul marital. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 142-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
654. Aplicarea tehnicilor sociometrice în stabilirea adaptabilităţii copiilor la mediul şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 157-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
655. O sinteză remarcabilă în domeniul pedagogiei, semnată de distinsul profesor Vladimir Guţu. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 172-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
656. Management educaţional. ghid metodologic (apariţie recentă la Universitatea de Stat din Moldova). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 173-173. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
657.

Motivarea pentru practicarea sportului a elevilor cu profil de arte din treapta gimnazială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 8-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
658.

Integrarea şi socializarea tânărului specialist în noul grup de apartenenţă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 12-8. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
659.

Modalități de identificare a aptitudinilor implicate în performanțe sportive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 16-12. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
660.

Latura subiectivă a infracțiunii de contrabandă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 20-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
661.

Socializarea studenţilor în cadrul desfăşurării expoziţiilor şi excursiilor turistice specializate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 23-20. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
662.

Promovarea fotbalului feminin în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 29-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
663.

Strategii de dezvoltare a capacităților coordinative ale elevilor claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 55-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
664.

Metodologia dezvoltării rezistenței în regim de viteză la alergătoarele de semifond (800m) senioare într-un ciclu anual de antrenament (studiu de caz)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 85-80. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
665.

Sistemul algoritmizat de instruire a tehnicii alergării de ștafetă 4x100m

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 89-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
666.

Analiza evoluării luptătorilor de stil liber la campionatele mondiale universitare din perioada 2010-2018

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
667.

Dezvoltarea forţei musculare prin creşterea şi descreşterea progresivă a încărcăturii efortului în fitness

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 97-92. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
668.

Aportul capacităților motrice în formarea artei mișcării în procesul instructiv-educativ de gimnastică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 102-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
669.

Metodologia dezvoltării rezistenţei la copiii de vârsta 10-12 ani prin intermediul antrenamentelor de jumping

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 156-151. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
670.

Kinetoterapia în recuperarea pacienților după fractură de gleznă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 159-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
671.

Reabilitarea vârstnicilor cu sindrom de decondiționare fizică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 162-160`. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
672.

Reabilitarea vârstnicilor cu sindrom de decondiționare fizică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 162-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
673.

Estimarea igienică a capacității de muncă intelectuală a studenților anului I din USEFS

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 166-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
674.

Metodele corecției scoliozei cu ajutorul mijloacelor de înot

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 171-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
675.

Variațiile unor indici fiziologici cardiaci la sportivii atleți în stare de repaus și după efort fizic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 176-171. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
676.

Modelarea siluetei la femei de 30-35 de ani prin intermediul antrenamentului de fitness în circuit

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 180-177. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
677.

Adaptarea organismului la activități musculare pe perioada anului de antrenament

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 183-181. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
678.

Analiza activităţii de cazare desfășurate în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 189-184. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
679.

Analiza destinaţiilor turistice prioritare pe piaţa turistică naţională şi internaţională

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 193-189. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
680.

Profilaxia cifozei cu ajutorul mijloacelor specifice gimnasticii la copiii cu vârste de 6 – 12 ani

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 197-193. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
681.

Studiu privind folosirea exercițiului fizic în tratamentul scoliozelor în “S”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 201-197. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
682.

Gradul de satisfactie al consumatorilor de produs ”kinetoterapie” în centre de recuperare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 207-202. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
683.

Aspecte teoretico–metodice ale kinetoterapiei în disfuncții temporo-mandibulare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 212-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
684.

Reabilitarea postoperatorie după endoprotezarea articulației șoldului în necroza aseptică a capului femural

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 217-213. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
685.

Particularitățile alimentației luptătoarelor de stil liber de 11-12 ani

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 221-217. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2013
686. Concepţia managementului calităţii în învăţământul general. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 10-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
687. Conceptul de management al diagnosticării curriculumului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
688. Considerente privind dimensiunea subiectivistă a valorilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 73-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
689. Determinarea profesională a studentului psihopedagog special. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 51-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
690. Educaţia pentru sănătate între realitate şi necesitate în învăţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 96-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
691. Formarea competenţelor decizionale ale managerilor în implementarea inovaţiilor în învăţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 66-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
692. Formarea competenţelor pedagogice la studenţi prin prisma valorificării componentei de gen. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 57-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
693. Formarea de competenţe profesionale în contextul actual al învăţământului superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 36-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
694. Imperative de perfecţionare a activităţii profesorului de chimie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 150-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
695. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional: chestionarul de caracterizare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 109-102. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
696. Perceperea calităţii vieţii în funcţie de tipul de personalitate (extravertit sau introvertit). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 120-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
697. Platformele electronice – mijloc de modernizare a tehnologiilor educaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 14-11. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
698. Profilaxia sindromului epuizării profesionale sau ce trebuie de ştiut pentru a evita arderea emoţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 124-121. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
699. Program de dezvoltare personală prin metode de eficientizare a stilului apreciativ şi optimizare a locului de control. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 114-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
700. Relevanţa atitudinii cadrelor didactice vis-à-vis de comportamentul disruptiv la elevi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
701. Repere metodologice ale integrării domeniilor de cunoaştere în instituţia preşcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 88-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
702. Rolul strategiilor de integralizare în declanşarea activităţii educative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 78-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
703. Rolul tutoratului în asigurarea conexiunii învăţământului universitar cu piaţa muncii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 30-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
704. Scurte abordări psihopedagogice ale unor tulburări de comportament la copii şi adolescenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 82-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
705. Sensibilitatea auditivă a copiilor mici. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
706. Unele aspecte ale evaluării rezultatelor academice în cadrul predării-învăţării disciplinelor reale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 153-151. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
707. Varietatea şi structura lecţiei de dans popular scenic: abordare metodologică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 156-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
708.

Formarea culturii cercetării ca prioritate în dezvoltarea socioeconomică durabilă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 21-4. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
709.

Cultura pedagogică a profesorului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 34-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
710.

Științele educației în contextul sistemului de cercetaredezvoltare din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 45-35. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
711.

Preocupări ale comunității academice privind instituirea școlilor științifice în învățământul superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 65-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
712.

Managementul cercetării științifice în societatea bazată pe cunoaștere

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 81-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
713.

Școlile doctorale – factor esențial în formarea capitalului uman al țării

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 108-90. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
714.

Temeiuri științifice privind noua direcție de cercetare Teoria și metodologia educației axiologice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 129-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
715.

Direcția de cercetare: Psihologia reabilitării sociale a persoanelor post accident vascular cerebral. Noi argumente epistemologice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 144-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
716.

Relevanța științifică a modelului în cercetările pedagogice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 160-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
717. Analiza indicilor structurali ai stilurilor apreciative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 138-135. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
718. Axiomatica şi normativitatea în educaţie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 6-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
719. Colaborarea şcoală-familie în educaţia literar-artistică a elevilor mici. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 56-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
720. Dezvoltarea abilităţilor de gestionare a conflictului în familie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 134-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
721. Dezvoltarea învăţământului în spaţiul Carpato-Danubiano-Pontic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 44-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
722. Emoţiile şi cugetarea. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 116-112. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
723. Formarea competenţelor de învăţare şi a atitudinilor –aspect metodologic al procesului de socializare a copiilor de vârstă timpurie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 9-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
724. Formarea competenţelor prin abordarea axiologică a problemelor de chimie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 182-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
725. Formarea competenţelor prin procesele de contextualizare – decontextualizare – recontextualizare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 14-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
726. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional: analiza similitudinii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 111-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
727. Modelul decizional de implementare a inovaţiilor în învaţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 80-73. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
728. Portofoliul: orientări şi perspective. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 22-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
729. Praxiologia educaţiei pentru mass-media a elevilor de vârstă şcolară mică în cadrul colaborării şcoală –familie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 95-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
730. Principii ale coachingului în activitatea didactică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 33-29. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
731. Proiectarea curriculumului de educaţie pentru timpul liber la liceeni. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 65-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
732. Repere teoretico-metodologice de evaluare în contextul competenţelor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 51-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
733. Reprezentarea socială a profesiei de psiholog: de la intervenţii „Clasice” la intervenţii organizaţionale (studiu explorativ). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 126-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
734. Rolul modelelor în organizarea activităţii individuale a studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 179-171. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
735. Specificul studierii graficii inginereşti în dezvoltarea gândirii creative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 72-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
736. Stilul de ataşament – mediator al ruminaţiei şi iertării în cuplu. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 144-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
737. Tendinţe de implementare a educaţiei prospective în sistemul de învăţământ universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 39-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2012
738. Despre necesitatea aprofundării reformelor pentru asigurarea egalităţii de şanse. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 7-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
739. Premise psihologice şi pedagogice ale ghidării în carieră. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 15-8. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
740. Strategiile didactice în structura paradigmei educaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 22-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
741. Strategii didactice interactive în contextul comunicării didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 27-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
742. Conceptualizarea formării competenţelor de consiliere psihopedagogică la cadrele didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 33-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
743. Etapele dezvoltării umane în sens ontogenetic. Abordare din perspectiva lui jean piaget. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 39-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
744. Evoluţia psihologică a stadiilor dezvoltării cognitive în viziunea lui Jean Piaget. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 45-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
745. Tehnologiile informaţionale ca suport indispensabil pentru un învăţământ eficient. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 50-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
746. Formarea competenţelor sociale – oportunitate pentru adaptarea absolvenţilor la noile provocări actuale ale pieţei muncii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 55-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
747. Studiul individual al studentului: parcurs evolutiv. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 64-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
748. Repere teoretice în abordarea educaţiei incluzive. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 72-65. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
749. Educaţia morală în instituţia şcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 76-73. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
750. Exodul de creieri: cum stimulăm tinerii să rămână/revină în ţara de origine?. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 80-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
751. Emergenţa reprezentărilor sociale. Mecanismul de ancorare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 100-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
752. Metodologia evaluării calităţii vieţii în mediul educaţional:algoritmul de elaborare a instrumentelor de evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 105-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
753. A vorbi despre divorţ: aspecte sensibile, implicaţii emoţionale şi parcursuri existenţiale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 110-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
754. Analiza elementelor constitutive ale afirmării personale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 114-111. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
755. Starea subiectivă de bine – semnificaţii şi implicaţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 118-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
756. Considerente psihosociale privind calitatea vieţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 124-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
757. Manifestarea locului de control din perspectiva constructivă în psihologia contemporană. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 128-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
758. Cunoştinţele posedate de părinţi privind activitatea copiilor la computer. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 131-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
759. Stereotipia de gen – o problemă psihosocială. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 135-132. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
760. Aspectul crizelor de vârstă în dezvoltarea psihică a copiilor cu tulburări de limbaj. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 140-136. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
761. Dezvoltarea vorbirii dialogate în limba franceză la studenţi:de la treapta liceală spre cea universitară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 154-148. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
762. Aspecte ale educaţiei economice la orele de geografie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 159-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
763. Reflecţii despre longevitate, sănătate şi activitatea fizică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 165-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
764. Elaborarea unor criterii de evaluare la gimnastica aerobică în USM. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 169-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
765.

Colloquium-ul de vară de la Saharna: discuţii, propuneri, prognoze ...

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 6-4. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
766.

Cercetări pedologice in aşezarea din prima epocă a fierului Saharna – Ţiglău

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 20-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
767.

Siturile din epoca fierului din microzona Saharna: GIS și analiză spațială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 44-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
768.

Cercetări interdisciplinare la situl din epoca fierului Saharna Mare / „Dealul Mănăstirii”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 66-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
769.

Cercetări interdisciplinare privind mormintele scitice din cadrul necropolei tumulare de la Crihana Veche – La Pietricei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 118-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
770.

Edirlen, o enigmatică cetate din nordul Dobrogei (jud. Tulcea, Romania)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 144-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
771.

Prospecţiuni geomagnetice şi sondaje realizate in aşezarea de tip Poieneşti-Lucaşeuca de la Ivancea – sub Pădure

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 180-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
772.

Investigaţii XRF asupra unui lot de creuzete de la Carlomăneşti – Cetăţuia, jud. Buzău

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 208-181. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
773.

Surse de materii prime pentru construcţiile de pe acropola cetăţii dacice de la Ardeu – Dealul Cetăţuia. Cercetări interdisciplinare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 237-209. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
774. Abordarea psihodidactică şi metodologia organizării activităţii extracurriculare la matematică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 261-257. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
775. Aspectele educaţionale ale modelării comunicative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 59-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
776. Caracteristici ale acţiunii pedagogice în contextul teoriei reproducţiei socioculturale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 31-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
777. Colaborare în favoarea managementului financiar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 185-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
778. Competenţa comunicativă şi oportunităţile de învăţare: o abordare interacţionistă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 42-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
779. Competenţa de comunicare asertivă: geneza conceptului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 55-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
780. Comunicarea din perspectiva diverselor stiluri manageriale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 37-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
781. Condiţii pedagogice de formare a motivelor pentru învăţarea limbii române de către studenţii alolingvi în învăţământul universitar (Studiu experimental). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 137-131. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
782. Contextul sociocultural al evoluţiei conceptului de ghidare/proiectare a carierei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 14-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
783. Costurile arderii emoţionale sau care sunt consecinţele epuizării profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 231-229. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
784. Cu cine te aduni, te asemeni: De la sesizari naive şi intervenţii speculative la abordări sistemice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 215-203. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
785. Determinări psihopedagogice ale abordării comunicative în predarea limbii engleze. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
786. Educarea inteligenţei emoţionale la studenţii pedagogi – predictor important al succesului personal şi profesional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 100-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
787. Esenţa şi logica educaţiei integrale a copilului în cadrul familial şi şcolar: strategii, principii, forme şi metode. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 90-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
788. Evaluarea achiziţiilor studenţilor prin teste sumative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 202-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
789. Evaluarea competenţei de educaţie ecologică (componenta declarativă) în cadrul pregătirii iniţiale a cadrelor didactice pentru învăţământul preşcolar şi primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 123-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
790. Formarea premiselor citirii şi scrierii în scopul socializării copiilor de vârstă timpurie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 84-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
791. Fundamentele pedagogice ale managementului proiectelor de intervenţie educaţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
792. In memoriam Adrian Neculau (1938-2012). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 295-294. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
793. Managementul dezvoltării competenţelor interculturale la liceeni în contextul predării istoriei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 106-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
794. Metode didactice şi mijloace utilizate pentru efectuarea lucrului independent al studenţilor în cadrul învăţământului mixt. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 154-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
795. Metodele interactive – O directivă împotriva rutinei şi conservatorismului în învăţământ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 93-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
796. Metodologia elaborării aplicaţiei educaţionale „Ordinea efectuării operaţiilor” în mediul de programare Delphi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 267-262. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
797. Metodologia evaluării calităţii vieţii în mediul educaţional: rolul expertizei în elaborarea şi validarea instrumentelor de evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 220-216. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
798. Modele ale procesului de inovare în învăţământul superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 71-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
799. Modelul de dirijare a lucrului independent al studenţilor în cadrul învăţământului mixt. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 149-144. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
800. Monitorizarea calităţii în învăţământul superior la Universitatea din Aveiro. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 288-284. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
801. Motivaţia în contextul învăţării autoreglate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 130-124. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
802. O abordare paradigmatică a educaţiei nonformale ca punct de plecare în formarea continuă a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
803. Planificarea şi specificarea colecţiilor de itemi şi bateriilor de teste. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 171-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
804. Potenţialul educaţional al orelor de literatură română privind formarea adolescentelor pentru maternitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 143-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
805. Punctarea itemilor şi calculul scorului testelor de autor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 182-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
806. Recenzie: Adrian Neculau, Psihologia servituţii voluntare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 290-289. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
807. Recenzie: Serge Moscovici şi Ivana Marková, Psihologia socială modernă. Istoria creării unei ştiinţe sociale internaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 293-291. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
808. Rolul autonomismului valorilor pentru sensul uman. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 25-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
809. Rolul familiei în adaptarea şcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 223-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
810. Stagiile de practică pedagogică: experienţe europene (Universitatea Aveiro, Portugalia). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 283-271. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
811. Stresul şi sindromul arderii emoţionale la profesorii universitari. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 228-224. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
812. Studiu experimental privind formarea stilurilor cognitive ale studenţilor din perspectiva influenţei formative a comunicării pedagogice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 66-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
813. Unele aspecte ale antrenamentului la fotbal cu începătorii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 271-268. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
814. Validarea experimentală a strategiilor didactice de formare a atitudinii pozitive faţă de schimbare la studenţi, viitoare cadre didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 195-186. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2011
815. Interconexiunea dintre curriculumul disciplinei de studiu şi cadrul naţional al calificărilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 10-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
816. Analiză curriculară a programelor de instruire a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 20-11. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
817. Specificul corelaţional al cunoaşterii ca bază a inovării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 33-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
818. Aspecte ale educaţiei morale la adolesc. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 40-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
819. Corelaţia funcţională educaţie – libertate – autonomie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 43-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
820. Valenţele dezvoltării comportamentale (psihosociale) a preşcolarilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 47-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
821. Necesitatea parteneriatului educaţional în socializarea copiilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 50-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
822. Impactul comunicării manageriale asupra activităţii instituţiei preşcolare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 57-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
823. Comunicarea, empatia şi asertivitatea, de la abilitate la competenţa psihosocială. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 63-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
824. Impactul managementului resurselor umane asupra activităţii instituţiei preşcolare la nivel de localitate rurală. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 67-64. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
825. Modelul experimental de formare a competenţei de comunicare asertivă la studenţii din mediul academic multietnic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 71-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
826. Repere conceptuale privind formarea competenţelor parentale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
827. Monitorizarea în contextul autoreglării academice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 83-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
828. Competenţa de comunicare în activitatea didactică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 87-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
829. Elemente de persuasiune în comunicarea educaţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 93-88. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
830. Formarea competenţelor de autoevaluare la elevi – un imperativ dictat de contemporaneitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 99-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
831. Emergenţa reprezentărilor sociale. Mecanismul de obiectivare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 126-116. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
832. Cercetarea relaţiei dintre locul de control şi stilul apreciativ reflexiv la studenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 131-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
833. Calitatea vieţii şi funcţionarea psihosocială la persoanele cu dizabilităţi de vedere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 135-132. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
834. Influenţe educaţionale în formarea locului de control (locus of control). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 138-136. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
835. Implicaţii ale temperamentului în manifestarea arderii emoţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 142-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
836. Formula alegerii partenerului de viaţă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 145-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
837. Influenţa stereotipurilor în viaţa socială. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 149-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
838. Pragurile sensibilităţii cromatice şi preferinţele cromatice ale elevilor claselor primare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 152-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
839. Aspecte lingvistice ale dezvoltării vorbirii dialogate la studenţi în predarea/învăţarea limbii franceze. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 174-168. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
840. Scopurile dezvoltării competenţelor literare la studenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 177-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
841. O nouă metodologie didactică ce facilitează corelaţia student–cunoştinţe. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 183-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
842. Cât de eficientă este noua metodologie didactică?. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 189-184. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
843. Tendinţe de dezvoltare a limbajelor de programare orientate pe obiecte din perspectiva viitorului profesor de informatică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 193-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
844. Parteneriatul social în domeniul formării profesionale continue:explorare de cadru cu impact inovator de compatibilizare conceptuală pe axa cerere–ofertă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 202-199. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
845. Absolventul universitar faţă în faţă cu piaţa munci. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 25-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
846.

Femei hunedorene în cercetarea minieră a Universității din Petroşani

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 38-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
847. Obiectivele educaţionale versus competenţe: abordare teleologică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 13-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
848. Nevoia de pragmatizare a educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 18-14. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
849. Învăţământul şi ştiinţa – domeniul principal al colaborării culturale dintre republica moldova şi românia (1991-2005). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 23-19. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
850. Pedagogia proiectului: actualitate şi perspective conceptual-funcţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 30-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
851. Evaluarea calităţii activităţii cadrelor didactice universitare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 37-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
852. Recrutarea şi selectarea cadrelor didactice – funcţie centrală a managementului resurselor umane în învăţământ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 45-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
853. Studiul experimental privind formarea competenţelor profesionale la viitoarele cadre didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 56-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
854. Dezvoltarea competenţei de comunicare din perspectiva integralităţii pedagogice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 61-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
855. Generalizarea accepţiunilor ştiinţifice moderne asupra tipologiei şi structurii competenţei profesional-didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 68-62. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
856. Continuitatea în etapele de formare profesională (Aspecte ale formării tânărului specialist chimist). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 70-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
857. Мodernitate şi modernism în domeniul crriculumului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 80-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
858. Stimularea activităţilor de învăţare prin evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
859. Formarea competenţelor de autoevaluare la elevi(În baza studierii literaturii pedagogice franceze). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
860. Model al dezvoltării autoreglării academice pe dimensiunea strategică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 102-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
861. Modelul instruirii diferenţiate a studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 109-103. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
862. Pedagogia italiană în contextul ştiinţelor educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 114-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
863. Reflecţii epistemice asupra pedagogiei postmoderne italiene. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 118-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
864. Educaţia şi provocările lumii contemporane. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 122-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
865. Noua pedagogie oferită de web 2.0. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 129-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
866. Abordarea integralistă a conştiinţei ecologice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 133-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
867. Abordarea cognitivă în configurarea educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 138-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
868. Exitus-ul reprezentaţional: când, cum, de ce?. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 146-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
869. Aspecte clinice în problematica psihologică la adolescenţii din familiile temporar dezintegrate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 149-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
870. Aspecte psihologice ale particularităţilor structurale şi funcţionale ale creierului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 153-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
871. Delimitări conceptuale ale nivelului de autoapreciere şi expectanţe la tineri. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 158-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
872. Dezvoltarea la studenţii economişti a competenţelor comunicativ-lingvistice din perspectiva cunoaşterii neologismelor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 169-159. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
873. Managementul curriculumului opţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 179-170. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
874. Opţionalitate versus curriculum de trunchi comun la fizică, diferenţe metodice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 184-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
875. Ponderea dictărilor de limbă română în curriculumul naţional 2010. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 190-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
876. Forme curente ale instruirii asistate de calculator în învăţământul superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 195-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
877. Căile de identificare şi promovare a copiilor dotaţi artistic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 198-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
878. Modelarea – metodă eficientă de formare a reprezentărilor geometrice la copiii de 6-8 ani. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 206-203. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
879. Adrian Neculau pe urmele lui VasilePpavelcu: un alt „scriitor de psihologie” (Un psiholog în agora, Iaşi, Polirom, 2010). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 208-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
880. Larisa Cuzneţov – bilanţuri aniversare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 210-209. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
881. Absolventul universitar faţă în faţă cu piaţa muncii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 25-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
882. Implicaţii ale viziunii moderne şi postmoderne în curriculumul internaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 84-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
883.

Patrimoniul cultural de ieri – implicații în dezvoltarea societății durabile de mâine

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 5-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
884.

Oraşul Buzău se dezvoltă prin intermediul bunurilor de patrimoniu cultural, recuperându-şi tradiţiile şi extraordinarul trecut istoric

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 7-6. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
885.

Chișinău. Experiențe culturale de neuitat

sau obiective de vizitat într-o zi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 31-14. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
886.

Consideraţii generale privind valoarea nominală a bunurilor culturale de patrimoniu mobil

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 37-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
887.

Pictori basarabeni în şcolile de artă ale Europei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 43-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
888.

Un cercetător notoriu al artei medievale românești (in memoriam Pavel Chihaia)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 51-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
889.

„Veterani vasluieni” în viziunea pictorului Corneliu Vasilescu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 55-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
890.

Lăcașurile de cult din Chișinău în viziunea artiștilor plastici

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 61-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
891.

Grafica de carte în creația artistului plastic Andrieș Bucov

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 66-62. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
892.

Pictura figurativă în cadrul artelor plastice naționale a anilor ’70 ai secolului XX

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 71-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
893.

Aspectele tipologice asociativ semnificative ale semnului plastic în pictură

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
894.

Desenul în creația lui Victor Ivanov

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 83-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
895.

Valențe artistice în ilustrația de carte a lui Ilia Bogdesco

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 88-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
896.

Genul peisajului – spațiu de contemplare al pictorilor din Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
897.

Chișinău – Kilometrul 0. Sculptura urbană a artistului Victor Macovei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 97-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
898.

Arhitectul Jean Burcuş (1896–1987)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 137-128. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
899.

Patrimoniul imobil al Institutului de Stat de Medicină din Chișinău

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 150-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
900.

Tangențe istorice de evoluție plastică a relațiilor proporționale în costum și arhitectură

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 172-168. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
901.

Designul interior al oficiilor – evoluție și tendințe

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 176-173. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
902.

Sculptura, ornamente tradiționale românești în designul de interior contemporan

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 179-177. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
903.

Etapele istorice ale formării profesionale în designul interior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 184-182. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
904.

Trinitate sau despre perpetua căutare a fiinţei prin fiinţă...

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 187-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
905.

Influența lui G. Enescu în cultura muzicală din Chişinăul interbelic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 192-188. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
906.

Prezența noțiunii de doină în literatura scrisă de la prima dovadă istorică până în zilele noastre

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 199-193. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
907.

Contribuția lui Ghenadie Ciobanu la consolidarea tradițiilor școlii componistice în Republica Moldova la etapa actuală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 224-220. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
908.

Problematica patrimoniului de artă și muzica contemporană din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 228-225. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
909.

Expresia artistică a arhitecturii în filmele anilor 1896–1930

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 235-229. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
910.

Bisericile și mănăstirile ca centre de confecționare a covoarelor și a pieselor textile

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 247-237. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
911.

Contribuția portului tradițional moldovenesc la crearea stilului folcloric în vestimentație: cazul RSS Moldovenești

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 253-248. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
912.

Cercetarea fenomenului etnocultural Hora Satului în contemporaneitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 261-254. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
913.

Evoluția ansamblului vestimentar nupțial orășenesc înperioada interbelică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 266-262. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
914.

Pâinea – aliment nelipsit în obiceiurile românești din sudul Basarabiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 272-267. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
915.

Biodegradarea patrimoniului cultural, studiu privind mecanismele și metodele control

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 342-335. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
916.

Case tradiționale din sudul Republicii Moldova – modalități de protejare și valorificare economică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 350-343. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
917.

Aspecte privind daunele provocate de specia xestobiumrufovillosum(insecta, coleoptera, anobiidae) asupra cărților și documentelor din biblioteci

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 356-351. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
918.

„Soarele – foaie săptămânală pentru cultura poporului”. Starea de conservare și propuneri de tratament

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 360-357. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
919.

Cercetarea cimitirului evreiesc din Alba Iulia. Propuneri de bune practici în conservare și restaurare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 367-361. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
920.

Valorificarea tehnicilor şi procedeelor de lucru utilizate la confecţionarea bondiţei tradiţionale: studiu preliminar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 370-368. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
921.

Considerații asupra revitalizării procesului de vopsire tradițională a lânii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 372-371. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
922.

Consulatul României de la Odessa în vremea marilor încercări (1917–1918)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 381-374. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
923.

Aspecte privind moştenirea tehnică a folosirii instalaţiilor hidraulice îndomeniulagriculturii la curbura Carpaţilor, până în secolul XVI

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 391-382. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
924.

Impactul ciumei asupra habitatului uman: distanțarea fizică, igiena corpului, prejudecăți și superstiții vestimentare și alimentare (aspecte istorice, etnologice și epidemiologice)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 397-392. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
925.

Despre migrația evreilor din zona de reședința (pe baza unor mărturii scrise)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 408-398. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
926.

Lazăr Șăineanu (1859–1934)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 422-415. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
927.

Structura socio-profesională a populaţiei Basarabiei interbelice între tradiție și modernizare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 431-423. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
928.

Organizarea învățământului superior pedagogic în RSS Moldovenească. 1944–1945

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 441-432. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
929.

Post-museum sau despre cum viitorul ne-a ajuns din urmă. (despre) digitizare, crize și patrimoniu universitar în 2020

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 451-442. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
930.

Cultura contemporană ca factor de dezvoltare durabilă în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 458-452. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
931.

Chișinăul de ieri și de azi în viziunea tineretului creator

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 470-465. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
932.

Procese social-economice și demografice în RSS Moldovenească în perioada 1965–1985

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 476-471. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
933.

Impactul educațional in sprijinul și promovarea patrimoniului cultural în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 479-477. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
934.

Reacţia autorităţilor constănţene în situaţiile de distrugere a patrimoniului cultural material dobrogean (2008–2020)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 489-480. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
935.

Infrastructura Universității de Stat de Medicină şi Farmacie „Nicolae Testemiţanu” din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 507-490. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
936.

Rolul instituțiilor de învățământ superior din Republica Moldova în pregătirea specialiștilor pentru domeniul patrimoniul cultural

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 512-508. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
937.

Oportunitatea salvgardării tradițiilor naționale ca element esențial al patrimoniului cultural imaterial

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 516-513. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
938.

Patrimoniul Paul Goma

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 523-518. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
939.

Anul 1971: romanul Ostinato și legea secretului de stat

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 529-524. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
940.

Contribuția lingvistei Elena Constantinovici la dezvoltarea școlii gramaticale de la Chișinău

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 532-530. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
941.

Cumplita dramă a Chișinăului din iulie 1941 reflectată în reportajele lui Virgil Gheorghiu, Laurențiu Fulga și Gala Galaction

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 537-533. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
942.

Topografii urbane poetizate de scriitorii postmoderni din Basarabia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 545-538. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
943.

Imaginea femeii orientale în creația lui Mircea Eliade

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 552-546. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
944.

Lectura ca mod de existență a operei literare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 558-553. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
945.

Ipostaze ale jocului în opera lui Nicolae Esinencu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 563-559. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
946.

Aspecte pragmalingvistice în discursul academic și discursul științifico-didactic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 567-564. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
947.

Salvarea materialului de arhivă folclorico-dialectologică privind societățile pre-industriale din Basarabia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 580-568. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
948.

Literatura de după postmodernism: post-literatura

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 584-581. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
949.

Termeni vestimentari ce denumesc elemente ale coifurii militare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 589-585. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
950.

Șirag de flori pentru femeie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 592-590. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
951.

Locul și valoarea memoriilor oamenilor simpli în patrimoniul uman. Studiu de caz: satul basarabean, 1940

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 599-594. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
952.

Memoria victimelor regimului totalitar-comunist în politicile administrației separatiste de la Tiraspol (1990–2019)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 607-600. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
953.

Universul copilăriei în gulag: reconstituiri din mărturiile de istorie orală ale minorilor deportați din RSS Moldovenească în perioada 1940–1941, 1944–1953

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 622-612. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
954.

Foametea din RSS Moldovenească între mărturiile trecutului și cultura memoriei în post-totalitarism

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 627-623. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
955.

„Dorința noastră este să fim înmormântați în pământ românesc!” mărturii ale românilor deportați din s. Hreațca, jud. Dorohoi în regiunea Tjumen, URSS

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 631-628. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2010
956. Valorificarea rolului educaţiei în societate: o strategie posibilă de reconceptualizare a politicilor educaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 8-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
957. Pygmalion în şcoală. ce facem cu el?. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 15-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
958. Reflecţii pe marginea demersului curricular de dezvoltare a competenţelor de comunicare şi negociere educaţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 22-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
959. Priorităţile tehnicilor interactive în procesul de formare a competenţelor la elevi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 29-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
960. Rolul şi locul competenţei de educaţie ecologică a elevilor în procesul iniţial de profesionalizare a cadrelor didactice din învăţământul primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 35-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
961. Caracterul prospectiv al educaţiei: abordare din perspectivă istorică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 40-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
962. Autoinstruirea - fundamentul de bază al modernizării învăţământului superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 46-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
963. Teoria socială a învăţării a lui Albert Bandura. Implicaţii în construirea modelelor pedagogice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 52-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
964. Unele aspecte teoretice şi perspectiva istorică a dezvoltării structurilor mediatice în contextul educaţiei pentru mass-media. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 59-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
965. Aspecte metodologice ale poziţionării protextuale a elevilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 63-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
966. Indisciplina şcolară prin nonimplicarea elevilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 66-64. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
967. Axiologia educaţiei familiale: aspecte filosofice şi pedagogice de cultivare a copilului prin intermediul valorificării eficiente a timpului liber şi a modului demn de viaţă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 81-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
968. Instrumente de măsurare a diferenţelor individuale pentru organizarea învăţământului diferenţiat. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 86-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
969. Modele de luare a deciziilor manageriale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 95-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
970. Educaţia personalităţii proactive. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 99-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
971. Managementul calităţii în învăţământul superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 105-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
972. Conexiuni ale accepţiunilor filosofice, psihologice şi pedagogice asupra noţiunii de problemă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 116-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
973. Unele aspecte şi condiţii de formare şi perfecţionare a competenţelor parentale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 123-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
974. Implicaţii pedagogice ale funcţionalismului Durkheimian. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 128-124. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
975. Opera şi personalitatea ştiinţifică a lui Spiru Haret. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 157-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
976. Despre unele aspecte ale programării generice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 163-158. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
977. Considerente metodice privind expunerea procesului de modelare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 177-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
978. Evoluţia conceptului de web şi gradul de interactivitate al interacţiunilor în învăţământul electronic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 181-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
979. Note de curs la disciplina obiceiuri populare româneşti:obiceiul drăgaica–sânzienele. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 184-182. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
980. Modelul tehnologic al învăţării prin cooperare a limbii engleze la treapta învăţământului primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 191-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
981. Aptitudini muzicale: realitate şi deziderate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 197-192. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
982. Valoarea în percepţiile şi atitudinile studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 229-226. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
983. Abordări teoretice ale inteligenţei emoţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 245-237. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
984. Doamna VALENTINA BODRUG-LUNGU, dr. hab., conf. univ., protagonista pedagogiei de gen în Republica Moldova, la aniversare…. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 246-246. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
985.

Prefață

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 8-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
986.

Comunicarea – condiție a afirmării și manifestării sociale a personalității

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 19-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
987.

Performanța unui lector avizat – un indiciu de valoare în înțelegerea axiologică a problemei securității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 29-20. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
988.

Rolul înțelegerii în educație

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 56-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
989.

Educație și spiritualitate în învățământul românesc contemporan

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 71-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
990.

Unele observaţii privind violența psihologică/Bullying

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
991.

Dimensiuni și aprecieri bioetice ale securității umane: abordare sociofilosofică și politologică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 84-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
992.

Importanța componentei educaționale în procesul de asigurare a securităţii umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 104-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
993.

Cunoașterea diplomației economice, ca instrument pentru atingerea obiectivelor economice externe

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 114-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
994.

Seminarul teologic din Chișinău și marele război

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 131-126. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
995.

Antreprenoriatul: cunoaștere, exersare, vector spre integrarea europeană

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 137-132. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
996.

Drepturile culturale şi obligaţiile statului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 145-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
997.

Securitatea umană în Republica Moldova: o abordare prin prisma sistemului de educaţie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 154-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
998.

Securitatea și impactul tendinţelor fundamentale de dezvoltare a economiei mondiale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 160-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
999.

Paradigma interculturală în educaţie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 174-161. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1000.

Comunicarea internațională abordată din perspectiva stilurilor de conducere

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 183-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1001.

Securitatea alimentară în contextul reglementării multilaterale a relațiilor economice externe

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 190-184. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1002.

Analiza politicii statului în domeniul științei și tehnologiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 196-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1003.

Performanţa în educaţie – factor-cheie în asigurarea securităţii umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 200-197. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1004.

Educația – punctul forte al evoluției Republicii Moldova în secolul XXI

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 207-201. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1005.

Barierele în comunicare – factor de care depinde asigurarea calității actului de formare continuă a cadrului didactic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 218-208. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1006.

Impactul pandemiei „COVID-19” asupra sistemului educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 223-219. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1007.

Perspective teoretice asupra integrării socio-profesionale a sportivilor de performanţă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 232-228. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1008.

Reflecțiile omului în mediul informativ

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 247-233. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1009.

Educația juridică: factor-cheie în asigurarea securității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 252-248. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1010.

Moralitatea și pedeapsa în Basarabia – prima jumătate a secolului al XIX-lea

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 258-253. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1011.

Educația – instrument esențial în promovarea culturii de securitate națională

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 263-259. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1012.

Asimilarea problemelor de hărțuire a stocurilor în sistemul educațional israelian

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 274-264. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1013.

Integrarea socială a migranţilor prin educaţie şi comunicare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 286-275. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1014.

Importanța învățământului politic în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 292-287. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1015.

Pregătirea cadrelor didactice – parte componentă a politicilor publice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 317-309. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1016.

Egalitatea deplină între profesorii de sex feminin și cei de sex masculin în cadrul școlii, în atmosfera mentalității bărbaților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 328-318. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1017.

Educația și securitatea națională – piloni ai statului democratic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 334-329. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1018.

Educația militar-patriotică. Jumătate de secol de la reînființarea școlii militare de ofițeri activi de artilerie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 125-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1019.

Învățarea la distanță în criza „coroanei”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 227-224. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1020. Autonomia universitară: declaraţie, deziderat sau realitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 8-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1021. Dimensiunea de gen în domeniul educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 16-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1022. Secularizarea ştiinţei pedagogice într-un proces de ue-izare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 22-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1023. Evoluţia schimbărilor în sistemul de învăţământ şi cercetare ştiinţifică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 24-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1024. Fundamente şi strategii de valorificare a relaţiei şcoală–familie–comunitate în contextul formării imaginii instituţiei de învăţământ în mediul rural. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 29-25. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1025. Interculturalitatea ca dimensiune actuală a curriculumului pedagogic universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 35-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1026. Proiectarea cross-curriculumului educaţiei interculturale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 40-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1027. Postmodernismul – cadru al diversităţii educaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 46-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1028. Profiluri de autoreglare a învăţării la studenţii psihopedagogi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 52-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1029. Semnificaţiile stilului de conducere în procesul implementării de calitate a curriculumului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 59-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1030. Modalităţi de formare a competenţelor pedagogice la cadrele didactice din ciclul primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 63-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1031. Aspecte teoretice privind structura şi conţinutul sistemului competenţelor de rezolvare a problemelor pentru clasele primare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 68-64. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1032. Educaţia prospectivă – o noua înţelegere a raportului: trecut–prezent–viitor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 74-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1033. Calitatea şi performanţa resurselor umane – obiective ale educaţiei prospective în cadrul universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 84-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1034. Caracterizarea psihocomportamentală a copiilor dotaţi din ciclul primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 90-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1035. Factorii ce condiţionează succesul şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 95-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1036. Problematizarea în predarea–învăţarea ştiinţelor educaţiei (cadru teoretico-aplicativ). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 105-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1037. Conceptualizarea învăţării situative din perspectiva comunicării didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 111-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1038. Întrebarea – element de bază al comunicării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 119-112. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1039. Formarea iniţială a profesorului de informatică: aspecte didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 126-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1040. Prevederi privind formarea iniţială a cadrelor didactice ca transmiţători ai valorilor ecologice societăţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 130-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1041. Competenţa de a lua decizii manageriale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 138-131. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1042. Impactul competenţelor de comunicare asupra activităţii de consiliere psihopedagogică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 142-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1043. O viziune asupra sistemului de valori. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 156-152. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1044. Practici de optimizare a parteneriatului educaţional la treapta învăţământului primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 164-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1045. Media şi educaţia tinerilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 171-165. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1046. Accepţiuni ştiinţifice ale interferenţei educaţiei ecologice şi ştiinţelor naturii în clasele primare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 178-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1047. Problema antreprenoriatului din perspectiva experienţelor educaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 186-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1048. Cadrul conceptual al acţiunii educaţionale de formare a competenţelor antreprenoriale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 192-187. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1049. Coordonate epistemologice în viziunea lui Piaget. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 198-193. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1050. Relaţia dintre stresul psihic şi mecanismele de apărare la adolescenţi din perspectiva de gen. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 202-199. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1051. Psihologia maselor: de la Gustave Le Bon la Serge Moscovici. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 206-203. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1052. Androginia psihică şi starea subiectivă de bine la celibatari. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 224-219. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1053. Perspective europene în selecţia de personal. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 231-225. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1054. Dimensiuni ale inteligenţei apreciative: stilul apreciativ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 235-232. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1055. Dimensiunea afectivă a comunicării în diada conjugală. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 241-236. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1056. Aspecte psihologice ale îngrijirii paliative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 247-242. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1057. Un nou model de diagnosticare a tulburărilor specifice de personalitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 256-248. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1058. Impactul instruirii asistate de calculator asupra calităţii învăţământului matematic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 259-257. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1059. Aspecte psihopedagogice ale procesului de învăţare eficientă a matematicii în liceu. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 262-260. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1060. Bazele metodologice de utilizare a sistemului electronic integrat maple la studierea matematicii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 267-263. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1061. Particularităţi psihologice ale dezvoltării vorbirii dialogate la studenţi în procesul de predare a limbii franceze. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 271-268. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1062. Conţinutul de învăţământ la limba română pentru alolingvi şi motivarea comunicativă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 276-272. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1063. Eludarea conceptelor eronate în fizică în cadrul cursurilor opţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 282-277. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1064. Note metodice: transpunerea scenică a unui obicei popular. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 285-283. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1065.

Administrarea afacerilor mici şi mijlocii: studiu analitic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 35-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1066.

Metode de evaluare a performanţei financiare a întreprinderilor industrial

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 42-35. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1067.

Rolul proiectelor transfrontaliere în dezvoltarea regională

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 94-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2009
1068. Portofoliul proiectării universitare din perspectiva calităţii şi a centrării pe student. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 16-13. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1069. Metodologia instruirii centrate pe student în contextul condiţiilor de optimizare a aplicării metodelor real-active în formarea iniţială a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 36-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1070. Impactul ritmurilor schimbării asupra rolului universităţii în pregătirea specialiştilor de perspectivă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 39-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1071. Reconsiderarea monitorizării din perspectiva calităţii educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 43-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1072. Procrastinarea academică din perspectiva autoreglării învăţării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 55-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1073. Problematizarea în pedagogia universitară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 58-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1074. Structura şi legităţile formării atitudinilor la personalitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 62-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1075. O problemă nouă şi stringentă privind formarea continuă a cadrelor didactice pentru învăţâmântul primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 66-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1076. Strategii didactice interactive – Repere metodologice de predare/învăţare prin cooperare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 71-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1077. Aspecte istorice şi contemporane ale educaţiei copiilor supradotaţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1078. Unele aspecte teoretice şi etice ale conflictelor şi comunicării familiale adolescenţi–părinţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 81-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1079. Informarea în procesul de inovare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 96-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1080. Paradigma holistică – Reper metodologic în studierea competenţei profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 100-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1081. Psihologia sănătăţii ca domeniu ştiinţific de fundamentare şi valorificare a conduitelor pro-sănătate în contextul educaţiei pentru sănătate a liceenilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 121-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1082. Competenţe şi acţiuni parentale aplicate în educaţia familială a adolescenţilor cu accentuări de caractere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 135-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1083. Condiţiile psihopedagogice de formare a competenţelor de autoevaluare la elevi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 138-136. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1084. Unele precizări asupra conceptului de competenţă şcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 142-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1085. Abordări teoretice în contextul pedagogic al triadei relaţionale – Obiective /competenţe/ performanţe în procesul de învăţare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 155-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1086. Dirigenţia: Unele aspecte praxiologice cu privire la optimizarea activităţii şi perfecţionării competenţelor dirigintelui. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 162-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1087. Procese elementare ale comportamentului managerial. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 167-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1088. Doctrinele – Paradigme ale managementului: Delimitări conceptuale, evoluţie, provocări din perspectiva Integrării Europene a Republicii Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 173-168. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1089. Depăşirea conservatorismului reprezentaţional factorul practici sociale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 179-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1090. Empatie şi creativitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 184-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1091. Unele aspecte ale confortului psihologic la femeile casnice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 194-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1092. Relaţia dintre stilul de ataşament şi atitudinea faţă de debutul vieţii sexuale la adolescenţii de 16-18 ani. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 200-195. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1093. Influenţa imaginii de sine şi a nivelului de expectanţe în dezvoltarea personalităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 205-201. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1094. Particularităţile trăsăturilor de personalitate la persoanele cu migrenă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 219-213. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1095. Psihologia inteligenţei în viziunea lui jean piaget. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 224-220. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1096. Arderea emoţională la profesorii universitari. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 229-225. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1097. Aspectul comunicativ al motivării intradidactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 235-230. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1098. Reevaluarea unor structuri curriculare ale fizicii în organizarea curriculumului opţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 242-236. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1099. Strategii algoritmice şi euristice de rezolvare a problemelor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 254-248. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1100. Unele aspecte ale „Învăţământului de dezvoltare”. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 258-255. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1101. Eficienţa metodei hărţilor conceptuale în activităţile pe grupe – Argumentare statistico-matematică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 263-259. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1102. Formarea aptitudinilor matematice la elevii supradotaţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 268-264. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1103. Relevanta manualului scolar in contextul ciberneticii pedagogice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 90-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1104.

Prefață

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 7-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1105.

Materia organică din solurile Republicii Moldova: evaluarea, starea actuală, prognoza și măsuri de ocrotire

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 20-14. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1106.

Acțiunea fertilizatoare a îngrășămintelor minerale asupra culturilor de câmp pe cernoziom carbonatic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 66-62. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1107.

Sistema de fertilizare a grâului de toamnă în condițiile bilanțului echilibrat a masei organice și elementelor nutritive în asolament

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 125-121. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1108.

Modele de optimizare a regimurilor nutritive a solurilor Moldovei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 182-177. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1109.

Rezultatele experimentării unor procedee accesibile de valorificare a paielor ca îngrăşământ pe sol cernoziomic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 252-247. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1110.

Evaluarea calității biomasei de Phacelia Tanacetifolia, Brassica Napus și Isatis Tinctoria ca îngrăşământ verde

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 308-302. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1111.

Pedosfera – al treilea mediu vital

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 310-309. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1112.

Geografia şi ştarea solurilor valorificate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 313-311. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1113.

Rolul biopesticidelor în protecția integrată a culturilor agricole și managementul durabil al fertilității solului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 319-314. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1114.

Studiu de caz al problemelor funciare în raionul Sîngerei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 336-333. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1115.

Studiu de caz al problemelor funciare în raionul Drochia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 340-337. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1116.

Studiu de caz al problemelor funciare în raionul Hîncești

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 343-341. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1117.

Studiu de caz al problemelor funciare în raionul Leova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 347-344. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1118.

Studiu de caz al problemelor funciare în satul Pitușca raionul Călărași

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 349-348. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1119.

Studiu de caz al problemelor funciare în raionul Soroca

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 353-350. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1120.

Cernoziomurile spațiului pridanubian: evoluție, trenduri, management sustenabil

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 376-360. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1121.

Aplicarea biomasei algei Nostoc Gelatinosum (Schousboe) Elenkin în calitate de biofertilizan la cutivarea florii soarelui (Helianthus Annuus)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 380-377. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1122.

Cuvânt înainte

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 4-4. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1123.

Întroducere

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 8-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1124.

I. Descrierea succintă a rezervaţiei „Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 15-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1125.

II. CLASA COLLEMBOLA Colembolele (Hexapoda) din Rezervația „Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 53-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1126.

III. CLASA INSECTA. 3.1 ORDINUL ODONATA Libelulele (Insecta: Odonata) din Rezervația „Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 65-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1127.

3.2 ORDINUL HEMIPTERA. Fauna cicadelor (Hemiptera: Auchenorrhyncha) din Rezervația
„Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 80-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1128.

Insectele heteroptere (Hemiptera) în fauna Rezervației „Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 99-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1129.

3.3 ORDINUL COLEOPTERA. Diversitatea speciilor de coleoptere (Insecta: Coleoptera) din Rezervația „Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 144-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1130.

Crizomelidele (Coleoptera: Chrysomelidae) din Rezervația „Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 153-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1131.

3.4 ORDINUL LEPIDOPTERA Lepidopterele (Insecta: Lepidoptera) din Rezervația „Plaiul Fagului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 200-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1132.

3.5 ORDINUL HYMENOPTERA. Contribuții la cunoașterea mirmecofaunei (Hymenoptera: Formicidae) din Rezervația „Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 208-201. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1133.

3.6 ORDINUL DIPTERA. Culicidele (Diptera: Culicidae) din Rezervația „Plaiul Fagului”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 221-209. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1134.

Concluzii generale și recomandări

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 224-222. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1135.

Abstract

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 226-225. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1136.

Аннотация

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 228-227. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1137. Concepţia educaţiei în Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 16-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1138. Politici Europene şi Româneşti privind educaţia nonformală. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 19-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1139. Tendinţe moderne în formarea iniţială a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 26-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1140. Evaluarea programelor/proiectelor de cercetare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 29-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1141. Învăţarea Academică Independentă – Modalitate de formare a competenţelor profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 33-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1142. Reglarea predării în baza stilului de învăţare al studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 41-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1143. Managementul proiectului – O inovaţie în curriculumul psihopedagogic universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 46-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1144. Aspecte metodologice de pregătire a copiilor pentru şcoală prin formarea competenţelor elementare de învăţare şi a atitudinilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 49-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1145. Tendinţe educaţionale privind prevenirea şi depăşirea insuccesului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 55-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1146. Violenţa şcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 60-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1147. Descriptorii de performanţe academice prin prisma cadrului european al calificărilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 62-61. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1148. Competenţele profesionale: Aspecte teoretice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 65-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1149. Rolul universităţii în pregătirea specialiştilor de perspectivă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 71-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1150. Rolul consilierii educaţionale în instituţia preuniversitară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 74-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1151. Mediul multietnic – Solicitant al competenţei de comunicare asertivă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 81-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1152. Situaţii de învăţare în echipă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 85-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1153. Indicele de calitate a manualului electronic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 93-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1154. Construirea spaţiului educaţional– Componentă a managementului procesului educaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 98-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1155. Principiul graţierii: Posibilitatea de reîntoarcere la esenţă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 103-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1156. Politicile educaţionale prin prisma de gen – Repere fundamentale ale politicii naţionale de asigurare a egalităţii de gen. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 107-104. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1157. Rolul mijloacelor de învăţământ în comunicarea educaţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 113-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1158. Formarea competenţelor antreprenoriale din perspectiva asigurării calităţii educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 118-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1159. Aspecte privind formarea iniţială a tinerilor pedagogi de chimie în contextul reformelor educaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 138-136. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1160. Principalele tendinţe diagnostice în instruirea elevilor supradotaţi la matematică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 140-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1161. Educaţia muzical-artistică a elevilor: O vedere praxiologică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 144-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1162. Competenţa de receptare literar-artistică, evaluarea ei prin jocul-dramatizare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 147-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1163. Utilizarea aplicaţiei Moodle la evaluarea nivelului de pregătire a studenţilor la disciplina Bazele programării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 152-148. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1164. Dimension Europeenne dans l'enseignement de l'histoire et dans la culture. Objectifs de l'enseignement de l'histoire au XXIe siecle. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 155-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1165. Funcţiile interesului artistic în procesul educaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 158-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1166. Educaţia muzicală în instituţiile preuniversitare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 166-159. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1167. Carolina Platon – Profil jubiliar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 186-186. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2008
1168. Programul susţinut de comunitatea universitară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 10-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1169. Cultura responsabilizării cadrelor didactice – o exigenţă actuală. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 14-11. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1170. Repere teoretice ale managementului proiectelor de cercetare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 17-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1171. Dimensiunea psihopedagogică şi optimul educaţional al procesului de formare a colectivului de elevi în învăţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 30-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1172. Modelul conceptual al evaluării adaptive a nivelului de pregătire a studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 36-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1173. Fundamente psihopedagogice de formare a intereselor cognitive la elevi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 40-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1174. Aspecte strategice ale autoreglării învăţării în mediul academic universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 48-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1175. Atitudinea studenţilor faţă de evaluarea rezultatelor muncii sale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 52-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1176. Consideraţii privind managementul calităţii resurselor umane. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 54-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1177. Construirea spaţiului educaţional – Componentă a managementului procesului educaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 59-55. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1178. Coordonate actuale ale profesiei de pedagog social. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 64-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1179. Coordonate ale construcţiei curiculei disciplinare. Discurs didactico-ştiinţific bazat pe cultura emoţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 68-65. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1180. Abordarea demersului educaţional în contextul aspectului lateralizării cerebrale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 72-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1181. Particularităţile aplicării metodelor real-active în formarea iniţială a cadrelor didactice prin prisma modelelor cognitive ale învăţării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 77-73. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1182. Repere conceptuale în evaluarea curriculum-ului disciplinar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 83-78. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1183. Aspecte epistemologice şi praxiologice ale educaţiei adolescenţilor pentru timpul liber în contextul parteneriatului educativ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 93-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1184. Funcţiile conducerii şi strategiile de formare a imaginii instituţiei de învăţământ în mediul rural. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 99-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1185. Delimitări conceptuale ale educaţiei prospective. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 103-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1186. Aspecte formative ale excursiilor în învăţământul primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 107-104. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1187. Învăţarea „Disciplinării” în cadrul parteneriatului şcoală–părinţi–copii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 110-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1188. Învăţământul complementar – orientări conceptuale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 116-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1189. Educaţia pentru sănătate în contextul noilor educaţii. Dimensiuni şi strategii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 123-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1190. Valorile estetice. Puterea educativ-formativă a designului vestimentar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 127-124. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1191. Competenţa de a comunica – mijloc de realizare a proceselor instructiv-educative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 138-128. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1192. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) (II). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 144-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1193. A patra dimensiune a timpului şi istoricitatea în pedagogie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 150-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1194. Influenţa factorilor socioculturali asupra familiilor mixte. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 154-151. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1195. Bariere în calea transformării reprezentării sociale. Cuadrinomul lui A. Guskin. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 166-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1196. Manifestarea formelor agresivităţii la preadolescenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 173-167. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1197. Fenomenul „Bullying” în grupul de adolescenţi: Proces şi roluri participative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 186-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1198. Managementul impresiilor în spaţiul public. O analiză psihosociologică a interviurilor din revista Vip-magazin. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 190-187. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1199. Formarea competenţelor de management a timpului liber şi a banilor la deţinuţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 195-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1200. Cauzele şi factorii de risc în apariţia anorexiei nervoase. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 200-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1201. De la stres la sindromul arderii emoţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 203-201. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1202. Condiţiile psihopedagogice privind adaptarea socială a copiilor cu ces. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 210-208. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1203. Evaluarea iniţială – Suport pentru formarea competenţelor liceenilor la chimie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 215-211. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1204. Geneza limbajului la copii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 220-216. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1205. Valenţele motivaţionale ale minimului de învăţământ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 224-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1206. Evaluarea participativă la orele de istorie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 230-229. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1207. Utilizarea standardelor ocupaţionale la elaborarea programelor de formare profesională continuă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 234-231. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1208. Vladimir Guţu – Profesor-formator de cadre didactice şi redutabil savant în ştiinţele educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 239-239. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1209. Marc Bardin – Pedagog, savant. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 240-240. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1210. Misiunea şi valorile universităţii de stat din Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 8-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1211. Cadrul Naţional al calificărilor. Calificările profesionale, finalităţi ale învăţământului universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 14-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1212. Liniamente ale modernizării sistemului de învăţământ din Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 20-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1213. Repere conceptuale privind implementarea şi îmbunătăţirea sistemului de management al calităţii în instituţiile de învăţământ superior din Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 27-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1214. Orientări strategice privind renovarea învăţământului superior din Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 31-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1215. Problema formării maturităţii şcolare şi a comportamentelor de bază în preşcolaritate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 41-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1216. Aspecte evolutive în paradigma didacticii universitare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 45-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1217. Motivaţia pentru cariera didactică – Condiţie importantă a progresului social. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 53-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1218. Formarea continuă a personalului didactic în România –Modele şi discuţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 62-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1219. Metode de evaluare în instruirea la distanţă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 67-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1220. Valenţele formative ale evaluării în cadrul mediului universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 71-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1221. Curriculumul universitar ca obiect al evaluării: Abordare sistemico-holistică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1222. Şcoala şi comunitatea – partenere în educaţie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 82-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1223. Educaţia prospectivă - Dimensiune a evoluţiei şi progresului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 85-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1224. Familia ca instituţie de socializare de gen. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 91-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1225. Valenţele formative ale activităţilor artistico-plastice în dezvoltarea creativităţii copilului de vârstă preşcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 99-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1226. Dezvoltarea creativităţii la studenţii facultăţilor inginereşti prin rezolvarea problemelor poziţionale şi metrice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 103-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1227. Procesul de elaborare a manualului electronic în conceptul paradigmei umaniste şi a teoriei sistemelor bioecologice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 111-104. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1228. Interdisciplinaritatea ca structură de dezvoltare a unui opţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 114-112. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1229. Competenţele interculturale: Definire şi particularităţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 119-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1230. Exigenţele angajatorilor vizavi de competenţele profesionale ale tinerilor specialişti. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 124-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1231. Specificul comunicării în sala de clasă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 130-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1232. Decizii de risc – Tendinţă către succes. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 136-131. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1233. Managementul relaţiilor de comunicare într-o clasă de elevi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 145-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1234. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 150-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1235. Abordarea constructivă a conflictului în cuplurile tinere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 154-151. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1236. O istorie recentă „Povestită”: Discurs şi reprezentare despre 1989. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 158-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1237. Etiopatogenia ulcerului gastric şi duodenal. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 163-159. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1238. Dimensiunile imaginii de sine. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 166-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1239. Caracteristicile procesului de adaptare psihosocială a studenţilor la mediul universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 183-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1240. Unele aspecte ale formării competenţelor de aplicare a formelor gramaticale ale substantivului la copii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 190-184. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1241. Monitorizarea citirii individuale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 192-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1242. Criterii de evaluare a creativităţii artistice la studenţi în cadrul cursului de artă textilă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 197-193. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1243. Modele de eficientizare a acţiunii muzical-artistice a elevului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 202-198. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1244. Semnificaţia şi actualitatea conceptului de Tact pedagogic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 205-203. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1245. Proiectarea didactică în învăţămîntul superior, autor prof. univ. Vladimir Guţu. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 212-210. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1246. Didactica pentru adulţi din perspectivă motivaţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 214-213. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
2007
1247. Coerenţa învăţământului şi cercetării ştiinţifice: Şcoli doctorale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 11-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1248. Optimizarea învăţământului în Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 15-12. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1249. O posibilă strategie de integrare a ştiinţei cu învăţământul superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 21-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1250. O nouă abordare a programelor de studii doctorale din perspectiva procesului bologna. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 29-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1251. Cadrul de referinţă în elaborarea standardelor de formare continuă a cadrelor didactice din învăţământul secundar general din Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 33-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1252. Modalităţi de stabilire a parteneriatului educaţional cu angajatorul. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 37-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1253. Inovarea – O formă a creativităţii umane. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 40-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1254. Interactivitatea - Un indicator important de calitate în didactica universitară. Reflecţii academice pe marginea dezbaterilor cu studenţii filologi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 44-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1255. Dezvoltarea competenţelor de autoreglare a învăţării la studenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 50-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1256. Perceperea şi realizarea calităţii în educaţie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 53-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1257. Criterii faţă de elaborarea/evaluarea componentei informaţionale a manualului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 58-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1258. Opiniile studenţilor privind funcţia conducător (coordonator) de grup. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 62-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1259. Procesele inovaţionale – obiect al managementului strategic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 67-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1260. Structura proceselor inovaţionale în instituţiile de învăţământ din perspectiva managementului strategic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 74-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1261. Curriculumul intercultural: orientări, principii, resurse. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 77-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1262. Decizia eficientă. De la teorie la practică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 80-78. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1263. Relaţia profesor–elev, relaţie de simpatie şi empatie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 84-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1264. Limbaj, comunicare şi inteligenţă emoţională a studenţilor:Corespondenţe conceptuale şi precizări terminologice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1265. Aspecte de gen în pregătirea cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1266. Metode de îmbunătăţire a deciziilor manageriale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 95-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1267. Statutul epistemologic al pedagogiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 98-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1268. Evaluarea informatizată: Abordare psihopedagogică şi metodologică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 108-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1269. Profesorul – o analiză multireferenţială. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 112-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1270. Consideraţii generale asupra conţinutului procesului de învăţământ din perspectiva stimulării creativităţii copilului de vârstă preşcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 116-113. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1271. Educaţia interculturală – Dimensiune a educaţiei contemporane. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 129-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1272. Rolul competenţelor parentale privind eficienţa educaţiei de gen în cadrul familiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 121-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1273. Dimensiuni conceptuale ale cunoaşterii ştiinţifice în procesul educaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 138-135. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1274. Analiza şi evaluarea coerenţei sistemului de obiective din cadrul curriculumului şcolar proiectat prin metoda Hărţii de dezvoltare operaţională a conceptelor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 144-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1275. Competenţa interculturală – componentă de bază (fundamentală) a competenţei didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 148-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1276. Educaţia pentru cetăţenie în şcolile din românia. Unele aspecte ale curriculumului formal, nonformal şi informal. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 150-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1277. Condiţiile psihopedagogice de formare a abilităţii de comunicare asertivă la pedagogi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 155-151. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1278. Conceptul de competenţă profesională didactică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 157-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1279. Probleme majore ale cadrelor didactice din România. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 160-158. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1280. Organizarea şi desăvârşirea instruirii şi educaţiei ecologice a studenţilor din universităţile Republicii unde biologia este disciplină generală (Sfârşitul sec.XX–începutul sec.XXI). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 167-161. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1281. Jan Amos Comenius (1592-1670). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 175-168. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1282. Jean Jacques Rousseau – Între ideologia politică şi originea pedagogică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 177-176. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1283. Noi perspective în măsurarea stimei de sine în raport cu agresivitatea. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 181-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1284. Manifestarea hiperactivităţii cu deficit de atenţie la copii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 184-182. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1285. Tulburarări psihice ale victimelor cu leziuni corporale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 189-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1286. Profilul de personalitate al adolescenюilor agresivi de diferite etnii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 194-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1287. Relaţia dintre atitudinea părinţi–copii şi stilul de soluţionare a conflictului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 201-195. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1288. Dezvotarea funcţiilor potenţiale la copiii cu nevoi speciale în raport cu nivelul achiziţiilor psihofizice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 205-202. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1289. Reprezentarea socială – O formă de cunoaştere socială. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 209-206. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1290. Delimitări conceptuale, sensuri şi clasificări ale noţiunii de valoare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 213-210. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1291. Probleme psihosociale la adolescenţii din familiile temporar dezintegrate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 216-214. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1292. Influenţa stereotipurilor în alegerea partenerului conjugal la diferite etnii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 220-217. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1293. Dinamica reprezentării sociale. Rolul elementelor noi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 226-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1294. Modele şi mecanisme de transformare a reprezentării sociale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 231-227. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1295. Dezvoltarea sferei psihomotorii la copiii cu autism. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 249-246. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1296. Profilul psihosocial al persoanelor ce se liberează din locurile de detenţie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 253-250. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1297. Psihoterapia narativă - de la problemă la soluţie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 257-254. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1298. Aspecte psihologice ale evaluării rezultatelor şcolare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 263-258. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1299. Determinantele adaptării psihosociale a adolescenţilor la sistemul de instruire universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 268-264. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1300. Dimensiunea politică a conceptului şi strategiilor de educaţie pe parcursul vieţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 273-269. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1301. Dimensiunea problematizării în glotodidactică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 287-279. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1302. Frazeologismele – Noi dimensiuni de evoluţie a limbajului copiilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 292-288. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1303. Modelul de cercetare a factorilor ce influenţează randamentul elevilor la matematică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 315-311. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1304. Dezvoltarea gândirii spaţiale la studenţi în cadrul rezolvării problemelor la cursul Geometrie descriptivă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 318-316. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1305. Standardele de formare continuă a cadrelor didactice din învăţământul secundar general. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 320-319. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1306. Tatiana Callo, O pedagogie a integralităţii. Teorie şi practică configuraţii ale educaţiei totale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 322-321. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1307. Distinsă doamnă prorector Elena Muraru. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 323-323. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1308. Variabile sociale şi pedagogice privind educaţia pentru cetăţenia democratică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 95-92. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1309. Argument. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 5-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1310. USM: Starea actuală şi perspectivele. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 11-6. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1311. Dezvoltarea învăţământului superior din Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 17-12. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1312. Integrarea ştiinţei şi învăţământului superior în contextul procesului de la Bologna. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 20-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1313. Cadrul de referinţă al evaluării programelor de formare în învăţământul superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 26-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1314. Strategia schimbării învăţământului superior românesc şi integrarea în structurile europene. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 29-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1315. Standard de formare profesională la specialitatea 142.03 Pedagogie în învăţământul primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 37-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1316. Statutul ştiinţelor educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 43-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1317. Educaţia în societatea postmodernă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 45-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1318. Studii gemelare privind inteligenţa realizate de Gheorghe Oancea-Ursu. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 51-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1319. Referatul ca instrument al managementului calităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 54-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1320. Curriculumul din perspectiva diversităţii culturale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 58-55. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1321. Pedagogia învăţării individuale în cadrul universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 64-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1322. Curriculumul preşcolar şi necesitatea dezvoltării lui în conformitate cu teoria noilor educaţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 68-65. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1323. Repere epistemologice din perspectiva relaţiilor de continuitate în activitatea instituţiei preşcolare şi şcoala primară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 72-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1324. Delimitări conceptuale ale fenomenului continuităţii: educaţie preşcolară şi învăţământ primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 78-73. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1325. Curriculum universitar: tendinţă spre integrare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 85-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1326. Câteva probleme ale motivaţiei în formarea competenţelor comunicative la orele de limbă română pentru alolingvi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 88-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1327. Impactul motivaţiei asupra formării profesionale psihopedagogice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1328. Abordarea teoretică a formării competenţelor profesionale la studenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 95-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1329. Dimensiunea de gen a familiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 100-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1330. Strategii de aplicare a jocului în educaţia familială a copilului de vârstă şcolară mică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 105-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1331. Cultura familiei: autocunoaşterea, autoperfecţionarea şi conflictul interior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 111-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1332. Privire generală asupra socializării de gen a tinerilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 116-112. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1333. Privire generală asupra fenomenului violenţei în familie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 121-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1334. Abordarea de gen a pedagogiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 126-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1335. Stabilirea Cognemelor ca element integrativ în baza relaţiei informaţie/cogniţie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 130-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1336. Valenţele formative ale limbajului pedagogic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 135-131. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1337. Câmpul semantic şi rolul lui în dezvoltarea limbajului copiilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 139-136. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1338. Tehnologia didactică – factor al eficientizării procesului de predare–învăţare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 142-140. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1339. Tehnologia de formare a competenţei digitale prin includerea manualului electronic în procesul didactic real. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 149-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1340. Educaţia tehnologică: dileme şi deschideri actuale privind strategiile centrării pe elev în învăţământul preuniversitar românesc – analiza comparativă a programelor şcolare din învăţământul obligatoriu. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 155-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1341. Lecţia în perspectiva didacticii moderne. Contribuţia lui Jan Amos Comenius. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 161-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1342. O nouă etapă în modernizarea învăţământului preuniversitar la chimie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 164-162. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1343. Prolegomene la o filosofie a activităţilor corporale autotelice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 172-165. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1344. Formarea profesorului-muzician pentru instruirea copiilor supradotaţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 175-173. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1345. Modelul funcţional al acţiunii muzical-artistice a elevului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 182-176. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1346. Cum evaluăm căutarea pe web?. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 184-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1347. Portofoliul – instrument eficient de evaluare a performanţelor studenţilor în predarea–învăţarea didacticii psihologiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 190-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1348. Aspecte psihopedagogice ale relaţiei dintre autocunoaştere şi autoevaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 200-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1349. Autoreglarea învăţării şi eficienţa academică în contextul universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 205-201. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1350. Reflecţii asupra procesului de orientare şcolară şi profesională a adolescenţilor din clasele a XI-a. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 209-206. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1351. Jan Amos Comenius şi filosofia educaţiei (1592-1670). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 220-210. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1352. Realizarea şi evaluarea unui eseu într-o limbă străină. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 223-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1353. Dinamica reprezentării sociale. Efectul de context. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 231-227. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1354. Dinamica reprezentării sociale. Rolul practicilor cotidiene. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 236-232. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1355. Pregătirea pentru liberare a deţinuţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 247-244. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1356. Modele de compatibilitate în relaţiile personale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 250-248. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1357. Reprezentarea socială a bărbatului la femeile căsătorite şi necăsătorite. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 268-263. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1358. Motivaţia învăţării pe parcursul vieţii: perspectivă andragogică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 272-269. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1359. Rolul comunicării asertive în asigurarea unui climat instituţional favorabil. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 279-276. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1360. Diferenţe gender în simptomatologia comorbidă a stărilor depresive la adolescenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 284-280. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1361. Problema motivelor investigaţionale privind stuctura activităţii educaţionale în contextul învăţământului universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 288-285. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1362. Proiectul „Educaţia de calitate în mediul rural din Moldova”. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 298-294. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1363. Cadrul de referinţă al Curriculumului Naţional – O nouă etapă în procesul de dezvoltare Curriculară din Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 300-299. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1364. Pedagogul şi savantul Ion Mahu la 85 de ani. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 302-302. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1365. Particularităţile relaţiilor interpersonale ale copiilor hipoacuzici. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 226-224. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )