List

Lista articolelor cu rezumate în limba romana

2024
1.

Managementul inovațiilor în educație: concept și particularități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2.

Sinele creativ, efecte asupra anxietății față de testare și implicit a motivației învățării la elevii adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 16-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
3.

Egalitatea de șanse, implicațiile în dezvoltarea sentimentului autoeficacității și implicit a motivației învățării

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 22-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
4.

Formarea cadrelor didactice la nivel național: probleme și unele soluții

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 29-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
5.

Formarea continuă a cadrelor didactice din perspectiva educației incluzive la nivel european: modele și particularități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 34-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
6.

Mediu de învățare pozitiv – imperativ în instruirea adulților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 41-35. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
7.

Feedback-ul constructiv – factor de eficientizare a procesului de instruire la adulțI

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 46-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
8.

Proiectul de cercetare ca metodă de dezvoltare a competenței investigaționale la elevi din perspectivă interdisciplinară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 52-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
9.

Adaptarea curriculară pentru integrarea copiilor cu cerințe educative speciale: concept și metode

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 59-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
10.

Organizarea și realizarea instruirii individualizate a elevilor cu ces. intervenții a învățătorului de sprijin

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 65-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
11.

Dezvoltarea personală. strategie de management educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 73-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
12.

Competențele și personalitatea managerului etic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 81-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
13.

Cadru metodologic de formare a competenței de comunicare pragmatică în limba engleză la elevii din învăţământul profesional tehnic ISCED 4

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 92-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
14.

Alfabetizarea culturală, premisă în formarea competenței interculturale la viitoarele cadre didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 99-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
15.

Promovarea instruirii prin cercetare în curriculum la chimie în baza conceptului STEAM

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 107-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
16.

Strategii specifice învățării și educației nonformale a adulților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 114-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
17.

Strategii constructiviste de formare a competențelor de învățare pe tot parcursul vieții

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 124-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
18.

Diferențe în percepția imaginii cadrului didactic universitar între cadrele didactice și studenți în instituțiile de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 129-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
19.

Modele de asigurare a educației nonformale în contextul valorificării timpului liber al elevilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 140-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
20.

Stimularea creativității la școlarii de vârstă mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 148-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
21.

Teorii de comportament prosocial la elevii de vârstă școlară mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 154-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
22.

Rolul managerului în soluţionarea conflictelor în instituţia şcolară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 159-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
23.

Particularităţile apariţiei şi manifestării conflictelor în instituţiile de educaţie timpurie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 164-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
24.

Prevenirea și diminuarea comportamentului agresiv de tip bulliyng: cadrul teoretic și praxiologic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 170-165. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
25.

Rolul cadrului didactic în dezvoltarea motivației pentru învățare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 175-171. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
26.

Dezvoltarea interesului pentru învățare prin interdisciplinaritate la elevii claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 182-176. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
27.

Bridging cultural differences in project evaluations in development and international cooperation context

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 188-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
28.

Valorile naționale și tradiționale ca proces și produs în dezvoltarea personalității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 193-189. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
29.

Eficientizarea comunicării și organizării în interculturalitate, multiculturalitate și pluriculturalitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 198-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
30.

Predarea modulelor pe probe de sport în cadrul disciplinei educație fizică din Universitatea de Stat din Moldova. demersuri metodologice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 204-199. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
31.

Predarea în calitate de componentă însemnată a instruirii interactive a funcționarilor publici cu statut special și a carabinierilor din cadrul ministerului afacerilor interne

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 211-205. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
32.

The development of the school newspaper in Israel between 1948–1980: concept and product

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 217-212. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
33.

Andragogic concept and tool of learning and education of adults

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 226-218. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
34.

The curriculum at the decision of the school - a factor of progress in the development of communication skills of students

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 231-227. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
35.

Studiul experimental al empatiei și inteligenței emoționale la cadrele didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 262-254. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
36.

Explorarea fricii din perspectivă psihodramatică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 268-263. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
37.

Studiu de caz privind implementarea unui program de gestionare a riscurilor psihosociale în mediul organizațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 274-269. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
38.

Predispoziția spre risc și nevoia de a căuta senzații tari la parașutiști

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 279-275. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
39.

Relația dintre dimensiunile fundamentale ale personalității și inteligența emoțională la persoanele cu psoriazis

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 288-280. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
40.

Axiological availability and desirability. comparative study between moldovan immigrant adolescents in italy and moldovan adolescents in the Republic of Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 299-289. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
41.

Dileme teoretice privind relația dintre stiluri de atașament și asumarea comportamentelor riscante

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 305-300. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
42.

Parteneriatul psiholog școlar-părinte în dezvoltarea limbajului la școlarii mici

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 310-306. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
43.

Strategii psihoterapeutice de diminuare a fobiei dentare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 318-311. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
44.

Psychological well-being of the elderly: results of an empirical study

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 327-319. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
45.

Теоретические аспекты изучения особенностей детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с ДЦП

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2024, nr. 9(169), 341-337. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2023
46.

Adult didactics – component of andragogy: peculiarities and basic categories

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
47.

Constructivism, gamification, învățare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 17-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
48.

Crearea şi promovarea imaginii instituţionale pozitive în comunitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 27-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
49.

Violența școlară și managementul clasei de elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 32-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
50.

The developing of motivation for a healthy lifestyle for pupils

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 36-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
51.

Particularități ale competenței de evaluare formativă la cadrele didactice universitare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 42-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
52.

Dezvoltarea responsabilității la studenți prin prisma principiului angajamentului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
53.

Decizia pentru carieră - determinanta realizării profesionale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 52-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
54.

Abordări lingvistice privind dezvoltarea competenței de comunicare pragmatică în limba engleză la elevii din învățământul profesional tehnic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 58-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
55.

Dependența de spațiul virtual factor de risc în calea dezvoltării autoeficienței sociale la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 63-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
56.

Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice prin activități de mentorat

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 68-64. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
57.

The socio-ecological context of school anxiety in adolescents

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 73-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
58.

Evaluarea sumativă în învățământul profesional-tehnic: generalități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 78-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
59.

Etosul cadrului didactic prin prisma competenței de comunicare oratorică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 84-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
60.

Inteligenţa emoţională și impactul ei asupra dezvoltării personalității elevului de vârstă școlară mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 89-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
61.

Explorarea modelului pedagogic integrat de formare a competențelor managementului consilierii educaționale, destinat cadrelor didactice din învățământul primar: cercetare experimentală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 103-90. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
62.

Incluziunea elevilor cu TSA în clasele din învăţământul de masă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 107-104. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
63.

The activities of creating and valuing english digital textbooks in the process of teaching

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 113-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
64.

Evaluarea cunoștințelor versus evaluarea competențelor funcționarilor publici cu statut special și a carabinierilor din cadrul MAI

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 119-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
65.

Managementul educației și învățământului extrașcolar (nonformal) al elevilor în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 128-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
66.

Abordări psihopedagogice referitoare la organizarea activităților educaționale în contextul educației nonformale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 134-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
67.

Abordarea evaluării alternative la disciplina educație fizică în cadrul Universității de Stat din Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 168-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
68.

Evaluarea pregătirii motrice a elevilor liceeni

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 174-169. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
69.

Argumentarea necesității pregătirii integrate a arbitrilor de rugby de înaltă calificare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 179-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
70.

Abordarea teoretică privind eficiența aplicării mijloacelor din rugby în lecția de educație fizică la elevii ciclului liceal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 184-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
71.

Methods of approaching critical thinking in young schoolchildren from the perspective of validating key competences

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 189-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
72.

Unele particularități ale evoluței artei coregrafice în România și Republica Moldova: cadrul valoric și educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 195-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
73.

Direcții ale educației axiologice la preșcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 201-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
74.

Modelul conceptual al referențialuli axiologic al elevilor din clasele primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 207-202. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
75.

Contextul sociocultural al evoluției conceptului de cariera

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 213-208. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
76.

Dinamica dezvoltării reflexivității la studenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 221-214. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
77.

Competența de evaluare a învățătorului - construct necesar la debutul carierei didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 229-222. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
78.

Dinamici regresive ale grupului în traumatismul social: dezumanizarea celuilalt

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 237-230. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
79.

Particularitati ale adaptării psihosociale a adolescenților din perspectiva stării de sănătate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 245-238. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
80.

Rolul iluziei controlului și a optimismului nerealist în comportamentul conducătorilor auto

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 259-246. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
81.

Clarificări teoretico-conceptuale privind fobia dentară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 256-251. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
82.

Armonizarea relațiilor de cuplu prin pozitivarea percepțiilor partenerilor conjugali și a relației

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 264-257. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
83.

Evoluția semnificațiilor științifice ale conceptului de empatie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 271-265. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
84.

Explorarea figurii tatalui din perspectiva psihodramatica

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 276-272. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
85.

Siguranța psihologică ca modalitate de prevenire a epuizării profesionale și stimulare a implicării în muncă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2023, nr. 5(165), 302-297. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2022
86.

Tendințe actuale ale încadrării diverselor grupuri sociale în învățământul superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 13-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
87.

Conceptual and methodological framework of identif ying adult’s learning and education needs

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 25-14. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
88.

Abordări metodologice de dezvoltare a competenței de evaluare formativă la cadrele didactice universitare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 35-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
89.

Devenirea: în căutarea unei concepții autohtone asupra educației

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 41-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
90.

Content of learning and education for adults from curricular perspective

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 49-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
91.

Cauzalitatea și factorii de risc ai agresivității și violenței școlare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 55-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
92.

Autodeterminarea – factor reglator al motivației învățării la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 60-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
93.

Aportul educației etnoidentitare în formarea orientărilor axiologice la elevii de liceu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 66-61. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
94.

Educația populară – factor al formării personalității preșcolarului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 74-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
95.

Profesionalismul cadrului didactic – de la competență la performanță profesională didactică în parcurgerea traseului de profesionalizare a carierei didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 80-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
96.

Parteneriatul educațional școală-familie – factor optimizant în formarea comportamentului prosocial al elevilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 88-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
97.

Formarea competențelor de explorare a tezaurului muzeal în educația liceenilor: cadrul școlar și familial

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 98-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
98.

Eficiența formei de organizare a disciplinei educație fizică „lecții - probe de sport pe cerc” în cadrul universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 103-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
99.

General overview of the physical education in Israel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 107-104. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
100.

Diminuarea agresivității la preadolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 114-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
101.

Cercetări privind asigurarea componentei cognitive în activitatea psihologului școlar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 120-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
102.

Redescoperirea unui concept: reprezentările sociale polemice. (câteva sinteze teoretice: 1988-2008)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 128-121. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
103.

Conținutul și caracteristicile orientărilor valorice la vârsta adolescenței

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 136-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
104.

Agresivitatea manifestată în traficul rutier de către șoferii tineri

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 141-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
105.

Dimensiuni ale perfecționismului și caracteristici ale bulimiei la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 147-142. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
106.

Perspective metodologice ale evaluării gândirii independente a studenților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 156-148. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
107.

Intervenții psihanalitice cu privire la diminuarea aspectelor narcisice disfuncționale în relația mamă-copil

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 165-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
108.

Profilul profesional de personalitate al studenților în funcție de nivelul dezvoltării inteligenței sociale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 171-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
109.

Interferențe dintre predispoziția spre risc, nevoia de a căuta senzații tari și trăsăturile de personalitate la parașutiști

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 177-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
110.

Diferențe de lateralitate și de praxie între copiii preșcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 184-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
111.

Relația dintre fobia dentară și trăirile anxioase

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 190-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
112.

Interacțiunea socială a copiilor preșcolari cu tulburări din spectrul autist

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 193-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
113.

Психологические, социальные и экономические особенности восприятия неравенства доходов (теоретический анализ исследований)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 203-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
114.

Результаты коррекционного воздействия программы по развитию мелкой моторики на состояние связной речи у детей с общим недоразвитием речи

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 9(159), 213-204. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
115.

Peculiarities of managing curriculum for non-formal learning and education of adults

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 11-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
116.

Certain aspects of managing non-formal education of adults

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 16-12. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
117.

The intellectual output of strategic planning in the service of quality vocational education

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 25-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
118.

Modalități de dezvoltare a gândirii critice la școlarii de vârstă mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 32-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
119.

Vulnerabilități ale studenților pedagogi privind activitatea indepedentă în context universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 36-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
120.

Formarea de competențe – o direcție de dezvoltare a educației contemporane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 43-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
121.

Aspects in defining the concept and developing competency for a healthy way of life for young school students through the prism of the school-family partnership

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 49-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
122.

Aspects in defining the concept and developing competency for a healthy way of life for young school students through the prism of the school-family partnership

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 49-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
123.

Creativitatea din perspectiva formării competențelor profesionale ale managerului școlar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 54-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
124.

Politici și practici educaționale de formare a competenței interculturale la elevii din clasele gimnaziale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 62-55. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
125.

Managementul competenței de a învăța să înveți la etapa universitară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 67-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
126.

Specificul și structura competenței matematice a învățătorului de clase primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 74-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
127.

Comunicarea din perspectiva culturii individualiste și colectiviste la grupele de preșcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 77-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
128.

Identificarea lacunelor privind formarea culturii economice la studenții pedagogi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 82-78. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
129.

Abordarea personajului literar în baza strategiei ERRE

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 86-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
130.

Multilaritatea procesului de evaluare a studenților în condițiile studiilor hibrid și / sau online

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 95-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
131.

Inteligență artificială în învățământ

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 100-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
132.

Studiu (sondaj) privind satisfacerea necesităților de mișcare ale studenților Universitații de Stat din Moldova prin intermediul lecției de educație fizică și activităților sportive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 108-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
133.

Motivele estetico-filosofice ale conținutului baladei „Miorița” ca sursă de formare a orientărilor valorice naționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 114-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
134.

Teoriile psihologice ale îmbătrânirii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 119-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
135.

Implicațiile psihologului în diminuarea emoțiilor negative la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 123-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
136.

Theoretical aspects of the physical education teachers’ attitudes towards students with disabilities

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 129-124. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
137.

Social and psychological framework of curriculum for learning and education of adults

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 138-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
138.

Correlation between job satisfaction and organizational citizenship behavior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 143-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
139.

Социально-психологическая адаптация младшего подростка к школе

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 149-144. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
140.

Этапы работы в психодраме: драматическое действие

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2022, nr. 5(155), 156-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2021
141.

Fundamentals of curriculum for extracurricular education and learning

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 11-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
142.

Educația pentru și prin valori în curricula disciplinelor socioumanistice de liceu din românia și din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 15-12. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
143.

Impactul activității independente a studenților pedagogi În formarea profesională inițială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 20-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
144.

Implementarea e-/d-learning in școlile profesionale tehnice din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 30-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
145.

Considerații teoretice privind conceptualizarea educației nonformale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 35-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
146.

Approaching non-formal education from the perspective of competences

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 42-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
147.

Motivation and its challenges to learning

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 48-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
148.

Cadrul praxiologic constatativ de eficientizare a comunicării organizaționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 55-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
149.

Impactul noilor tehnologii informaționale asupra procesului de comunicare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 62-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
150.

Incursiuni în istoria dezvoltării psihologiei în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 67-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
151.

O analiză retrospectivă în apariția asistenței psihologice școlare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 71-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
152.

Particularități psihosociale ale stabilității emoționale la femeile cu copii aflate în detenție

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 78-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
153.

Aspecte psihologice ale diabulimiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 82-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
154.

Importanţa consilierii psihologice a elevilor cu CES şi a părinţilor acestora

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 86-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
155.

Intervenția psihologică bazată pe modelul de psihoterapie integrativă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 92-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
156.

Теоретические аспекты понятия «конфликтологическая культура личности»

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 96-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
157.

Этапы работы в психодраме: разогрев

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 102-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
158.

Современные интерпретации понятия «Макиавеллист» в психологии

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 111-103. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
159.

Riscuri psihosociale în organizații. studiu de caz în cadrul unei companii cu profil farmaceutic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 120-113. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
160.

Общие признаки синдрома профессионального выгорания в прокурорской деятельности

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 126-121. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
161.

Применение психодрамы в контексте социальных и организационных изменений

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 132-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
162.

Psychological well-being in youth: reflective aspects

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 139-133. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
163.

Features of the art therapist’s work with elderly people in the psychological relief room

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 9(149), 149-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
164.

Pedagogy for adults: concept and epistemology

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
165.

Fundamente psihopedagogice ale educației adulților în contextul învățământului non-formal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 17-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
166.

Educația nonformală a adulților vârstnici din perspectiva de gen

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 23-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
167.

Principles of non-formal adult education from perspective of permanent education

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 32-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
168.

Caracteristici ale modului sănătos de viață contemporan

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 42-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
169.

Configurații ale dezvoltării motivației pentru autoformare la cadrele didactice în contextul valorificării TIC în activitatea didactică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
170.

Eficienţa procesului de învăţământ în raport cu succesul şi performanţa şcolară a elevilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 52-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
171.

Lecția netradițională versus lecția clasică: repere teoretico-metodologice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 57-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
172.

Repere conceptuale privind formarea competențelor la geografie prin studierea orizontului local / ținutului natal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 64-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
173.

Conceptual guidelines regarding the forming of competences in geography by studying the local horizon / homeland

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 73-65. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
174.

La nouvelle perspective sur l’étude des langues au niveau européen

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 79-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
175.

Aplicarea tehnicilor de lectură eficientă în vederea comprehensiunii textului literar folosind strategii și aplicații moderne atât în predarea tradițională, cât și în predarea online

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 85-80. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
176.

Dimensiunea metodologică de dezvoltare a competenței de comunicare la preșcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 92-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
177.

Compoziția școlară – dimensiune operațională a procesului de dezvoltare a expresivității vorbirii elevilor din clasele primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 96-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
178.

Formarea competenței lectorale la elvii din cilcul primar prin intermediul basmului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 100-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
179.

Concept configuration of the discursive approach of the literary text

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 105-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
180.

Valorificarea principiilor educației muzicale în predarea viorii în instituția de învățământ

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 109-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
181.

Particularități ale pregătirii tactice în fotbal cu juniorii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 114-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
182.

Dezvoltarea științei psihologice în Republica Moldova în ultimele decenii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 118-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
183.

Considerații teoretice ale procrastinării

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 122-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
184.

Valoarea probantă a testării de tip poligraf din perpectivă psihologică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 126-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
185.

Inteligența emoțională în contextul inteligențelor multiple

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 131-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
186.

Aspecte psihosociale cu privire la cauzele burnout-ului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 136-132. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
187.

Корреляционный анализ рефлексии, личностной зрелости и самоактуализации у людей с разным переживанием одиночества

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 147-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
188.

Представления о материнстве: особенности репрезентации у девушек старшего подросткового возраста

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 157-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
189.

Studiul sindromului lipsei sensului vieții în perioada pandemică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2021, nr. 5(145), 182-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2020
190.

The rise of a polemic representation in the context of Glasnost reform

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 12-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
191.

Tolerant educational environment as a requirement for the formation of the professionally important skills of future specialists in higher educational institutions

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 17-13. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
192.

Subjective well-being and psychological health of teachers: some theoretical and practical aspects

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 22-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
193.

Psychological support of graduates’ professional development of higher education institutions in the employment situation

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 27-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
194.

Forming teachers’ positive attitudes towards students with disabilities

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 32-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
195.

Mindfulness și psihoterapia cognitiv-comportamentală în intervenția asupra anxietății la copii (programul „mindful time for kids”)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 38-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
196.

Sursele stresului ocupațional la procurori

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 44-39. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
197.

Practici sociale și implicații ale reprezentării „celuilalt” în construcția reprezentării sociale a pandemiei COVID-19

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 58-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
198.

Tipul organizațional-individual de personalitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 62-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
199.

Rolul voinței în dirijarea comportamentelor și activității de învățare la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 68-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
200.

Aspecte structural-organizaționale ale activității psihologice privind dezvoltarea sferei relaționale a elevului în sistemul de învățământ general național

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 76-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
201.

Agresivitatea și stilurile de comunicare la preadolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 83-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
202.

Atitudinile cadrelor didactice față de fenomenul integrării copiilor cu autism în învățământul de masă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 86-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
203.

Experiențe internaționale în asigurarea asistenței psihologice din sistemul de învățământ general (Belgia).

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 90-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
204.

Reprezentări și rememorări sociale ale evenimentelor din aprilie 2009

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 97-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
205.

Particularități ale limbajului copiilor din perspectivă de gen

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 100-98. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
206.

Particularități ale gândirii specifice tulburărilor de personalitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 107-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
207.

Dimensiunea afectivităţii reflectată în actele de politici naţionale în educaţie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 116-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
208.

Приоритеты исследований в психологической службe в Республике Молдова

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 127-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
209.

Определение стресс-факторов профессиональной деятельности сотрудников прокуратуры

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 132-128. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
210.

Educaţia de gen în context formal-nonformal-informal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 145-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
211.

Epistemological benchmarks of the teacher's role

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 149-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
212.

Valorile fundamentale ca repere epistemologice în edificarea paradigmei idealului educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 156-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
213.

Educația prin artă – probleme actuale și de perspectivă în formarea competențelor interpretative ale elevului pianist

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 161-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
214.

Repere teoretice și metodologice privind conceperea și formarea competenței interculturale în școala de arte „A. Stârcea”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 169-162. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
215.

Principalele repere pentru o educație a părinților adaptată școlii moderne

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 173-170. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
216.

Dimensiuni conceptuale ale noțiunii de cultură. ce este cultura și de ce avem nevoie de ea astăzi?

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 181-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
217.

Apariția și dezvoltarea teatrului profesionist în limba națională prin teatrul școlar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 11, 189-182. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
218.

Proiectarea carierei de către femei: rezultat al influenței contextului nonformal și informal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 8-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
219.

Contextual academic curriculum: an innovative approach

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 18-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
220.

Unele aspecte ale politicilor europene privind educația nonformală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 26-19. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
221.

Impactul crizei Covid-19 asupra sistemului de învățământ

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 35-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
222.

Analiza comparativă a standardelor de competenţă profesională ale cadrelor didactice la nivel naţional şi internaţional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 41-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
223.

Politici și practici educaționale de formare a culturii economice la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 46-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
224.

Rolul atitudinilor în formarea și direcţionarea comportamentului uman

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 53-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
225.

Rolul liceelor în rețelele interorganizaționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 57-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
226.

Paradigme ale educației religioase

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 65-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
227.

Influența gândirii creative din perspectiva stimulării creativității elevilor din clasele primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 71-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
228.

Parametri psihologici ai lecturii și interpretării operelor literare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 75-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
229.

Impactul evaluării formative pentru dezvoltarea abilității de gândire critică în cadrul cursului de psihologie a evaluării

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 80-76. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
230.

Mediation in english language teaching

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 88-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
231.

Premise psihopedagogice în valorificarea aptitudinii matematice pentru obţinerea performanţei şcolar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 93-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
232.

О некоторых элементах системы подготовительных и речевых упражнений по формированию навыков диалогического общения учащихся гимназического звена в регионе с компактным проживанием гагаузов

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 108-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
233.

Специфика образовательного продукта и его оценивания на этапе итогового экзамена по русскому языку и литературе (бакалавриат)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 117-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
234.

The teacher's communication ability in the classroom context

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 121-118. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
235.

Repere etnosofice în perioada junimiștilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 125-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
236.

Educația pentru frumos – premisă definitorie a educaţiei artistice în școlile de arte/muzică și arte plastice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 134-126. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
237.

Theoretical aspects of citizen engagement

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 138-135. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
238.

Abordări teoretice cu privire la motivația pentru lectură a elevilor claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 142-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
239.

Aspecte psihosociale ale copilului cu autism

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 146-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
240.

Relația dintre autoacceptare și atitudinile disfuncționale la persoanele care au recurs la medicina estetică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 152-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
241.

Interferențe ale stilului de atașament și limbajele iubirii la tineri

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 160-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
242.

Abordarea pedofiliei ca formă de violență sexuală asupra copiilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 179-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
243.

Abordarea teoretică a factorilor dezvoltării crizei de sarcină

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 182-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
244.

Afectivitatea ca dimensiune specială a personalității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 186-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
245.

Особенности развития эмоционального интеллекта учащихся первого класса

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 9(139), 195-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
246.

Instrumente eficiente de implementare a prevederilor procesului Bologna în învăţământul superior naţional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 6-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
247.

Învățarea individuală a studenților în cadrul cursurilor și seminarelor academice: concept și metodologie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 14-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
248.

Provocări curente ale stagiilor universitare de practică pedagogică din perspectiva educaței interculturale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 20-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
249.

Particularităţi ale inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare – cadru experimental

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 31-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
250.

Structurile de guvernanță universitară – dimensiune de promovare şi susţinere a unei autonomii instituţionale mai mari îmbinată cu resposabilitatea publică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 35-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
251.

Educația nonformală a tinerilor și a adulților: cadrul motivațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 43-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
252.

Educația la distanță în perioada de carantină provocată de pandemia Covid-19 și impactul disproporționat asupra fetelor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 48-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
253.

Learning by being or assumption of cognitive goals

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 54-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
254.

Activitatea școlară independentă în sistemul de învățământ autohton

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 62-55. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
255.

Gestionarea comportamentelor problematice ale elevilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 65-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
256.

Prevenția agresivității și violenței școlare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 70-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
257.

Evaluation of opportunities and key problems of inclusive education on both banks of the Dniester

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 79-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
258.

Abilităţile de comunicare ale profesorului – factor determinant în formarea competenţelor de comunicare la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 83-80. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
259.

Metodologia utilizării tic în formarea competenței de comunicare în limba străină la adulți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 90-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
260.

Traducerea – instrument optim de transferare a conținutului de idei în comunicarea interculturală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 97-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
261.

Методы и приемы обучения диалогической речи на уроках гагаузского языка и литературы в образовательных учреждениях региона/ато Гагаузии

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 104-98. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
262.

Developing digital and communication skills with the english class utilizing the eTwinning project #FridaysForFuture@Schools

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 109-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
263.

Angajamentul organizațional și satisfacția în muncă a cadrelor didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 114-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
264.

Particularități psihologice ale activității specialiștilor în it: revizuirea cercetărilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 122-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
265.

Caracteristici psihologice ale motivaţiei cadrelor didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 128-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
266.

Studiul de caz ca metodă psihanalitică de cercetare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 133-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
267.

Caracteristici ale componentelor adaptării psihosociale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 148-140. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
268.

Dificultăţile părinților privind educarea şi integrarea socioeducațională a copiilor cu autism

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 153-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
269.

Sursele perfecționismului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 156-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
270.

Parametrii cognitivi ai perfecționismului la persoanele cu simptome somatice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2020, nr. 5(135), 177-171. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2019
271.

Adult and higher education as lifelong learning for sustainable development. Some biographical reflections on receiving the Doctor HonorisC causa title from the Moldova State University

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
272.

Retorica meritologiei în școală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 16-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
273.

Lucrul individual al studenților din perspectiva realizării interconexiunii și continuității între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 25-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
274.

Dimensiunea experimentală a managementului timpului în învăţarea autoreglata a studenţilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 31-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
275.

Evaluarea formativă prin prisma abordărilor psihopedagogice în învățământul universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 39-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
276.

Particularitățile evaluării rezultatelor academice la studenți din perspectiva realizării continuității între cicluri în cadrul învățământului superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 44-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
277.

Comunicarea managerială – factor al asigurării continuității între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 51-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
278.

Dimensiuni actuale ale comunicării pedagogice în mediul universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 56-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
279.

Metode didactice – mijloc de realizare a continuității și interacțiunii între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 62-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
280.

Realizarea continuității între ciclurile de învățământ superior în stagiile de practică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 70-63. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
281.

Competența de management al carierei. Abordări psihopedagogice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 78-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
282.

Tendințe și particularități ale angajării absolvenților în activitatea educațională/didactică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 85-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
283.

Evaluarea criterială prin descriptori – o nouă viziune asupra evaluării din învăţământul primar din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 89-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
284.

Cadrul metodologic de dezvoltare a motivaţiei pentru autoformare la cadrele didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 95-90. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
285.

Instituții și organizații în sistemul de învățămant liceal

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 99-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
286.

Comunicarea managerială și semnificațiile acesteia în conducerea școlii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 105-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
287.

Reconceptualizarea inspecției școlare în perspectiva modernizării învățământului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 108-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
288.

Inteligența socială în soluționarea conflictelor pedagogice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 113-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
289.

Formarea competențelor de soluționare a conflictelor intergeneraționale la diriginți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 118-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
290.

Opiniile studenților cu referire la valorile morale în contextul pregătirii profesionale și angajării în câmpul muncii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 128-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
291.

Aspecte ale formării culturii morale la preşcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 133-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
292.

Educația intelectuală din perspectivă etnopedagogică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 137-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
293.

Reprezentarea socială a nașterii în context românesc

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 146-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
294.

Măsurarea atitudinilor versus comportamentul etic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 151-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
295.

Importanța rolurilor familiale în contextul educației parentale pozitive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 155-152. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
296.

Coordonata praxiologică de formare a eficienței personale la membrii adulți ai familiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 163-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
297.

Educația părinților: strategii de armonizare a relațiilor familie-preadolescenți prin intermediul consilierii educaționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 169-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
298.

Coordonata praxiologică a formării culturii economice în familie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 174-170. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
299.

Blogul – tehnologie inovațională în formarea stilului existenţial al adolescenţilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 177-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
300.

Textul literar – factor reper în formarea atitudinilor interpretative

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 182-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
301.

School-family partnership on the development of primary school students’ personality in terms of values

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 189-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
302.

Methodological approach to forming teachers’ efficient communication with students at risk of school dropout

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 195-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
303.

Communication: functions of communication from the perspective of studying foreign languages

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 203-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
304.

Usage of ICT in developing adult’s communicative competence in a foreign language

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 209-204. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
305.

Influența raportului leadership – creativitate asupra climatului organizațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 222-217. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
306.

Percepția suportului organizațional: manageri versus angajați (studiu de caz)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 227-223. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
307.

Stilurile de luare a deciziei și toleranța la incertitudine la studenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 235-228. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
308.

Simboluri mitologice inconștiente în uciderea mamei. Studiu de caz psihanalitic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 242-236. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
309.

Comorbidități psihiatrice asociate tulburărilor din spectrul autist

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 9(129), 246-243. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
310.

Curriculumul universitar – factor determinant în realizarea continuității și interconexiunii între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
311.

Proiectul existențial de edificare și menținere a familiei fericite: armonizarea relațiilor familiale, eficiența personală și reziliența partenerilor conjugali

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 17-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
312.

Educația nonformală în cadrul universitar din perspectiva realizării interconexiunii și  continuității  între cicluri de învățământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 25-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
313.

Implicații formative în interiorizarea valorilor profesionale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 32-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
314.

Valorificarea modelului de tranziţie  de la treapta primară la treapta secundară în şcoala din israel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 39-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
315.

Demers teoretic privind funcționalitatea evaluării formative prin prisma abordărilor filosofice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 48-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
316.

Organizational culture & managerial communication – factors of assuring continuity between  higher education cycles

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 58-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
317.

Management of the internships – strenghts and weakness

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 64-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
318.

Providing effective feedback and correcting errors  in the EFL classroom

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 78-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
319.

The effects of ICT integrated learning on motivation  and self-efficacy to learn biolog

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 86-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
320.

Methodological guidelines for teaching intercultural education

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 93-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
321.

Particularitățile profilaxiei deficiențelor  coloanei vertebrale la preșcolarii de 6-7 ani

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 101-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
322.

Impactul utilizării tablei interactive la studierea cursului universitar tehnologii informaţionale şi comunicaţionale. avantaje şi dezavantaje

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 107-102. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
323.

Experiențe internaționale privind abordarea absenteismului elevilor (școlar)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 112-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
324.

Paradigma managementului inspecției școlare  în context european

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 117-113. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
325.

Muzeul ca instituție fundamentală de realizare  a educației muzeale: delimitări conceptuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 129-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
326.

Aspecte teoretice privind competențele și competențele de comunicare specifice elevilor claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 133-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
327.

Interpretări psihologice ale creativității și stimularea creativității în clasele primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 138-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
328.

Aspecte ale ghidării elevilor în cariera didactică: viziuni ale cadrelor didactice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 144-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
329.

 Tehnologii de pedagogizare a părinților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 157-152. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
330.

Tendințe integrative în educația parentală din perspectiva valorificării teoriilor învățării și consilierii adulților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 162-158. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
331.

Principii generale în evaluarea programelor de intervenție psihosocială în organizații

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 169-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
332.

Trăirea depresivă ca indiciu al capacității persoanei deținute  de recuperare psihosocială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 174-170. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
333.

Self-esteem of children of primary school age. A comparative analysis

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 181-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
334.

Factorii protectivi ai abuzului sexual din copilărie asupra vieţii de adult

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 188-182. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
335.

Etiologia perfecționismului. Abordare teoretică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 193-189. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
336.

Самоактуализация у молодых людей, занятых профессиональной и учебной деятельностью

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 199-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
337.

Profiluri psihosociale ale cadrelor didactice stabile/instabile emoțional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2019, nr. 5(125), 226-220. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2018
338.

Особенности жизнестойкости, эмоционального интеллекта и поисковой активности как факторов совладающего поведения

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 9-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
339.

Modificări ale realităților psihopatologice: dinamici și provocări

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 13-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
340.

Identity versus identity confusion in adolescent life

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 22-19. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
341.

Проблема исследования личности «жертвы» в психологии

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 26-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
342.

Perspective psihologice privind profilul psihologic al deținutului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 31-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
343.

Psychological structure of decision making process of individuals with substance addiction

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 35-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
344.

Relaţia dintre satisfacţia faţă de schema corporală, anxietatea somatică, cognitivă, comportamentală şi problemele interpersonale la tinerele femei care au intervenţii estetice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 40-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
345.

Stigmatizarea persoanelor cu depresie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 44-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
346.

Причины Интернет-зависимости у подростков: обзор психологических исследований

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 48-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
347.

Învățarea incidentală în analiza aplicată a comportamentului pentru copiii cu tulburări din spectrul autist

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 57-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
348.

Identitatea virtuală la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 61-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
349.

Consilierea psihologică a femeilor cu comportament antisocial aflate în detenție

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 65-62. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
350.

Evaluarea dimensională a personalității: dimensiuni secundare specifice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 70-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
351.

Reziliența și robustețea la persoanele seropozitive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 75-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
352.

Implicații psihologice și juridice ale reușitei adopției în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 80-76. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
353.

Criza vârstei a treia: probleme și soluții

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 84-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
354.

Adaptarea socială şi sistemul de valori al persoanelor cu boală ulceroasă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
355.

Metaphorical associative cards in the situation of choice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 93-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
356.

Relația dintre autoapreciere și manifestarea agresivității la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 103-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
357.

Гражданская идентичность личности в новостном медиапространстве

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 108-104. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
358.

Atitudinea și comportamentul studenților față de valorile de mediu: o perspectivă psihosocială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 113-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
359.

Factorii individuali și sociali în manifestarea agresivității la conducătorii auto

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 118-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
360.

Examinarea psihologică a conducătorilor auto: sens şi necesitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 123-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
361.

Interferențe ale sindromului burnout și satisfacției în muncă în mediul educațional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 129-124. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
362.

Managing multiple challenging roles: family, work and professional development

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 133-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
363.

Miturile căsniciei în relațiile maritale – un studiu empiric în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 138-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
364.

The prezentation of self in everyday life –  impression management strategies within employment interview

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 143-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
365.

Grupul virtual – o nouă formă de organizare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 148-144. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
366.

Cercetarea psihologică a interesului electoral la vârsta tinereții

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 151-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
367.

Гендерные особенности ролевого конфликта личности: теоретическое обоснование

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 156-152. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
368.

Features of the social identity of ukrainians

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 165-161. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
369.

Adaptarea social-psihologică: delimitări conceptuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 176-173. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
370.

Psychological wellbeing of elderly people in Indonesia: javanese psychological wellbeing perspective

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 180-177. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
371.

Aspecte metodologice în evaluarea muncii emoționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 184-181. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
372.

Scenarii ale intervenției în cadrul conflictului muncă-familie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 188-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
373.

Conflictul muncă-familie, angajamentul de rol și suportul organizațional la angajații din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 193-189. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
374.

Work – life balance of personnel in ukrainian organizations: background and context

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 199-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
375.

Медиатизированный социальный оптимизм молодежи: исследования в контексте медиатравматизации

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 206-200. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
376.

Percepții ale elevilor privind violența în școală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 211-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
377.

 Stima de sine și motivația pentru succes la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 215-212. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
378.

Psychological safety of the educational environment in secondary schools as a factor of innovative activities motivation for the ukrainian teachers

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 220-216. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
379.

Învățarea studenților ca proces: configurații actuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 224-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
380.

Impact of non-formal education on the efficacy of school learning

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 233-229. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
381.

Valorificarea egalității de gen în învățământul profesional tehnic în Republica Moldova: realități şi perspective

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 239-234. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
382.

Implicarea memoriei în procesul de învățare  la elevii de vârstă școlară mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 242-240. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
383.

Efecte formative ale modelului pedagogic de formare a competenţei de self-management al activităţii de învăţare la studenţi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 249-243. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
384.

Dezvoltarea aptitudinilor antreprenoriale la elevii claselor gimnaziale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 252-250. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
385.

Гендерные аспекты развития технически одаренной личности в подростковом возрасте

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 258-253. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
386.

Studiul încrederii în sine la adolescenți

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 263-259. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
387.

Dezvoltarea capacităților antreprenoriale la elevii claselor primare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 266-264. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
388.

Condițiile realizării managementului timpului în învățarea autoreglată a studenților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 270-267. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
389.

Autoaprecierea şi comunicarea la şcolarii de vârstă mică: analiză comparativă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 281-277. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
390.

Condiţii psihopеdagogicе dе dеzvoltarе a angajamеntului profеsional la cadrеlе didacticе

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 276-271. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
391.

Psihanaliză și cercetare Eseu despre cercetarea în psihanaliză 

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 285-282. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
392.

Specificul și istoricul cercetării în psihanaliză

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 289-286. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
393.

Reflecții psihanalitice privind diagnosticul diferențial. Cazul Dostoievski: isterie versus epilepsie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 293-290. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
394.

Imaginea figurilor parentale în consultația psihanalitică: cercetare și psihoterapie. 

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 297-294. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
395.

Impactul abuzului sexual asupra organizării sinelui copilului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 301-298. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
396.

Perspective psihanalitice asupra fenomenului periculozității și agresivității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 305-302. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
397.

Early identification of autism spectrum disorders: clinical utility of ADOS – 2 for early intervention services

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 309-306. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
398.

Profilul psihologic al școlarului de vârstă mică care comunică eficient

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 318-310. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
399.

Концептуальные подходы к проблеме одиночества

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 322-319. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
400.

Abordări conceptuale ale comunicării. Definiții și identitate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 330-323. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
401.

Repere psihopedagogice de formare a atitudinilor de învățare la elevi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 334-331. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
402.

Proiectarea didactică – o condiție esențială în eficientizarea procesului educațional în instituția extrașcolară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 340-335. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
403.

Semnificația comunicării didactice în formarea competenței didactice la studenții pedagogi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 9(119), 346-341. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
404.

Competenţa – abordare situaţională, structurală şi metodologică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 12-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
405.

Educația incluzivă în Republica Moldova: repere legislativ-reglatorii actualizate și inegalități perpetuate

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 17-13. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
406.

Formarea elevilor ca interpreți ai operei literare  în procesul studierii trăsătuilor ei de gen și specie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 23-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
407.

Analiza contextului și oportunități de integrare a educației de gen în învățământul profesional tehnic din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 27-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
408.

Conexiune și continuitate în organizarea procesului de instruire în școala superioară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 37-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
409.

Evaluarea – componentă a procesului de instruire în contextul asigurării conexiunii și continuității în învățământul superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 45-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
410.

Evaluarea formativă a competenței digitale la studenții filologi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 56-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
411.

Paradigme, teorii, modele de intervenție ale consilierii pentru carieră

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 60-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
412.

Competența de proiectare a carierei: premisă pentru integrarea socioprofesională.

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 66-61. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
413.

Specificul structurii personalităţii cadrului didactic: abordări teoretice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 76-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
414.

Conceptualizarea formării orientărilor valorice la studenți prin arta coregrafică: abordare filosofică, culturologică și sociologică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 82-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
415.

Competenţe de lucru cu persoanele vârstnice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 87-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
416.

Demersuri psihopedagogice ale învăţării la adulţi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 93-88. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
417.

Stagiul de practică –element important pentru experiența de învățare academică a studenților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 97-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
418.

Valorificarea instrumentelor TIC în dezvoltarea competenței de investigare a proceselor biologice la liceeni

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 106-98. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
419.

Particularități de constituire și organizare a primelor universități în Europa sub influența condițiilor socioculturale ale epocii medievale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 112-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
420.

Census data concerning gender in Georgia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 118-113. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
421.

Teorii explicative ale agresivității

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 128-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
422.

Relația dintre angajamentul profesional și percepția stresului ocupațional la diferite categorii profesionale  (Studiu comparativ).  

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 135-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
423.

Repere privind procesul de implementare a politicilor organizaționale „prietenoase familiei”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 144-136. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
424.

Integrarea copiilor cu autism în școlile de masă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 148-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
425.

Adaptarea social-psihologică a cadrelor didactice stabile/instabile emoțional

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 156-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
426.

Particularități de dezvoltare a memoriei la vârsta școlară mică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 159-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
427.

Aspecte ale intervenției în sectorul public și privat

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 165-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
428.

Demers teoretic privind managementul impresiilor. Prezentarea sinelui în viaţa socială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 174-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
429.

Психологический пол в формировании личностной  и социальной идентичности в молодости

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 185-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
430.

Этические аспекты психологической работы с феноменом «жертва»

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 189-186. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
431.

Особенности родительских (материнских) установок у девушек и молодых женщин

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 194-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
432.

Психологический климат в организации и уровень стресса у сотрудников

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 200-195. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
433.

Феномен одиночества как позитивное условие личностного развития

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 203-201. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
434.

Идентичность и восприятие неравенства доходов  пользователями Интернета

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2018, nr. 5(115), 211-204. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2017
435.

Politici educaționale – dimensiune a conexiunii și continuității între cicluri ale învățământului superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 7-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
436.

Cadrul normativ/reglator privind domeniile de formare profesională, specialități, calificări și ocupații: probleme de interconexiune și implementare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 16-8. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
437.

Interogații epistemologice despre pedagogie: cât ajută teoria despre educație la ameliorarea educației?

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 24-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
438.

The influence of school on students’ motivation throughout their life.

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 31-25. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
439.

Principiile educației – sistem normativ de relații fundamentale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 37-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
440.

Educația pentru carieră: abordări conceptuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 42-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
441.

Carieră și succes profesional prin mentorat

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 48-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
442.

Repere teoretice ale monitorizării angajării în câmpul muncii a absolvenților instituţiilor de învăţământ superior

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 56-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
443.

Experiențe naționale și internaționale în educația pentru carieră

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 61-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
444.

Organizarea procesului didactic în şcoala superioară din perspectiva conexiunii şi continuităţii metodologiei de predare-învăţare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 74-62. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
445.

Reconceptualizarea evaluării curriculumului universitar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 86-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
446.

Integrarea evaluării interactive în procesul de studiere a cursului universitar „Tehnici de programare”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 92-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
447.

Asigurarea procesului educațional orientat spre învățare activă la Universitatea Gloucestershire din Marea Bbritanie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 97-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
448.

Aspecte-cheie privind aplicarea metodei de învăţare bazată pe probleme

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 104-98. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
449.

Program de licență „drept” cu aplicarea metodei de învățare bazată pe probleme. realități, recomandări și obiective

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 110-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
450.

Междисциплинарный подход как основа формирования профессиональных компетенций у студентов факультета кинетотерапии на примере изучения методов оценки и реабилитации нарушений ходьбы

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 117-111. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
451.

Câteva aspecte privind dezvoltarea psihosocială a adolescenților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 122-118. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
452.

Secvențe metodologice de formare a competențelor comunicative la studenții mediciniști.

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 128-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
453.

Considerații generale privind predarea noțiunilor de prim ajutor în școală

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 132-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
454.

Axiologie – cadru de referinţă în formarea orientărilor valorice la studenţi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 138-133. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
455.

Particularitățile pedagogice ale formării orientărilor valorice la studenți prin arta coregrafică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 144-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
456.

Participarea paremiologiei la educaţie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 149-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
457.

Strategii de formare a deprinderilor de viață la copiii cu dizabilități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 155-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
458.

Particularităţile activităţii cadrelor didactice privind incluziunea copiilor cu CES în mediul școlar

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 163-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
459.

Combating cyberbullying as strategy to diminish the students’ aggressiveness

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 168-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
460.

Competența de reziliență climatică: atribut esențial într-o lume a schimbărilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 173-169. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
461.

Opiniile studenților cu privire la valorile morale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 178-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
462.

Managementul timpului în teoria și practica educațională

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 184-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
463.

Valoarea formativ-dezvoltativă a panourilor educaționale în grădinița de copii

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 189-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
464.

Formarea elementelor culturii ecologice la preşcolari

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 193-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
465.

Diminuarea autostigmatizării la persoanele seropozitive

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 201-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
466.

Адаптационные способности военнослужащих в условиях прохождения срочной службы

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 205-202. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
467.

Rolul relațiilor interpersonale la vârsta micii școlarități

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 213-206. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
468.

Interpretarea singurățății ca fenomen psihosocial

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 220-214. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
469.

Manifestări ale conflictului muncă-familie la angajații din domeniul public/privat: dimensiuni comparative

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 9(109), 229-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
470. Continuitatea dintre milenii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 8-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
471. Unele aspecte teoretico-metodologice de sporire a eficienței personale în contextul consilierii ontologice complexe, autoconsilierii și al autoperfecționării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 14-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
472. De la didactica şcolară la cea universitară şi andragogie: repere pentru asigurarea continuităţii studiilor universitare la nivel de tehnologie didactică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
473. Violenţa domestică prin prisma politicilor integrate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 25-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
474. Pedagogia învăţării prin investigaţie şi impactul ei asupra deprinderilor de cercetare ştiinţifică şi învăţare pe tot parcursul vieţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 39-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
475. Formarea concepției despre lume la elevii de vârstă școlară mică în contextul educației intelectuale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 31-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
476. Impactul, interferenţele şi valoarea inteligenţei emoţionale în asigurarea succesului profesional al cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 44-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
477. Motivaţia – element esenţial în formarea competenţelor profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 50-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
478. Consideraţii psihopedagogice asupra motivaţiei pentru învăţare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 55-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
479. Modelul formării competențelor studenților prin situații didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 64-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
480. Miza valorificării interdisciplinarităţii în investigarea pedagogică a formării culturii relaţiilor intergeneraţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 69-65. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
481. Realizarea legăturilor interdisciplinare prin lecţii integrate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 78-70. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
482. Etape şi reprezentări acţionale în valorificarea discursului didactic în formarea iniţială a profesorului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 84-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
483. Formarea competenţelor profesionale în contextul actual al învăţământului superior de cultură fizică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
484. Abordarea educaţiei antreprenoriale în rândul studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 93-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
485. Considerații teoretico-metodologice privind desfășurarea autoeducației școlarului mic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 98-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
486. Asigurarea continuităţii – factor important în procesul de formare a reprezentărilor geometrice la vârsta preşcolară şi şcolară mică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 106-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
487. Normativitatea pedagogică în contextul educaţiei timpurii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 112-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
488. Educaţie formală, nonformală şi informală: perspectivele noilor educaţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 121-113. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
489. Abordări teoretice şi implicaţii practice în consilierea familiei cu preadolescenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 129-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
490. Metasystemic technology of instruction, student research and innovation. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 142-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
491. Evaluarea personalității: dimensiuni fundamentale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 148-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
492. Structura bunăstării psihologice la studenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 152-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
493. Conflictul muncă-familie la angajaţii din Republica Moldova: repere metodologice şi rezultate preliminare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 157-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
494. Manifestarea fenomenului de auto-stigmatizare la persoanele seropozitive. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 163-158. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
495. Impactul factorilor stresanţi asupra comportamentului adolescenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 167-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
496. Rolul eului în procesul de manifestare şi dezvoltare a resurselor psihice prin psihoterapia orientată dialogic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 173-168. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
497. Problematica iluziilor pozitive în relațiile conjugale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 177-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
498. Unele aspecte psihologice ale satis-facţiei în muncă a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 182-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
499. Особенности проявления оптимизма и жизнестойкости у студентов. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 193-188. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
500. Utilizarea metodelor de predare-învăţare centrate pe studenţii ciclului i la disciplina „finanţe”. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 198-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
501. Utilizarea tehnologiilor informaţionale şi comunicaţionalela orele de istorie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 202-199. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
502.

Cuvânt înainte

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2017, nr. 5(105), 7-4. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2016
503. O urgență a educației la inceput de secol. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 10-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
504. Cumulative system of students’ competencies assessment in higher education. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 21-11. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
505. Factori care susţin invaţarea transformativa intergeneraţionala la parinţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 27-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
506. Mediul academic ca factor de asigurare a continuitaţii si interconexiunii dintre ciclurile invaţamantului superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 33-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
507. Activitatea independenta a studentului prin prisma evaluarii formative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 43-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
508. Particularitaţile psihopedagogice de formare iniţiala a cadrelor didactice in contextul educaţiei centrate pe elev. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 50-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
509. Taxonomia si tipologia principiilor educaţiei centrate pe elev. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 58-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
510. Conexiune si continuitate in dezvoltarea competenţelor profesionale ale studenţilor – viitoare cadre didactice prin stagiile de pracrtica. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 68-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
511. Specificul evaluarii elevilor in contextul educaţiei non-formale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 73-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
512. Aspecte teoretice si praxiologice ale diferenţierii si individualizarii instrurii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 81-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
513. Modelul proiectarii traseelor individuale de invaţare ale studenţilor in medii digitale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 86-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
514. Sistemul simbolic – reper educaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 92-87. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
515. Cyberbullying – violenţa in era digitala. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 102-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
516. Violenţa in scoala: realitaţi si strategii de combatere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 108-103. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
517. Pregatirea studenţilor in vederea formarii competenţei de consiliere psihopedagogica. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 113-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
518. Pedagogia prospectiva – domeniu fundamental in sistemul stiinţelor educaţiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 117-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
519. Tehnologii digitale in activitaţile de educaţie muzicala: aspecte didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 124-118. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
520. Implementarea in invaţamantul profesional-tehnic a tehnologiilor didactice centrate pe elev. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 129-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
521. Asigurarea si evaluarea calitatii in educaţia preuniversitara. Realitaţi romanesti si europene. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 147-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
522. Percepţii privind angajamentul de rol si conflictul munca-familie la angajaţii din Republica Moldova: studiu explorativ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 160-148. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
523. Modalitaţi de suport al persoanelor seropozitive in vederea prevenirii si diminuarii autostigmatizarii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 166-161. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
524. Perspective psihanalitice asupra dimensiunilor traumatice in deportari. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 178-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
525. Manifestari ale anxietaţii la copiii cu maladii respiratorii cronice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 183-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
526. Влияние воззрений никколо мaкиавелли о природе человека на теорию и методологию изучения личности в психологии. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 193-184. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
527. Enriching the quality and quantity of stimulation and support availble to a child in the home enviroment throught the use of standardized tools in early intervention. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 206-202. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
528. Aspecte psihologice ale absenteismului scolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 212-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
529. Particularitaţi ale relaţiilor interpersonale in familia adoptiva. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 228-218. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
530. Aspecte de retellizare educaţionala a textului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 9(99), 234-229. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
531. Curriculum universitar din perspectiva continuităţii şi interconexiunii dintre ciclurile învăţământului superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 11-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
532. Traseul carierei didactice şi particularităţile evoluţiei profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 17-12. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
533. Actualitatea funcţională a dezideratului a învăţa de plăcere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 23-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
534. Afirmarea umanului în cadrul familiei: fericirea, acţiunea morală şi pozitivitatea socioumană. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 29-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
535. Strategii de evaluare individuală şi instituţională a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 36-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
536. Necesitatea formării competenţelor inovaţionale la managerii din învăţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 46-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
537. Asigurarea continuităţii studiilor universitare la nivelurile licenţă şi masterat: realităţi şi perspective. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 53-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
538. Formarea competenţei investigaţionale la studenţi din perspectiva interconexiunii intra- şi intercicluri în cadrul universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 58-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
539. Dimensiuni experimentale ale nivelului de pregătire, formare a cadrelor didactice pentru implicare în activităţile de recuperare a copiilor cu deficienţe mintale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 67-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
540. Integrarea competenţelor – factor de asigurare a calităţii pregătirii profesionale a absolvenţilor universitari. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 79-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
541. Evaluarea formativă – deziderat în învăţământul universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 89-80. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
542. Asigurarea continuităţii şi interconexiunii dintre ciclurile învăţământului superior: demersuri şi acţiuni manageriale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 96-90. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
543. Interconexiunea şi continuitatea între ciclurile învăţământului superior – un posibil răspuns la cerinţele cadrului naţional al calificărilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 102-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
544. Metoda învăţării în bază de problemă – element esenţial în formarea gândirii critice a viitorului specialist în domeniul sociouman. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 109-103. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
545. Delimitări conceptuale ale tipurilor de consiliere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 116-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
546. Dinamica genotip-fenotip în formarea personalităţii: factori, caracteristici, intervenţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 121-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
547. Formarea culturii relaţiilor intergeneraţionale abordată în contextul psihologiei şi pedagogiei comunităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 126-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
548. Statutul şi rolul societăţii civile în realizarea educaţiei non-formale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 129-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
549. Dimensiunea de gen în problematica schimbărilor climatice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 134-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
550. Identificarea determinanţilor psihosociali ai eşecului şcolar şi asigurarea adaptării elevilor la cerinţele şcolii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 138-135. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
551. Communicative-value approach to language acquisitionas the purpose of the development of moral education. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 148-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
552. «Dance rhymes» as a pedagogical method for fostering body skills and knowledge of cultural tradition in early childhood dance education in Israel. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 154-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
553. Sistemele software de instruire ca suport indispensabil în formarea şi dezvoltarea competenţelor profesionale (Preliminarii pentru un studiu calitativ elaborat). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 161-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
554. Satisfacţia în muncă şi valorile profesionale la cadrele didactice din instituţiile de învăţământ preşcolare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 178-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
555. Mecanisme psihice cu impact de scindare a societăţii în contextul deportărilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 182-179. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
556. Factori şi particularităţi psihosociale ale adaptării copiilor cu cerinţe educaţionale speciale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 190-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
557. Implicaţii ale dimensiunii de gen în manifestarea conflictului muncă-familie: sinteze teoretice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 194-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
558. Manifestarea persistenţei motivaţionale la persoanele seropozitive. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 199-195. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
559. Социально-психологическое консультирование. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 210-200. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
560. Концептуальные подходы к проблеме личностных ресурсов. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 214-211. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
561. Изучение представлений о любви у мужчин и женщин в зависимости от самоотношения личности в молодости. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 230-224. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
562. Studierea informaticii în învăţământul preuniversitar prin prisma metodelor şi tehnicilor moderne de programare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2016, nr. 5(95), 241-231. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2015
563. Concepţii filosofico-pedagogice între modernism şi postmodernism. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
564. Epistemologia educaţiei – o abordare interdisciplinară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 15-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
565. Repere teoretice şi praxiologice ale consilierii ontologice complexe a persoanei şi familiei în contextul inter-, pluri- şi ransdisciplinarităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 22-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
566. Fundamente praxiologice: metodologia şi tehnologia consilierii psihopedagogice a familiei în cadrul instituţiei de învăţământ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 30-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
567. Cultura postfigurativă: unele studii, analize şi sinteze. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 37-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
568. Consilierea psihopedagogică ca strategie de optimizare a educaţiei preadolescenţilor din familiile aflate în dificultate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 42-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
569. Principiul diferenţierii şi individualizării învăţării prin prisma manualului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 50-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
570. Asigurarea succesului în managementul proiectelor: reflecţii teoretice şi praxiologice din perspectiva eficientizării comunicării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 55-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
571. Managementul curriculumului universitar: sistem, proces şi cadrul organizaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 65-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
572. Evoluţia istorică a mentoratului în educaţie.. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 70-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
573. Condiţiile şi strategiile psihopedagogice de dezvoltare a creativităţii la studenţii ingineri. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 74-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
574. Problematica definirii conceptului de carieră şi de proiectare a carierei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 77-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
575. Contextul şcolar al socializării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 83-78. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
576. Consideraţii axiologice privind autoeducaţia şi educaţia adolescentului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 87-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
577. Valori postexperimentale ale culturii manageriale în instituţia preşcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 92-88. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
578. Formarea cititorului de literatură în raport cu teleologia şi conţinuturile educaţiei literar-artistice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 98-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
579. Conceptul de paradigmă în formarea profesională continua a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 104-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
580. Formarea profesională continuă a cadrelor didactice: evoluţia abordărilor şi specificul formării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 109-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
581. Stimulii motivaţionali în contextul învăţării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 113-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
582. Studiu comparativ al caracteristicilor de bază ale limbajelor de programare orientate pe obiecte. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 121-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
583. Proiectarea cursului „Data mining”. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 131-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
584. Diagnoza condiţiilor de adaptare a copiilor din Israel la şcoala primară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 137-132. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
585. The contribution of the intervention plan in an induction workshop for observant dance teachers to increasing the levels of professional commitment and satisfaction. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 146-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
586. Dancing the “Day of atonement”. The use of visual texts for teaching choreographic principles and imparting jewish values. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 151-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
587. Dance curriculum design for early childhood in a religious community. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 157-152. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
588. Abordarea educaţiei pentru sănătate la nivelul şcolii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 168-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
589. Codul de etică, integritatea academică şi calitatea învăţământului la Universitatea de Stat din Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 171-169. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
590. Catedra ştiinţe ale educaţiei la 60 de ani: file din istorie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 180-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
591. Изучение адаптационного потенциала для службы в армии у новобранцев. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 185-181. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
592. Funcţionarea defensivă în situaţii existenţiale-limită. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 189-186. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
593. Relaţiile sociale şi interpersonale la copiii cu maladii respiratorii cronice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 195-190. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
594. Mecanismul reflexiv de reglare şi diminuare a anxietăţii situaţionale/academice la studenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 202-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
595. Reflecţii de ordin teoretic privind negocierea ca aspect al comunicării. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 208-203. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
596. Особенности личностных ресурсов увлеченных работой педагогов. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 215-209. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
597. Impactul mass-media asupra formării personalităţii elevului de vârstă şcolară mică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 9(89), 225-216. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
598. Postmodernitatea în educație. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 7-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
599. Funcţionalitatea în educaţie: sens şi necesitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 12-8. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
600. Cultura autoeducaţiei adolescentului în contextul consilierii centrate pe devenirea morală continuă a personalităţii umane. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 19-13. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
601. Calitatea cursurilor electronice: criterii de evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 31-20. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
602. Educaţia şi munca decentă (aspecte de gen). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 36-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
603. Leadership spiritual: o nouă provocare pentru profesionalizarea psihopedagogică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 41-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
604. Competenţa de investigaţie, imperativ al societăţii axate pe cunoaştere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 48-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
605. Evaluación de la competencia emocional de los estudiantes en la educación superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 63-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
606. Unele repere teoretice privind autoeducaţia în contextul devenirii personalităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 70-64. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
607. Fundamentări teoretice privind educaţia permanentă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 76-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
608. Nevoile adolescenţilor în contextul educaţiei pentru carieră. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 85-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
609. Învăţarea autoreglată a studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 88-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
610. Cultura organizaţională şi modalităţi de expresie a acesteia în şcoli. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
611. Comparative study of the abilities of children who have stayed in educational pre-school institutions and children who have not attended any educational system. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 98-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
612. Sugestii metodologice privind rezolvarea testului de evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 103-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
613. The experience of dance as a condition for fostering social, traditional and cultural skills among early childhood. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 107-104. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
614. Achieving optimal school climate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 111-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
615. Pedagogical and psychological approaches of violence in school. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 118-112. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
616. The use of prepositions in english among arab students. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 122-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
617. Difficulties that Arab students face in learning english. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 125-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
618. Personal patterns of development in teaching career amongst primary school teachers in Israel: career motivators, career driven and career opportunities. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 133-126. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
619. The silent crisis: teachers’ dropout of schools. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 137-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
620. Developing motivation to learn in teacher training: the Israeli-Arab case. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 145-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
621. Motivation in foreign language acquisition. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 149-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
622. Учебная деятельность в рамках интегрированного подхода. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 153-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
623. Некоторые подходы к оцениванию результатов обучения студентов с использованием информационных технологий. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 159-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
624. Influenţa lui Jean Jacques Rousseau asupra pedagogiei moderne. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 161-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
625. Stima de sine – element important în proiectarea carierei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 165-162. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
626. O retrospectivă asupra relaţiei dintre motivaţie şi aptitudinile profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 172-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
627. Основные принципы операциональной аналогии в исследовании феномена макиавеллизма в психологии. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 182-173. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
628. Эффективный психолог-консультант: модель личности. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 193-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
629. Identitatea profesională a psihologului narativ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 196-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
630. Stiluri cognitive şi anxietatea. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 204-197. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
631. Reflexia – mecanism al gândirii, activităţii şi autocunoaşterii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 208-205. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
632. Dinamica şi rolul grupului de studenţi în formarea profesională (preliminarii pentru un studiu calitativ elaborat). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2015, nr. 5(85), 55-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. B)
2014
633. Conceptualizarea optimizării/dezvoltării curriculumului educaţional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 9-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
634. Multiculturalism – “intercultural education” or “critical education”?!. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 13-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
635. Valorile în contextul filosofiei şcolii de la Baden. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 17-14. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
636. Moralitatea – dimensiune a personalităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 24-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
637. Rolul stilurilor de învăţare în activitatea educativă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 30-25. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
638. Marketingul educational – componentă indispensabilă a managementului strategic universitar în condiţiile noilor provocări. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
639. Managementul performanţelor profesionale – factor de motivare a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 52-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
640. Modelarea ca tehnologie didactică de formare a premiselor citirii şi scrierii în preşcolaritate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 59-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
641. Игра как средство социализации старшеклассников. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 67-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
642. Информационные и коммуникационные технологии как средство развития/становления образовательной среды колледжа. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 72-68. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
643. Системный и синергетический подход к применению информационных и коммуникационных технологий в целях усовершенствования учебного процесса в рамках образовательной среды. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 78-73. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
644. Unele aspecte în pregătirea cadrelor didactice din ciclul primar de învăţământ în domeniul tehnologiilor informaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 84-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
645. Rolul platformei Moodle în formarea profesională a cadrelor didactice universitare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
646. Rolul platformei Moodle în formarea profesională a cadrelor didactice universitare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
647. The primary language teaching in aspect of educational research. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 91-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
648. Dezvoltarea abilităţilor de autofomare la chimie în baza unor tehnologii informaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 98-92. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
649. Aplicarea metodei de simulare în determinarea vitezei glonţului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 101-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
650. Psihoterapia traumei: practici narative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 105-102. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
651. Практики РЭПТ. клинический случай: отказ от долженствования. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 113-106. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
652. Semnificaţia şi funcţiile agresiunii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 119-114. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
653. Retrospectiva problemei de anxietate în psihologie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 122-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
654. Căi eficiente în atingerea succesului personal şi profesional prin autocunoaştere. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 128-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
655. Educaţia adulţilor şi unele dimensiuni andragogice ale invăţământului universitar din Republica Moldova. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 133-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
656. Males and females differences in learning a second language. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 136-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
657. Importance of parental and social support on students' achievements. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 139-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
658. Motivational landmarks for personal development. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 144-140. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
659. Teachers’ commitment as a precondition of student achievements. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 150-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
660. The psycho-pedagogical conditions for successful transition. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 153-151. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
661. Innovative ideas regarding ICT use in education. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 158-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
662. Pedagogical conditions in formation of motives in foreign languages acquisition within high school. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 161-159. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
663. Strategies to enhance student motivation. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 170-162. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
664. What is an optimal school climate?. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 175-171. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
665. Violence in schools: definition and factors. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 180-176. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
666. A comparative analysis of new study programs in science in Israel, United Kingdom and Finland. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 185-181. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
667. Educational system in Israel – grouping and tracking. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 191-186. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
668. At-risk pupils: resilience, risk and protective factors. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 195-192. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
669. Intrinsic motivation and extrinsic motivation. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 199-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
670. The diversity of the motivation concept. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 204-200. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
671. The Arab Society and the environment. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 207-205. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
672. "To grow and develop as a human being": perceptions and positions of dance teachers towards the contribution of dance education to pupils as part of the formal curriculum at school. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 212-208. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
673. Choosing the teaching profession among dance students. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 220-213. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
674.

Perpetuarea rombului în arta tradiţională românească

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 14-14. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
675.

Lepra în contextul folclorului medical și a medicinei magice
(aspecte etnoculturale)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 15-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
676.

Chisălița – deliciul de pe vremea bunicilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 16-16. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
677.

Broderia pe desen – piese din colecția de textile a Muzeului de Artă Populară Dr. Nicolae Minovici

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 17-17. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
678.

Practici magice ale obiceiurilor legate de naștere în Țara Lăpușului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 19-18. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
679.

Patrimoniul cultural românesc la Expoziția Universală de la Barcelona
(1929)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 20-20. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
680.

Evoluția inedită a destinației și arhitecturii unor locuințe tradiționale din zonele mai izolate ale Bucovinei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 21-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
681.

Caracteristici ale târgului în spațiul românesc

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 22-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
682.

Interferențe ale ornamentului de covor și al celui de port popular în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 23-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
683.

Diversitatea rumbelor basarabene

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 24-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
684.

Tradiții și obiceiuri de înmormântare legate de moartea năprasnică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 25-25. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
685.

Alimentația tradițională. Studiu de caz – Comunitatea românească din Grecia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 26-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
686.

Proiectul de reconstrucție a centrelor religioase și educaționale a evreilor din Chișinău (începutul anilor ’90 ai secolului XX)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 27-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
687.

Costumul tradițional din zona Oașului – de la pânza țesută la dantela brodată

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 28-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
688.

Transformări ale tradițiilor de iarnă în RSS Moldovenească

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 29-29. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
689.

Procesul de emancipare și redeșteptare al romilor din România, prezentat în ziarul „Glasul Romilor”(1934-1941)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 30-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
690.

Din istoria relațiilor spirituale ale bulgarilor din Basarabia cu mănăstirile de pe muntele Athos

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 31-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
691.

Omul cu măștile

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 32-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
692.

Îndeletnicirile profesionale ale populației ruse din Chișinăul interbelic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 33-33. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
693.

Urzicile – plantă multifuncțională în preparate tradiționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 34-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
694.

Cămașa cu altiță de la interferența subzonelor Rădăuți și Humor între tradiție și uniformizare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 35-35. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
695.

Alimentația tradițională ca mecanism de adaptare la mediu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 36-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
696.

Memoria culturală biblică în discursul artistic: dimensiuni identitare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 37-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
697.

Muzeul, sistem cultural deschis

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 38-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
698.

Alimentația tradițională din Sătmar – marcă identitară

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 39-39. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
699.

Leagănele copiilor din Basarabia (sfârșitul sec. al XIX-lea – mijlocul sec. XX)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 41-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
700.

„Ştiința medicinală băbească și moșnegească”.
Empirici şi leacuri în Bucovina secolului al XIX-lea

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 42-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
701.

Melosul popular în formule cinematografice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 43-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
702.

Aspecte feminine în obiceiurile calendaristice de toamnă – iarnă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 44-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
703.

Îndeletnicirile evreimii guberniei Basarabia, caracteristici generale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 45-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
704.

Considerații privind obiceiurile la naștere în studiile lui Petre V. Ștefănucă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 46-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
705.

Galeria de artă populară – mijloc eficient de promovare a culturii tradiționale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 47-47. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
706.

Obiceiurile locului în vremuri de pandemie. Aspecte privind inițiativele locale din comunitățile rurale maramureșene

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 48-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
707.

„Haia, haia cu mama”. Leagănul și legănatul în satul maramureșean

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 49-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
708.

Cu privire la personalități de origine italiană în Basarabia: familia Basso

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 50-50. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
709.

Aportul Muzeului Național de Etnografie și Istorie Naturală la organizarea timpului liber în perioada postbelică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 51-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
710.

Memorie și patrimoniu cultural. Interferențe și interpretări

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 52-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
711.

Semiotica interiorului locuinței găgăuze

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 53-53. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
712.

Comunitate, cultură și identitate etnică. Efectele globalizării și multiculturalismului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 54-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
713.

Cimitirele evreiești din stânga Nistrului: Rașcov

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 55-55. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
714.

Turtele cu mac – tradiții de preparare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 56-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
715.

Relevanța coeziunii sociale în studiul dansului folcloric românesc

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 57-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
716.

Folclorul (expresii folclorice) în limbajul personajelor lui Ion Creangă (în baza filmelor inspirate din opera scriitorului)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 58-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
717.

Aspecte ale culturii materiale din satul Fughiu, județul Bihor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 59-59. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
718.

Acțiunile autorităților din Moldova Sovietică privind subminarea rolului moștenirii culturale (anii ’40 – ’50 ai sec. XX)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 60-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
719.

Tradițiile prenupțiale de logodnă și cununie la lipovenii din Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 61-61. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
720.

Aspecte tehnologice tradiționale de selectare și prelucrare a pieilor și blănurilor

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 9(79), 40-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
721. Definirea şi statutul epistemologic al pedagogiei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 8-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
722. Problema personalităţii în educaţie: specificul abordării şi legităţile de formare-dezvoltare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 14-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
723. Impactul culturii pedagogice a părinţilor asupra educaţiei de gen a copiilor de vârstă preşcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
724. Abordari practice ale activităţii de consiliere psihopedagogică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 26-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
725. Importanţa activităţilor extracurriculare în prevenirea şi corectarea abandonului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 29-27. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
726. Caracteristicile culturii manageriale în instituţiile preşcolare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 36-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
727. Strategii educative de activizare a creativităţii studenţilor ingineri. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 47-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
728. Angajarea în câmpul muncii a absolvenţilor universitari Versus cerinţele angajatorilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 55-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
729. Familia între valorile moral-spirituale şi valorile economice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 60-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
730. Модульное обучение как технология формирования и развития познавательной компетенции. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 69-61. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
731. Основные направления и тенденции использования информационных технологий в образовании. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 76-70. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
732. Применение современных методов обучения для повышения эффективности изучения компьютерных сетевых технологий. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 82-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
733. The importance of promoting social dynamics in the computerized classroom. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 91-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
734. The role of effective use of ICT for education, with regard to the teaching learning process. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 94-92. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
735. Learning motivation: a self-determination theory perspective. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 101-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
736. Promoting self-efficacy in the classroom: self-efficacy and students’ motivation. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 106-102. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
737. Redefinirea postmodernă a rolului şi menirii universităţii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 110-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
738. Personalitatea preadoloescentului anxios. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 120-111. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
739. Сновидение в терапии: через ночной кошмар в реальность. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 126-121. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
740. Особенности построения образа личного будущего у миопических пациентов: возможности психологической коррекции. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 130-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
741. Când şi de ce se plictisesc angajaţii la locul de muncă? fenomenul „boreout” sau despre o nouă dimensiune a demotivării în organizaţiI. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 136-131. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
742. Relaţia dintre creativitate şi strategiile de rezolvare a conflictului în cuplul marital. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 142-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
743. Макиавелли против Макиавеллизма: психология, этика, политика. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 152-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
744. Aplicarea tehnicilor sociometrice în stabilirea adaptabilităţii copiilor la mediul şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 157-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
745. Environmental education in Israel. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2014, nr. 5(75), 166-158. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2013
746. Concepţia managementului calităţii în învăţământul general. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 10-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
747. Conceptul de management al diagnosticării curriculumului şcolar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
748. Considerente privind dimensiunea subiectivistă a valorilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 73-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
749. Determinarea profesională a studentului psihopedagog special. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 51-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
750. Educaţia pentru sănătate între realitate şi necesitate în învăţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 96-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
751. Education system in Israel: opportunities and challenges. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 163-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
752. Formarea competenţelor decizionale ale managerilor în implementarea inovaţiilor în învăţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 66-58. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
753. Formarea competenţelor pedagogice la studenţi prin prisma valorificării componentei de gen. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 57-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
754. Formarea de competenţe profesionale în contextul actual al învăţământului superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 36-31. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
755. Imperative de perfecţionare a activităţii profesorului de chimie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 150-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
756. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional: chestionarul de caracterizare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 109-102. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
757. Межличностное пространство и взаимопонимание – основа здорового образа жизни. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 138-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
758. Особенности совладающего поведения пожилых людей с разным уровнем удовлетворенности жизнью. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 146-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
759. Perceperea calităţii vieţii în funcţie de tipul de personalitate (extravertit sau introvertit). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 120-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
760. Platformele electronice – mijloc de modernizare a tehnologiilor educaţionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 14-11. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
761. Profilaxia sindromului epuizării profesionale sau ce trebuie de ştiut pentru a evita arderea emoţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 124-121. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
762. Program de dezvoltare personală prin metode de eficientizare a stilului apreciativ şi optimizare a locului de control. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 114-110. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
763. Relevanţa atitudinii cadrelor didactice vis-à-vis de comportamentul disruptiv la elevi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
764. Repere metodologice ale integrării domeniilor de cunoaştere în instituţia preşcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 88-83. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
765. Rolul strategiilor de integralizare în declanşarea activităţii educative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 78-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
766. Rolul tutoratului în asigurarea conexiunii învăţământului universitar cu piaţa muncii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 30-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
767. Scurte abordări psihopedagogice ale unor tulburări de comportament la copii şi adolescenţi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 82-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
768. Sensibilitatea auditivă a copiilor mici. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 92-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
769. Training of teachers: efficiency and perspectives. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 42-37. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
770. Transition from kindegarden to school. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 101-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
771. Unele aspecte ale evaluării rezultatelor academice în cadrul predării-învăţării disciplinelor reale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 153-151. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
772. Varietatea şi structura lecţiei de dans popular scenic: abordare metodologică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 5(65), 156-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
773. Analiza indicilor structurali ai stilurilor apreciative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 138-135. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
774. Axiomatica şi normativitatea în educaţie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 6-3. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
775. Colaborarea şcoală-familie în educaţia literar-artistică a elevilor mici. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 56-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
776. Dezvoltarea abilităţilor de gestionare a conflictului în familie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 134-127. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
777. Dezvoltarea învăţământului în spaţiul Carpato-Danubiano-Pontic. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 44-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
778. Emoţiile şi cugetarea. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 116-112. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
779. Formarea competenţelor de învăţare şi a atitudinilor –aspect metodologic al procesului de socializare a copiilor de vârstă timpurie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 9-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
780. Formarea competenţelor prin abordarea axiologică a problemelor de chimie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 182-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
781. Formarea competenţelor prin procesele de contextualizare – decontextualizare – recontextualizare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 14-10. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
782. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional: analiza similitudinii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 111-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
783. Maturity issues and school debut. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 98-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
784. Методы оценки уровня профессиональной подготовки студентов направления «Информатика и вычислительная техника». Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 28-23. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
785. Методология внедрения экономико-математических задач в доуниверситетский курс математики. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 170-162. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
786. Modelul decizional de implementare a inovaţiilor în învaţământul preuniversitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 80-73. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
787. Неформальное образование в Республике Молдова 2012 год: состояние и проблемы. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 194-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
788. Portofoliul: orientări şi perspective. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 22-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
789. Praxiologia educaţiei pentru mass-media a elevilor de vârstă şcolară mică în cadrul colaborării şcoală –familie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 95-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
790. Principii ale coachingului în activitatea didactică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 33-29. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
791. Proiectarea curriculumului de educaţie pentru timpul liber la liceeni. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 65-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
792. Repere teoretico-metodologice de evaluare în contextul competenţelor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 51-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
793. Reprezentarea socială a profesiei de psiholog: de la intervenţii „Clasice” la intervenţii organizaţionale (studiu explorativ). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 126-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
794. Rolul modelelor în organizarea activităţii individuale a studenţilor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 179-171. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
795. School’ leadership. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 104-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
796. Specificul studierii graficii inginereşti în dezvoltarea gândirii creative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 72-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
797. Stilul de ataşament – mediator al ruminaţiei şi iertării în cuplu. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 144-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
798. Tendinţe de implementare a educaţiei prospective în sistemul de învăţământ universitar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 39-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
799. Теоретические подходы к проблеме выбора брачного партнёра. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 161-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
800. Успешность и общительность как факторы эффективной социализации. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2013, nr. 9(69), 153-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2012
801. On the pedagogical activity of sergei rachmaninoff. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 83-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
802. Xудожественный текст в аспекте формирования межкультурной компетенци. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 93-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
803. Mетафорические карты «cope»: техники преодоления психотравмирующих эмоциональных состояний. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 147-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
804.

Colloquium-ul de vară de la Saharna: discuţii, propuneri, prognoze ...

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 6-4. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
805.

Cercetări pedologice in aşezarea din prima epocă a fierului Saharna – Ţiglău

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 20-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
806.

Siturile din epoca fierului din microzona Saharna: GIS și analiză spațială

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 44-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
807.

Cercetări interdisciplinare la situl din epoca fierului Saharna Mare / „Dealul Mănăstirii”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 66-45. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
808.

Cercetări interdisciplinare privind mormintele scitice din cadrul necropolei tumulare de la Crihana Veche – La Pietricei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 118-81. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
809.

Edirlen, o enigmatică cetate din nordul Dobrogei (jud. Tulcea, Romania)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 144-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
810.

Prospecţiuni geomagnetice şi sondaje realizate in aşezarea de tip Poieneşti-Lucaşeuca de la Ivancea – sub Pădure

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 180-145. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
811.

Investigaţii XRF asupra unui lot de creuzete de la Carlomăneşti – Cetăţuia, jud. Buzău

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 208-181. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
812.

Investigaţii XRF asupra unui lot de creuzete de la Carlomăneşti – Cetăţuia, jud. Buzău

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 208-181. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
813.

Surse de materii prime pentru construcţiile de pe acropola cetăţii dacice de la Ardeu – Dealul Cetăţuia. Cercetări interdisciplinare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 5(55), 237-209. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
814. Abordarea psihodidactică şi metodologia organizării activităţii extracurriculare la matematică. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 261-257. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
815. Aspectele educaţionale ale modelării comunicative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 59-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
816. Caracteristici ale acţiunii pedagogice în contextul teoriei reproducţiei socioculturale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 31-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
817. Colaborare în favoarea managementului financiar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 185-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
818. Competenţa comunicativă şi oportunităţile de învăţare: o abordare interacţionistă. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 42-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
819. Competenţa de comunicare asertivă: geneza conceptului. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 55-48. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
820. Comunicarea din perspectiva diverselor stiluri manageriale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 37-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
821. Condiţii pedagogice de formare a motivelor pentru învăţarea limbii române de către studenţii alolingvi în învăţământul universitar (Studiu experimental). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 137-131. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
822. Contextul sociocultural al evoluţiei conceptului de ghidare/proiectare a carierei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 14-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
823. Costurile arderii emoţionale sau care sunt consecinţele epuizării profesionale. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 231-229. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
824. Cu cine te aduni, te asemeni: De la sesizari naive şi intervenţii speculative la abordări sistemice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 215-203. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
825. Determinări psihopedagogice ale abordării comunicative în predarea limbii engleze. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 47-43. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
826. Educarea inteligenţei emoţionale la studenţii pedagogi – predictor important al succesului personal şi profesional. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 100-94. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
827. Esenţa şi logica educaţiei integrale a copilului în cadrul familial şi şcolar: strategii, principii, forme şi metode. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 90-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
828. Evaluarea achiziţiilor studenţilor prin teste sumative. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 202-196. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
829. Evaluarea competenţei de educaţie ecologică (componenta declarativă) în cadrul pregătirii iniţiale a cadrelor didactice pentru învăţământul preşcolar şi primar. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 123-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
830. Formarea premiselor citirii şi scrierii în scopul socializării copiilor de vârstă timpurie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 84-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
831. Fundamentele pedagogice ale managementului proiectelor de intervenţie educaţională. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 21-15. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
832. Инновационные тенденции в оценивании результатов обучения информатике в вузе с применением новых информационных технологий. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 256-248. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
833. Managementul dezvoltării competenţelor interculturale la liceeni în contextul predării istoriei. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 106-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
834. Метафорические карты «Lydia jacob story»: ключ к познанию архетипа Тень. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 238-232. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
835. Metode didactice şi mijloace utilizate pentru efectuarea lucrului independent al studenţilor în cadrul învăţământului mixt. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 154-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
836. Metodele interactive – O directivă împotriva rutinei şi conservatorismului în învăţământ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 93-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
837. Metodologia elaborării aplicaţiei educaţionale „Ordinea efectuării operaţiilor” în mediul de programare Delphi. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 267-262. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
838. Metodologia evaluării calităţii vieţii în mediul educaţional: rolul expertizei în elaborarea şi validarea instrumentelor de evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 220-216. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
839. Modele ale procesului de inovare în învăţământul superior. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 71-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
840. Modelul de dirijare a lucrului independent al studenţilor în cadrul învăţământului mixt. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 149-144. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
841. Monitorizarea calităţii în învăţământul superior la Universitatea din Aveiro. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 288-284. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
842. Motivaţia în contextul învăţării autoreglate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 130-124. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
843. Некоторые подходы к модели коммуникативной компетенции с социокультурным компонентом. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 116-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
844. O abordare paradigmatică a educaţiei nonformale ca punct de plecare în formarea continuă a cadrelor didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
845. Оценивание результатов обучения информатике посредством системы Moodle. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 247-239. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
846. Planificarea şi specificarea colecţiilor de itemi şi bateriilor de teste. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 171-160. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
847. Potenţialul educaţional al orelor de literatură română privind formarea adolescentelor pentru maternitate. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 143-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
848. Punctarea itemilor şi calculul scorului testelor de autor. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 182-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
849. Rolul autonomismului valorilor pentru sensul uman. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 25-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
850. Rolul familiei în adaptarea şcolară. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 223-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
851. Sciences education in Israel. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 159-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
852. Специфика межкультурного диалога в контексте изучения всемирной литературы. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 114-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
853. Stagiile de practică pedagogică: experienţe europene (Universitatea Aveiro, Portugalia). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 283-271. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
854. Stresul şi sindromul arderii emoţionale la profesorii universitari. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 228-224. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
855. Studiu experimental privind formarea stilurilor cognitive ale studenţilor din perspectiva influenţei formative a comunicării pedagogice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 66-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
856. Unele aspecte ale antrenamentului la fotbal cu începătorii. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 271-268. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
857. Validarea experimentală a strategiilor didactice de formare a atitudinii pozitive faţă de schimbare la studenţi, viitoare cadre didactice. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2012, nr. 9(59), 195-186. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2011
858. Corelaţia funcţională educaţie – libertate – autonomie. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 43-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
859. Hепрерывное профессиональное образование педагогических кадров средних профессиональных/специальных учебных заведений. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 107-100. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
860. Внутрисемейные отношения в семейном воспитании. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 115-108. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
861. Cубъективная картина мира и образ жизни как источник развития и формирования зрелой личности. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 161-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
862. Bзаимосвязь индивидуально-психологических особенностей работников структуры сетевого маркетинга с эффективностью продаж и карьерным ростом. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 167-162. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
863. Интеграция – ведущий принцип формирования коммуникативно- речевой компетенции в процессе изучения русского языка в начальной школе Республики Молдова. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 198-194. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
864.

The face of the woman in the work of Cesar Baltag

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 22-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
865.

Inclusive security – indicator of good governance and sustainable development

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 24-22. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
866.

Classification of pests: a historical and ethnocultural perspective

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 25-24. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
867.

Materials and techniques used for consolidation old paper supports

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 27-26. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
868.

Digital poetry – the aesthetic challenge of the century

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 29-28. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
869.

Medieval archaeological heritage from Ciuhurulu valley: research and valorization

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 31-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
870.

Evaluation of the action of chitosan-iron nanocomposite on the biochemical composition of yeast rhodotorula gracilis CNMN-Y-30

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 33-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
871.

The effect of autolysis procedures on protein content and enzymatic activity in manniprote extracts of brewer’s yeast

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 35-34. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
872.

Methods of developing musical hearing in the piano class

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 37-36. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
873.

Femei hunedorene în cercetarea minieră a Universității din Petroşani

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 38-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
874.

Meanings of rationality in american pragmatist philosophy

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 39-38. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
875.

Microbiological studies of enterococcus faecium biomass for the elimination of the adverse effects of antibiotherapy and the restoration of the microbial balance

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 41-40. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
876.

“Green economy”: social-economic opportunities and challenges

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 42-41. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
877.

The accessories of the folk costume in Bessarabia at the beginning of the 20th century

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 43-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
878.

Platform for processing heterogeneous documents

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 47-46. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
879.

Organizational culture during the pandemic period of coronavirus COVID-19

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 50-49. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
880.

Wedding costume as a research subject

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 52-51. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
881.

New contributions to the history of Suruceni Monastery

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 54-52. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
882.

Diversity of the musculus parasitophone in the natural and anthropised ecosystems of the Republic of Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 57-56. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
883.

Conservation and maintenance of rare plants through vitroculture

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 59-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
884.

Cholesterol evaluation in patients with bronchial asthma and chronic hbv infection

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 61-60. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
885.

Particularities of species microcloning vitcinium vitis-idaea l. and vaccinium macrocarpon aiton

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 63-62. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
886.

State of conservation of two copies of the Ceaslov printed for doubles in 1794 located at the Huși Eparchial Museum

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 65-64. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
887.

Children and the war: reflections on the period of forced sovietization of Transnistria and Bessarabia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 70-69. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
888.

Preservation and research of aromatic plants in the Botanical Garden

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 72-70. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
889.

Chișinău. Unforgettable cultural experiences

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 74-74. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
890.

The issue of the treaty of Bessarabia in relations romanian-russian-italian in the period 1920–1927

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 76-75. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
891.

In vitro culture of medicinal plants in the Botanical Garden

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 78-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
892.

Development of functional and sustainable products for children with special needs

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 80-79. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
893.

Coupable de rien / Guilty of nothing

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 82-80. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
894.

Primadone and professor soprana Lidia Lipcovscaia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 83-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
895.

Julia Kristeva: the theory of intertextuality

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 85-84. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
896.

Louise Rosenblatt: transactional theory

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 87-86. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
897.

Management of medium otitis in children

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 89-88. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
898.

From the military radio operator to the university professor: Elena M. Podgradskaia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 91-89. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
899.

Holidays in the mural painting of the Moldovan churches from the fifteenth-sixteenth centurie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 92-91. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
900.

Artist Mark Verlan. The procession of values mediated from dreams and imaginary

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 95-93. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
901.

The characteristic of the protein extract obtained from brewer’s yeast

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 96-95. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
902.

Experiencial learning in preschool age

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 98-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
903.

Women in the Republic of Moldova and democratization society in the ‘90s of the Twentieth century

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 101-99. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
904.

Linguistic pragmatics – theoretical aspects

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 102-101. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
905.

Wernerian school and the contribution of Karl and Maria Baisch

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 107-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
906.

School learning: findings and premises for development in the context of new social challenges

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 108-107. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
907.

Importance of the assessment of lipid metabolism indicators in chronic viral hepatitis

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 110-109. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
908.

Natural dyes in the concept of healthy eating

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 112-111. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
909.

The ladies from the Brâncoveanu family

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 117-112. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
910.

The rural world of the Old Kingdom. Housing, food, clothing, superstitions

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 122-117. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
911.

An artist from Bassarabia and Ecaterina Teodoroiu, the heroine from Dealul Muncelului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 123-122. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
912.

Digitalized lyrics - evolving species

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 125-123. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
913.

The role of musical thinking in the creation of artistic image in the pianistic study

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 126-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
914.

Magda Isanos and Basarabia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 127-126. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
915.

Anatol Eremia – „Guardian” of toponymy

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 130-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
916.

BNR Museum – treasure of knowledge

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 134-133. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
917.

Documentation of customary manifestations caused by human existential transitions in Bessarabia

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 67-66. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
918.

Smart specialization for a sustainable agriculture

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 68-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
919.

Identification and dissemination of good practices in the safeguarding and valorization of the national cultural heritage by local public authorities

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 74-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
920.

About cancer and other demons. Women’s crisis journalsor evidence of faith?

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 135-134. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
921.

We and the others in the novel „Mara”. Literary imagology exercise

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 139-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
922.

Image of the foreigner in the Irish travel journal: M. R. Parkinson twenty years in Romania

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 140-139. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
923.

Processing of the leather presented on the territory of the RM

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 142-141. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
924.

The Histories of the Romanian Literature contained in an anthology

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 147-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
925.

Hypostases of the female character in the lyrics of A. E. Baconsky

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 149-147. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
926.

Major importance of time management in curricular management

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 150-149. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
927.

Coins, decorations and clothing accessories from the collections of the Neamţ National Museum Complex. interdisciplinary approaches

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 152-150. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
928.

Tourist promotion of cities in the Republic of Moldova through ethno-cultural imagology

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 153-152. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
929.

Eliza Leonida Zamfirescu, the first woman engineer in Romania

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 155-154. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
930.

Contributions to the research, conservation and restoration of icons in the metropolis of Moldova and Bucovina

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 157-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
931.

The symbolism of the female face in the graphic art of Eudochia Zavtur

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 158-157. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
932.

Architect Crizantema Stamatescu, follower of the Art Deco Style

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 160-159. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
933.

Memorial of the heroes of the 48th Buzau infantry regiment, a monumental ensemble made in the city of Carpathian curvature

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 162-161. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
934.

Eighteenth century women’s costume and symbolic options of construction of modernity in the Romanian principalities

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 164-163. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
935.

Funeral symbolistics in Transylvania. Zoomorphic and vegetable patterns

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 166-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
936.

The perspective of the transformation of the party in full manifested in the becoming society

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 167-166. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
937.

Demographic transformations in the Moldavian RSS in the years 1946–1947

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 169-168. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
938.

The prisoners of the Gulag – the testimony for eternity

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 171-170. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
939.

The image of the woman in the painting of Valentine Rusu-Ciobanu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 173-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
940.

Cultural heritage and public interest. A point of view

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 175-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
941.

Interdisciplinarity as a factor in correlating the areas of child development in early education

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 178-176. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
942.

Principles of the dairy processing correlated to food safety objectives

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 179-178. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
943.

Alternative approaches to traditional cheese preservation methods

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 181-180. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
944.

Re-engineering business processes as an instrument to ensure the economic security of the enterprise

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 184-183. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
945.

Chişinău in painting his of Al. Bernardazzi

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 185-184. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
946.

Chisinau in the creation of Valentina Brâncoveanu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 186-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
947.

The ready of the plague: Albert Camus in search of the new humanism

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 188-187. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
948.

Illustrations in poetry in the artist’s book graphics plastic Iurie Braşoveanu

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 190-189. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
949.

Gender policy of the Soviet State in and through higher education in the Moldovan SSR

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 192-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
950.

Level of infestion of parasites in variety deer types of stress reactivity

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 194-192. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
951.

International seed exchange (index seminum) in the National Botanical Garden (Institute) „Al. Ciubotaru”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 197-195. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
952.

Study of the impact of biotechnological strategies on the toxic fraction of gluten

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 198-197. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
953.

Bronze bracelets discovered in the Trinca settlement Luca’s source

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 200-199. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
954.

Ornamental plants collections – national heritage with scientific, cultural and educational value

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 202-200. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
955.

Female contribution in the development of geological sciences from the territory of the Republic of Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 203-202. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
956.

Modern trends in the landscape of global consumption of wines

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 205-204. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
957.

Master of the resurrection of matter (Master of the spiritualization of matter)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 207-206. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
958.

Woman architect in eastern Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 208-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
959.

Mechanism of cytokinins in microcloning of fruit shrubs

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 210-209. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
960.

“Vasile Voiculescu” county library from Buzău – an objective of architectural and cultural heritage

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 212-211. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
961.

Architect Virginia Andreescu-Haret (1894–1962)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 214-213. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
962.

Optimization of the waste processing procedure of the beer industry and obtaining lipid preparations from yeast biomass

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 217-215. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
963.

Hairdressers and headboards in fine arts Cucuteni-Tripolie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 218-217. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
964.

Female creation in determining the artistic profile from Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 221-218. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
965.

Several historical monuments in the Danube Lande

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 223-221. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
966.

Interdisciplinarity and current approaches regarding the safeguarding of cultural heritage. Research, scientific investigation and authentication

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 225-223. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
967.

Sanda Golopenția: cultural model of interdisciplinarity

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 226-225. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
968.

Anna Tumarkina (1875–1951) from Basarabia – first woman doctor in philosophy in Europe

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 229-227. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
969.

Memoirs of Euphrosyne Kersnovsky – an essential contribution to the knowledge of stalinism

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 9(49), 231-230. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
970. Инновационное образование и будущие преподаватели ВУЗА. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 76-71. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
971. Stimularea activităţilor de învăţare prin evaluare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 88-85. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
972. Tеоретический материал учебника как фактор развития коммуникативной компетенции учащихся (на материале предмета «Русский язык»). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 202-199. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
973. Adrian Neculau pe urmele lui VasilePpavelcu: un alt „scriitor de psihologie” (Un psiholog în agora, Iaşi, Polirom, 2010). Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 208-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
974.

A south-east/south-east conversation about memory, heritage, and museums (reflections on the Peranakan museum and MNEIN)

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2011, nr. 5(45), 615-608. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2010
975. Cамообразование педагога – одно из направлений развития профессиональных компетенций. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 136-129. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
976. Bоспитание и обучение в условиях цивилизации древнего востока. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 147-137. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
977. Oсобенности делинквентного поведения в подростковом возрасте. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 152-148. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
978. Considerente metodice privind expunerea procesului de modelare. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 177-164. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
979. Pоль наследственности и среды в развитии и сохранении певческого голоса. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 202-198. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
980. Исследование особенностей эмоционального интеллекта и коммуникативно-организационных склонностей студентов-дизайнеров. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 211-203. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
981. Mетафорические ассоциативные карты. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 219-212. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
982. Oсобенности эмоционального интеллекта студентов с различными мотивами аффилиации. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 225-220. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
983. Изучение личностного склада женщины, испытывающей трудности в поиске потенциального брачного партнёра. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 236-230. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
984.

Comunicarea – condiție a afirmării și manifestării sociale a personalității

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 19-9. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
985.

Performanța unui lector avizat – un indiciu de valoare în înțelegerea axiologică a problemei securității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 29-20. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
986.

Globalizarea, internetul, învățământul: discuțiile ideologice actuale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 41-30. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
987.

Rolul înțelegerii în educație

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 56-42. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
988.

Învățământul civic – mijloc sensibil de depășire a insecurității

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 66-57. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
989.

Educație și spiritualitate în învățământul românesc contemporan

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 71-67. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
990.

Unele observaţii privind violența psihologică/Bullying

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 76-72. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
991.

Dimensiuni și aprecieri bioetice ale securității umane: abordare sociofilosofică și politologică

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 84-77. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
992.

Importanța componentei educaționale în procesul de asigurare a securităţii umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 104-97. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
993.

Cunoașterea diplomației economice, ca instrument pentru atingerea obiectivelor economice externe

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 114-105. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
994.

Seminarul teologic din Chișinău și marele război

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 131-126. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
995.

Drepturile culturale şi obligaţiile statului

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 145-138. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
996.

Securitatea umană în Republica Moldova: o abordare prin prisma sistemului de educaţie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 154-146. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
997.

Securitatea și impactul tendinţelor fundamentale de dezvoltare a economiei mondiale

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 160-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
998.

Paradigma interculturală în educaţie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 174-161. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
999.

Comunicarea internațională abordată din perspectiva stilurilor de conducere

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 183-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1000.

Securitatea alimentară în contextul reglementării multilaterale a relațiilor economice externe

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 190-184. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1001.

Analiza politicii statului în domeniul științei și tehnologiei

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 196-191. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1002.

Performanţa în educaţie – factor-cheie în asigurarea securităţii umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 200-197. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1003.

Educația – punctul forte al evoluției Republicii Moldova în secolul XXI

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 207-201. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1004.

Barierele în comunicare – factor de care depinde asigurarea calității actului de formare continuă a cadrului didactic

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 218-208. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1005.

Perspective teoretice asupra integrării socio-profesionale a sportivilor de performanţă

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 232-228. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1006.

Reflecțiile omului în mediul informativ

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 247-233. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1007.

Educația juridică: factor-cheie în asigurarea securității umane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 252-248. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1008.

Moralitatea și pedeapsa în Basarabia – prima jumătate a secolului al XIX-lea

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 258-253. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1009.

Educația – instrument esențial în promovarea culturii de securitate națională

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 263-259. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1010.

Asimilarea problemelor de hărțuire a stocurilor în sistemul educațional israelian

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 274-264. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1011.

Integrarea socială a migranţilor prin educaţie şi comunicare

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 286-275. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1012.

Importanța învățământului politic în Republica Moldova

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 292-287. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1013.

Pregătirea cadrelor didactice – parte componentă a politicilor publice

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 317-309. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1014.

Egalitatea deplină între profesorii de sex feminin și cei de sex masculin în cadrul școlii, în atmosfera mentalității bărbaților

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 328-318. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1015.

Particularitățile personale, profesionale a devenirii absolvenților universității contemporane

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 340-335. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1016.

Serviciul psihologic – parte a sistemului de învățământ din Israel

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 119-115. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1017.

Educația militar-patriotică. Jumătate de secol de la reînființarea școlii militare de ofițeri activi de artilerie

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 125-120. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1018.

Învățarea la distanță în criza „coroanei”

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 9(39), 227-224. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1019. Oрганизация методической работы в школе на основе инновационного проекта. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 100-96. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1020. K вопросу о стратегии оценивания учебной деятельности студентов. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 151-143. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1021. Pоль субъективного благополучия в процессе самоактуализации работающих женщин. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 211-207. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1022. Bзаимосвязь особенностей самоотношения и уровня нравственного развития личности в юношеском возрасте. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 218-212. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1023. Hепрерывное обучение взрослых в контексте социальных перемен в обществе. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2010, nr. 5(35), 289-286. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2009
1024. Телеология компетентностного подхода в системе высшего образования: Традиции и инновации. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 13-5. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1025. Некоторые аспекты академической успеваемости студентов. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 49-44. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1026. Моделирование ситуаций общения в учебном процессе с учетом психодинамических свойств учащихся. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 86-82. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1027. Удовлетворенность браком в период кризиса среднего возраста. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 189-185. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1028. Макиавеллизм личности. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 212-206. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1029. Влияние развития профессионального вокального и театрального искусства на уровень вокальной и речевой подготовки учителя музыки. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 247-243. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1030.

Prefață

. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 9(29), 7-7. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1031. Педагогическая наука и реалии метасистемный науковедческий анализ. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 23-20. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1032. Об антропологическом измерении политики: «Спор древних и новых» и некоторые его итоги на рубеже XX-XXI вв.. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 124-119. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1033. Макиавеллизм как фактор, препятствующий самоактуализации личности. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 131-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1034. Эмоциональное благополучие работающих женщин в семье. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 135-132. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1035. Dimension Europeenne dans l'enseignement de l'histoire et dans la culture. Objectifs de l'enseignement de l'histoire au XXIe siecle. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 155-153. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1036. Технология постановки детского голоса. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 171-167. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1037. Совершенствование разговорного и певческого голоса учителя музыки с помощью интонационно-речевого метода. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 176-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
1038. Европейское образование взрослых за пределами европейского союза: Краткий обзор ситуации обучения взрослых в Молдове. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2009, nr. 5(25), 185-177. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. C)
2008
1039. Аксиологические основы воспитания младшего школьника. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 113-111. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1040. Особенности самоактуализации работающих женщин в период среднего возраста. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 159-155. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1041. Различия концептов «Экстраверсия-интроверсия» в теориях личности Г. Айзенка И К.-Г. Юнга. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 182-174. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1042. Субъективное благополучие как фактор самоактуализации домохозяек среднего возраста. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 207-204. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1043. Непрерывное обучение в XXI веке. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 9(19), 238-235. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1044. Education for all in action: Achievements and challenges. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 37-32. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1045. Основы мотивации самостоятельной деятельности студентов. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 58-54. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1046. Подготовкa педагогов профессионального обучения в контексте компетентностного подхода. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 126-125. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1047. Особенности использования механизмов психологической защиты у невротической личности. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 171-167. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1048. Влияние эмоциональной регуляции воспитателя на трудовую деятельность. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 174-172. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1049. Субъективное благополучие как фактор самоактуализации. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 178-175. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1050. Вывод формулы площади любого четырёхугольника. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2008, nr. 5(15), 209-206. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
2007
1051. Перспективы реформы учреждений интернатного типа. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 25-21. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1052. Стили педагогической деятельности как условие эффективности педагогического процесса. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 134-130. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1053. Влияние самооценки студента на межличностные отношения в группе. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 241-232. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1054. Особенности профессионального самосознания студентов-психологов. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 245-242. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1055. Бизнес-тренинг как метод обучения персонала организаций Республики Молдова. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 278-274. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1056. Роль мотивационных принципов в организации обучения математике: общие проблемы. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 301-293. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1057. Роль мотивационных принципов в организации обучения математике: Мотивационные стратегии. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 9(0), 310-302. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1058. Нравственный аспект профессионального становления будущего педагога. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 159-156. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1059. Изучение направленности личности по отношению к деньгам. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 243-237. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1060. О психологических аспектах политической культуры и политической власти в эпоху глобализации. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 258-251. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1061. Влияние семейного статуса на представления об идеальном супруге. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 262-259. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1062. Оценка и самооценка педагога в контексте непрерывного образования. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 275-273. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )
1063. Влияние мультфильмов на детскую психику. Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației). 2007, nr. 5(0), 293-289. ISSN 1857-2103 ISSNe 2345-1025. (Cat. )