IBN
Închide

Lista articolelor cu rezumate în limba rusa

Print PDF
Afisarea articolelor: 101-120(128)
101. KOICEVA, T. Функции научной деятельности в формировании корпоративной культуры педагогического университета. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 103-98. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
2014
102. SIMONENCO, S., DANIAN, T. Психологические особенности развития визуального мышления у студентов музыкальных факультетов Украины и Китая. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 36, 76-67. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
103. CERNENKO, N. Стратегический анализ рисков учебного заведения. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 21-16. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
104. ERSEZOGLU, I. Критериальный аппарат диагностики подготовленности будущих менеджеров образования к осуществлению информационно-аналитической деятельности.. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 68-63. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
105. TORGAN, M. Методика диагностирования менеджеров образования по выполнению контрольно-диагностических функций. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 37-31. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
106. DOLINNÎI, I. Особенности подготовки специалистов физического воспитания и спорта к реабилитационной работе. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 84-78. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
107. AZAROV, I. Прогнозирование рисков в профессиональной деятельности военнослужащих. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 62-57. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
108. SAIDOV, N. Психологические особенности оптимизма зрелой личности. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 109-103. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
109. LOCMAN, C. Феноменология поликультурной языковой личности в контексте концептов «языковая личность», «вторичная языковая личность». Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 35, 48-41. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
110. LEMEH, E. Опыт Республики Беларусь: содержание образования детей дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 35, 33-23. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
111. MALIC, M. «Линза инвалидности» как инструмент управления общеобразовательным учебным заведением инклюзивного типа. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 34, 84-79. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
112. KNEAJEVA, I. Роль учебной автономии в развитии методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин в условиях магистратуры. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 34, 35-26. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
113. LISTOPAD, A. Синектика как средство формирования профессионально-творческого потенциала будущих педагогов. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 34, 56-47. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
114. TOPAL, I. Психологические предпосылки формирования правосознания у студенческой молодѐжи. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 34, 62-57. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
2013
115. BENDEAC, C. Анализ рынка образования как условие эффективного управления учебными заведениями. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2013, nr. 33, 81-76. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
116. SCALOZUB, T. Диагностика уровней готовности будущих воспитателей к работе с художественной литературой в дошкольном учреждении. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2013, nr. 33, 62-53. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
117. FADEEV, V. Макроуровень структурной модели образовательных ресурсов вузов Украины. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2013, nr. 33, 16-11. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
118. LEMEȘCENCO, O. Структура психологической готовности старшеклассников к осознанному родительству. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2013, nr. 33, 23-17. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
119. TCACI, E. Феномен государственно-общественного управления детским домом, как условие эффективной социализации детей-сирот. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2013, nr. 32, 45-37. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
120. ŞRAGHINA, L. Психология воображения как методологическая проблема. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2013, nr. 32, 27-11. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
 
 

101-120 of 128