IBN
Închide

Lista articolelor cu rezumate în limba rusa

Print PDF
Afisarea articolelor: 101-120(137)
101. ADĂSCĂLIȚĂ, V. Особенности личности юношей со склонностью к зависимому поведению.. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 124-119. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
102. POGORILISKA, N. Факторы психологической адаптированности матерей детей с ограниченными возможностями юношеского возраста. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 16-7. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
103. MAKSIMOVSKAIA, V. Теоретические основы психологического сопровождения родителей, воспитывающих ребенка с синдромом дауна. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 26-17. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
104. FEDORENKO, M. Методологические подходы к корекции синдрома гиперактивности у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 57-47. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
105. OSADCIA, T. Альтернативная коммуникация как метод коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения голоса органического генеза. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 74-66. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
106. KNEAJEVA, I. Сущность и структура технологии развития методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин специальности «Дошкольное образование». Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 83-75. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
107. VORONOVA, S. Некоторые аспекты лидерства в деятельности менеджера образования с общественными организациями. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 118-113. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
108. FEDORENKO, M. Изучение уровней экономической культуры старшеклассников с тяжелыми нарушениями зрения. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 65-58. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
109. LISTOPAD, A. Технологии формирования профессионально-творческого потенциала будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 46-37. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
110. KOICEVA, T. Функции научной деятельности в формировании корпоративной культуры педагогического университета. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015, nr. 1(38), 103-98. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
2014
111. SIMONENCO, S., DANIAN, T. Психологические особенности развития визуального мышления у студентов музыкальных факультетов Украины и Китая. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 36, 76-67. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
112. CERNENKO, N. Стратегический анализ рисков учебного заведения. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 21-16. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
113. ERSEZOGLU, I. Критериальный аппарат диагностики подготовленности будущих менеджеров образования к осуществлению информационно-аналитической деятельности.. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 68-63. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
114. TORGAN, M. Методика диагностирования менеджеров образования по выполнению контрольно-диагностических функций. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 37-31. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
115. DOLINNÎI, I. Особенности подготовки специалистов физического воспитания и спорта к реабилитационной работе. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 84-78. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
116. AZAROV, I. Прогнозирование рисков в профессиональной деятельности военнослужащих. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 62-57. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
117. SAIDOV, N. Психологические особенности оптимизма зрелой личности. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 37, 109-103. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
118. LOCMAN, C. Феноменология поликультурной языковой личности в контексте концептов «языковая личность», «вторичная языковая личность». Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 35, 48-41. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
119. LEMEH, E. Опыт Республики Беларусь: содержание образования детей дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 35, 33-23. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
120. MALIC, M. «Линза инвалидности» как инструмент управления общеобразовательным учебным заведением инклюзивного типа. Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2014, nr. 34, 84-79. ISSN 1857-0224 ISSNe 1857-4432. (Cat. C)
 
 

101-120 of 137