Procesul educațional contemporan solicită o abordare metodologică bazată pe utilizarea unei game largi de elemente care ar permite conexiunea atât cu disciplinele limitrofe, cât și cu utilitatea pentru viața cotidiană. Realizarea calculelor cuanto-chimice privind starea energetică a unor sisteme moleculare permite determinarea probabilității decurgerii unor reacții chimice, fapt care poate servi drept argument în prognozarea desfășurării unor procese într-o direcție concretă. Aceste mecanisme, însușite de elevi încă în sistemul de învățământ preuniversitar permit desfășurarea unor cercetări mai profunde la nivel de facultate. Studiul proceselor de condensare a aminoacizilor în lanțul proteic permite formularea unor concluzii despre probabilitatea succesiunii resturilor de aminoacid, precum și apariția unor situații de problemă privind asamblarea proteinelor și particularitățile dictate de structura lanțului polipeptidic.