Opera literară este creată pentru a fi receptată și interpretată. În orice operă literară, fie lirică sau epică, există o organizare interioară a materialului de viaŝă prezentat de autor, fapt concretizat într-o anumită succesiune a întâmplărilor sau a tablourilor, a stărilor sufleteşti. În ideea de formare a atitudinilor faŝă de opera literară, este necesar ca subiectul ELA să se autoanalizeze, să se identifice cu personajul, să trăiască în universul cărŝii, structurându-și o idee proprie. Atitudinile intepretative trebuie să fie construite pe un suport flexibil, acceptabil de elev, ţinând cont de particularităţile de vârstă, de nivelurile de receptare a operei literare, de experienţa de lectură, de viaţă, de motivaţia faţă de produsul examinat.

 The literary work is created to be received and interpreted. In any literary work, be it lyrical or epic, there is an inner organization of  life material presented by the author. This fact is materialized in a certain sequence of events, situations or  soul states. In the idea of forming attitudes towards the literary work, it is necessary for the subject of literary artistic education to self-analyze, to identify with the character, to live in the universe of the book thus, structuring its own idea. The interpretative attitudes must be built on a flexible support, acceptable to the student, taking into account the age particularities, the levels of reception of the literary work, the reading and life experience and  the motivation towards the examined product.