În acest articol  sunt caracterizate aspectele care pot genera situații de stres în relația profesorelev. Este redată clasificarea după anumiți parametri a factorilor etiologici ai stresului. Gestionarea situațiilor de criză constituie  o problemă importantă al activității educative. În acest context  sunt descrise condițiile optime de comunicare dintre profesor și elev în cadrul procesului educațional. Sunt  analizate modalitățile de prevenire a stresului în mediul educațional.

In this article, we characterize the aspects which can generate situation of stress in the relation between the teacher and the student. There is represented a classification by some certain parameters of the etiological factors of stress. The management of crisis situations constitutes an important problem of education activity. In this context, there are described the optimal conditions of communication between the student and the teacher within the educational process. There are analyzed the manners of prevention of stress in the educational environment.