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| 376.1.015.3 (29) |
| Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools (662) |
 SM ISO690:2012ГУЦУ, Саида. Формирование взаимоотношений младших школьников в инклюзивном классе. In: Interuniversitaria, Ed. 14, 3 mai 2018, Bălți. Bălți, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2019, Ediția 14, pp. 300-303. ISBN 978-9975-50-234-4.. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Interuniversitaria Ediția 14, 2019 |
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Colocviul "Interuniversitaria" 14, Bălți, Moldova, 3 mai 2018 | |||||||||
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| CZU: 376.1.015.3 | |||||||||
| Pag. 300-303 | |||||||||
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| Rezumat | |||||||||
Das Problem wird aus der Perspektive der demokratischen Umgestaltungen in der Republik Moldau auf dem Weg zum europäischen soziokulturellen Raum erörtert. Es wird auf der Grundlage der theoretischen Literaturanalyse das Potenzial der inklusiven Bildung und ihre Nichtrealisierung im Bildungsprozess der sittlichen Beziehungen bei den Schülern der Unterstufe bestimmt. Diese Erforschung bestimmt das Wesen und den Inhalt des Bildungsprozesses von sittlichen Beziehungen der Pri-marschüler in einer inklusiven Klasse, stellt experimentell die pädagogischen Bedingungen fest, die zur effektiven Organisation dieses Prozesses beitragen. |
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| Cuvinte-cheie sittliche Beziehungen, Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, inklusive Klasse |
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