The present article mentions the importance of the partnership relationship of the institution of early education with the family in order to orient the teacherstowards development, self-educationan dencouragement to analyze, understandand apply various strategies to increase the pedagogical culture to the family from the perspective of the gendere ducation of the preschoolers.The theoretical knowledge and praxiology of gendere ducation, integrating into a personal pedagogical code of teachers and parents, willensurethe competent, correctand tactical transmission of the kindergarten culture to preschoolers.

În articolul de față se menționează importanța relației de parteneriat a instituției de educație timpurie cu familia în scopul orientării cadrelor didactice spre dezvoltare, autoeducație și încurajări de-a analiza, înțelege și aplica diferite strategii de sporire a culturii pedagogice, din perspectiva educației de gen a preșcolarilor. Cunoștințele teoretice și praxiologia educației de gen, integrându-se într-un cod pedagogic personal al cadrelor didactice și părinților, vor asigura transmiterea competentă, corectă și tacticoasă a culturii de gen preșcolarilor.