Tout enseignement exige un travail d’adaptation des contenus à enseigner tant aux besoins du public scolaire, qu’au contexte culturel: cette nécessité s’impose à l’éducation artistique comme aux autres disciplines. L’article expose les principes sur lesquels se base le nouveau manuel d’arts plastiques, 7ème classe du secondaire (Maia Morel, Rodica Mocanu-Nosko, Angela Frumosu, éditions Ştiinţa, Chişinău 2016), ainsi que les formes qui prend actuellement le travail d’alphabétisation du public scolaire dans diverses formes d’art. Il s’agit notamment d’un nouveau dispositif permettant d’une part, d’intégrer aux enseignements un travail de réfection sur des œuvres d’art moderne et contemporain, œuvres que les élèves du 21ème siècle vont certainement côtoyer, mais qui ont présentement peu (ou pas de tout) d’outils pour se les approprier, et deuxièmement, de prendre conscience de la diversité artistique et culturelle que représentent les arts plastiques.