В статье поднимается вопрос компетентностного подхода в образовании. Рассматривается понятие ключевой компетентности, а также информационно-цифровой компетентности, как одной из них. Предлагается методологический подход к формированию информационно-цифровой компетентности на уроках математики с систематическим использованием различных ИКТ на всех этапах современного урока математики

The article raises the issue of the competence approach in education. The author considers the concept of key competence, as well as information-digital competence, as one of them. A methodical approach to the formation of information-digital competence in mathematics lessons with the systematic use of various ICTs at all stages of a modern mathematics lesson is proposed.