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 SM ISO690:2012STRAISTARI-LUNGU, Cristina. Evaluarea domeniului dezvoltarea socio-emoţională în preșcolaritate. In: Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale, 9-10 noiembrie 2017, Chișinău. Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017, pp. 147-150. ISBN 978-9975-48-118-2. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale 2017 | ||||||
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Conferința "Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale" Chișinău, Moldova, 9-10 noiembrie 2017 | ||||||
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| Pag. 147-150 | ||||||
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| Rezumat | ||||||
Pour aider à soutenir un éducateur optimal de façon informelle, le développement et l’apprentissage de chaque enfant, ont proposé de surveiller enfants d’âge préscolaire par la feuille de progrès 3-4 ans pour le „Développement socio-affectif”. Chaque indicateur est en corrélation avec la feuille d’indicateur ou un ensemble d’indicateurs NAPE (normes d’apprentissage et de perfectionnement pour les enfants de la naissance jusqu’à 7 ans). Pris ensemble, ils permettent à l’enseignant de garder un oeil sur tous les aspects du développement et l’apprentissage de l’enfant. |
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