Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
1036 3 |
Ultima descărcare din IBN: 2020-04-30 11:54 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
37.016:51 (57) |
Fundamentals of education. Theory. Policy etc. (3885) |
Mathematics (1639) |
SM ISO690:2012 КАЛАШНИКОВА, Евгения, КАЛАШНИКОВ, Игорь. Зависимость компетентности ученика в математике от использования им математической символики. In: Univers Pedagogic, 2019, nr. 1(61), pp. 9-14. ISSN 1811-5470. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Univers Pedagogic | ||||||
Numărul 1(61) / 2019 / ISSN 1811-5470 | ||||||
|
||||||
CZU: 37.016:51 | ||||||
Pag. 9-14 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В данной публикации рассматривается возможность введения более строгого применения математической символики, глобальных математических символов при изучении математики. Показаны примеры, как с ее помощью улучшить понимание школьниками учебного материала и как с помощью математических символов глубокой проработки сделать математику интересной и увлекательной. |
||||||
Cuvinte-cheie математическая символика, глубокая проработка математического символа, сечения многогранников, основания тригонометрии., mathematical symbols, the mathematical symbol of deep study, sections of polyhedra, trigonometry basics. |
||||||
|