Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
866 5 |
Ultima descărcare din IBN: 2021-09-30 11:54 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
376.3+792.8 (1) |
Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools (588) |
Theatre. Stagecraft. Dramatic performances (521) |
SM ISO690:2012 АКЧИУ, В., РАКУ, Жанна. Психолого-педагогические аспекты и дидактический потенциал хореографии в развитии координационных двигательных способностей младших школьников. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2018, nr. 4(53), pp. 115-120. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | |||||
Numărul 4(53) / 2018 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | |||||
|
|||||
CZU: 376.3+792.8 | |||||
Pag. 115-120 | |||||
|
|||||
Descarcă PDF | |||||
Rezumat | |||||
В статье рассматриваются вопросы значимости развития психомоторных и координационных двигательных способностей у детей младшего школьного возраста средствами танца. Авторами анализируются, с одной стороны, характеристики возрастных особенностей и потребности моторной сферы детей начальной школы, а с другой – потенциал хореографического искусства для развития координационных двигательных способностей в этот возрастной период. |
|||||
Cuvinte-cheie развитие, младший школьник, координационные двигательные способности, моторная сфера, хореографическое искусство, танец |
|||||
|