Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
1163 3 |
Ultima descărcare din IBN: 2021-05-24 18:26 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
378.147+005.94 (1) |
Higher education. Universities. Academic study (2563) |
Fields of management (316) |
SM ISO690:2012 НЕСТЕРЕНКО, В., ЛИСТОПАД, А., МАРДАРОВА, И.. Организация проектной деятельности студентов с использованием коучингового подхода. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2018, nr. 3(52), pp. 33-44. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
Numărul 3(52) / 2018 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
CZU: 378.147+005.94 | ||||||
Pag. 33-44 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье рассматриваются возможности внедрения коучингового подхода в процесс организации проектной деятельности студентов в рамках преподавания учебной дисциплины «Новые информационные технологии в дошкольном образовании». Охарактеризовано этапы и компоненты проектной деятельности студентов. Представлено результаты диагностики сформированости мотивации студентов на выполнение проектов с применением компьютерных технологий. Доказано, что внедрение коучинга в процесс организации проектной деятельности студентов, предполагает оказание помощи студентам в сознательном и самостоятельном приобретении знаний и умений, содействует тому, чтобы они могли максимально использовать свой интеллектуальный и творческий потенциал при достижении желаемого результата. Приведены примеры использования инструментов коучинга в работе со студентами. |
||||||
Cuvinte-cheie подготовка будущих воспитателей, проектное обучение., коучинг |
||||||
|