| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 606 7 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-01-02 21:10 |
 SM ISO690:2012PETROVSCHI, Nina. Perspective de realizare a educaţiei istorice în postmodernitate. In: Curriculumul şcolar: :provocări şi oportunităţi de dezvoltare, Ed. 1, 7-8 decembrie 2018, Chișinău. Chisinau, Republica Moldova: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2018, pp. 14-19. ISBN 978-9975-48. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Curriculumul şcolar 2018 | ||||||
|
Conferința "Curriculumul şcolar" 1, Chișinău, Moldova, 7-8 decembrie 2018 | ||||||
|
||||||
| Pag. 14-19 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Actuellement, à la suite de changements majeurs, il y a un besoin croissant pour une nouvelle programmation de la pensée de l’apprenant dans le système éducatif. Cette hypothèse génère un nouveau modèle de construction de connaissances éducatives, de nouvelles technologies éducatives, démontrant que l’éducation dans son ensemble nécessite un nouveau cadre de référence. |
||||||
|
|
|
|
