Теория обучения студентов орнаментальному искусству (в кадре курсов «текстильное искусство», «дизайн»)
Close
Articolul precedent
Articolul urmator
787 13
Ultima descărcare din IBN:
2022-11-21 15:21
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
378.147:745.52 (1)
Higher education. Universities. Academic study (2563)
Drawing. Design. Applied arts and crafts (336)
SM ISO690:2012
БАБИНА, Юлиана, СИМАК, Анна. Теория обучения студентов орнаментальному искусству (в кадре курсов «текстильное искусство», «дизайн»). In: Perspectivele şi Problemele Integrării în Spaţiul European al Cercetării şi Educaţiei, 7 iunie 2018, Cahul. Cahul, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul, 2018, Vol.2, pp. 147-151. ISBN 978-9975-88-042-8.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Perspectivele şi Problemele Integrării în Spaţiul European al Cercetării şi Educaţiei
Vol.2, 2018
Conferința "Perspectivele şi Problemele Integrării în Spaţiul European al Cercetării şi Educaţiei"
Cahul, Moldova, 7 iunie 2018

Теория обучения студентов орнаментальному искусству (в кадре курсов «текстильное искусство», «дизайн»)

CZU: 378.147:745.52

Pag. 147-151

Бабина Юлиана, Симак Анна
 
Кишиневский Государственный Педагогический Университет им. Иона Крянгэ
 
 
Disponibil în IBN: 25 octombrie 2018


Rezumat

In the modern socio-cultural environment, ever greater demands on the system of secondary and higher art education not only in Moldova, Russia, Ukraine, but also in other countries are placed. All world pedagogical practice shows us an increased interest in solving the problem posed regarding the introduction and study of ornamental art in the college/school/universities. That is why the authors give considerable attention to ornament in this work as one of the main means of artistic and creative activity of students within the artistic and aesthetic cycle.

В современной социокультурной среде все большие требования предъявляются к системе среднего и высшего художественного образования не только в Молдове, России, Украине, но и в других странах. Вся мировая педагогическая практика показывает нам возросший интерес к решению поставленной проблемы относительно введения и изучения орнаментального искусства в кадре вузов. Именно поэтому в данной работе авторы значительное внимание уделяют орнаменту как одному из основных средств художественно-творческой активности студентов в рамках художественно-эстетического цикла.

Cuvinte-cheie
орнамент, орнаментальное искусство, компонент, культура, студенты