Стаття присвячена професійним підходам науково-педагогічного працівника вищої школи, відображає його основні функції та вимоги до його діяльності, знання, вміння й навички, соціально та професійно значущі якості особистості, також відображає зміст і структуру професійної компетентності науково-педагогічного працівника вищої школи

The article is devoted to the professional approaches of the scientific and pedagogical worker of the higher school reflecting the basic functions and requirements for his activity, knowledge, skills and abilities, socially and professionally significant personal qualities, also reflects the content and structure of the professional competence of the scientific and pedagogical worker of higher education.. 

Articolul este dedicat abordării profesionale a lucrătorilor științifice și pedagogice școlii superioare reflectă caracteristicile de bază și cerințele operațiunilor sale, cunoștințe și abilități, social și calitățile profesionale semnificative ale persoanei, reflectă, de asemenea, conținutul și competența profesională a structurii liceului personalului știință de predare a funcțiilor sale de bază și cerințe la activitățile, cunoștințele, aptitudinile și abilitățile sale, calități semnificative din punct de vedere social și profesional ale individului.