Ca și orice instituție educațională, grădinița își exercită influența educativă asupra copiilor, atât prin acțiuni directe, cât și în mod indirect, prin felul în care își organizează elementele de mediu pedagogic. Grădiniţa, ca instituţie educaţională, prezintă anumite caracteristici, care o deosebeşte de celelalte: programe de educaţie structurate flexibil, tematică propusă de educatoare, jocul ca principală modalitate de învăţare, evaluare centrată pe progresul copiilor, crearea unui mediu de învăţare plăcut şi stimulator, îmbinarea caracteristicilor educaţiei de tip informal într-un cadru formalizat.

Like any other educational institution, the kindergarten exercises its educational influences on children, both through direct actions and indirectly through the way in which it organizes the pedagogical environment elements. Kindergarten as an educational institution has some characteristics that distinguish it from the other: Flexible structured education programs, theme proposed by the kindergarten teacher, the game as the main way of learning, the assessment centered on children's progress, creating a pleasant and stimulating learning environment, combining the characteristics of informal education in a formal setting.